七年级上学期第一阶段练习语文试卷苏教版

七年级阶段练习语文试卷 2014.10（满分100分时间150分钟）根据拼音用正楷字写出相应的汉字（ 3分）老师，一个亲切的称呼！在我们的人生旅途中他们引领我们 chengymg（）于优美的文学天地，xieq0（）人生的智慧，时光飞逝，可老师的谆谆教导依然会mi0ngke（）于心，使我们一生受用不尽。课文内容默写（5分） ，风正一帆悬。 ，自将磨洗认前朝。TOC\o"1-5"\h\z门前流水尚能西， 。然而当初她的芽儿， 。这是你至爱的女儿含着泪叠的， 。下面语段中画线的三个句子都有语病，请任选两句修改。 （2分）文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。①一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。② 一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。③ 如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。我选 句，修改意见： 我选 句，修改意见： 选择下列选项中与课文内容不相符合的一项。 （3分） （ ）A《为你打开一扇门》课文标题用形象化的语言揭示了文学对青少年读者的重要性，同时又有设置悬念，吸引读者阅读兴趣的作用。B《郑人买履》通过人物对话深刻的揭示出郑人固执迂腐的特点，增强了寓言的讽刺意味。C《伟人细胞》这篇散文塑造了以贾里为代表的中学生形象，告诉了我们必须从小事做起才能干大事的道理。D《往事依依》作者回忆了学生时代的几件事，告诉青少年读者要多读书，读好书，明做人之理，做一个志趣高尚的人。学校积极贯彻市、县教育局会议精神，深入开展了“中国梦”主题教育活动，请你积极参与此次主题教育活动，并完成下列题目。 （6分）（1）【活动设计我创意】仿照式样，继续设计两项系列活动。 （2分）例：炫青春风采：五四文艺汇演；唱如火青春：校园歌曲大赛；（2）【活动宣传我参与】请为该校“中国梦”主题教育活动拟写一条宣传标语，以向社会做更广泛的宣传。（2分（3）【活动感言我畅谈】同学们积极参加学校的“中国梦”主题教育活动，作为校广播台记者的你对同学进行现场采访，面对镜头，你想对他们说些什么？（要求 50字左右）（2分）阅读下面这首诗，完成下列题目。（4分）过山农家【唐】顾况板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。（1）诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？请用生动形象的语言加以描述。 （2分）（2）后两句诗中的“莫嗔”“却喜”，反映出山农怎样的心情？（ 2分）阅读下面名著段落，回答下列题目。不久他们就到了一个美妙的泉水旁，水底下石头形似雪花状玲珑剔透，泉水位于石窟中间，四周石壁全由形状奇特的柱子撑着，这些石柱是大钟乳石和大石笋相连而构成的，是千万年来水滴不息的结果。石窟上聚集着成群结队的蝙蝠，每一群都有上千上万只。灯光一照，数以千计的蝙蝠飞下来，尖叫着向蜡烛猛扑过去。他拉着她钻到最近的一个通道里。蝙蝠把他俩追出老远的一段距离。两个逃亡者只要看到通道就往里钻，最后终于摆脱了险境，把它们抛在后面。（1）文中“两个逃亡者”分别是指 和 （2分）（2）结合文章具体内容谈谈你对“两个逃亡者”做的这件事的看法。 （2分）阅读下面的语段，回答8-11题。①老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。②国文老师

教古文喜欢大声朗诵。③记得一次教辛弃疾的词《南乡子•登京口北固亭有怀》 ，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。④此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。⑤不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。⑥我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。⑦也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。⑧有一次，教到田汉《南归》中的诗： “模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟。 ”⑨老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。⑩这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。（11）这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。（12）此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。（13）如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。请用简洁的语言概括语段回忆的往事。 （3分）9•本段文字的第①句与第2句从意思表达上来看， 显然运用了 的写法，本段文字整体结构上则鲜明地表现出 的特点。（2分）“这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了”一句中，“这种感情”到底指什么？学生们被什么“感动了”？（4分）结合文章内容谈谈两位国文老师的上课对作者产生了哪些影响？（ 3分）阅读下面一篇文章，回答12-15题。五月的槐花⑴母亲打来电话，告诉我故乡的槐花又开了。放下电话，轻轻推开窗户，一股晚风夹杂着城市特有的气味扑面而来。望着街道上熙熙攘攘的人群，我突然感觉心里空荡荡的。⑵好不容易捱到天亮，随便装点了行囊，我便踏上了回乡的路途。⑶刚走到村口，远远的我便看到了坐在门前老槐树下的母亲。⑷“妈——”⑸我的喉咙里涩涩的，A.母亲抬起头，摘下眼镜，眼睛里满是惊喜，随即放下手中的活，像个孩子似的拉着我的手问长问短。我觉得母亲好像又苍老了许多。我鼻子一酸，泪水差点流了出来。母亲好像觉察到了什么，便岔开话题: “云儿，快歇着去，妈去给你打水，洗把脸再说。 ”母亲顺手拿起毛巾和脸盆。我分明看到：母亲在转身的那一瞬间，迅速地拭去了腮边两行浊泪……⑹捧起冰凉的井水洗完脸后，顿觉轻松了许多。摆脱了平日里繁多的应酬，此时只想美美地睡上一觉，就势躺在大沙发上，竟酣然入睡了。⑺一觉醒来，母亲不知干什么去了，我信步走出了卧室。 B.屋外，一树树槐花开得正艳，满树晶莹的花瓣如串串剔透的水晶，鹅黄的花蕊不时散发着醉人的清香。 ⑻母亲颤巍巍地站在凳子上，踮着双脚，举着一根长长的竹竿，吃力地从树枝上打下串串的槐花。如血的残阳，母亲的身影显得格外瘦弱。不觉中淡淡的花香将我眼睛浸得湿润……⑼晚上，母亲在闷热的厨房里，又是和面，又是洗槐花。忙活了大半天，才兴冲冲地端给我一碗馋人的槐花饭。我接过这似有千钧的“佳肴” ，狼吞虎咽地吃个精光。母亲静静地坐在我的对面，满脸都是灿烂的笑容。⑽临睡前，母亲从衣柜里拿出崭新的床单、被褥，铺好床后，再三嘱咐我盖好被子，乡下夜里寒气重。那晚，母亲将我的脚丫紧紧的搂在她温暖的怀抱。温馨的梦里，我拉着母亲的手，坐在开满槐花的山坡，听她讲《王子与母亲》的故事……（11） 第二天，母亲起得很早，走了四五里山路从镇上买来一瓶槐花蜜，硬是塞进了早已被她塞得满满的行囊。接着便又张罗着为我做早点。望着母亲忙碌的身影，杀娜间我竟觉得自己就是故事中那位残忍的王子。（12） 临走时，母亲拖着疲惫的身子，将我送到村口，又是一番千叮咛，万嘱咐。（13） 坐在返城的客车上，窗外，一树树冰清玉洁的槐花一闪而过，我蓦然觉得，母亲的爱诚如这朴实而又圣洁的槐花，虽然平凡却又凝重而深沉，足以让我一辈子去细细品味。五月的风拂过脸庞，一缕醉人的幽香潜入心底，淡淡的花香中，我已泪流满面 TOC\o"1-5"\h\z文章以“五月的槐花”为标题有什么作用？（ 4分）第⑴段结尾“望着街道上熙熙攘攘的人群，我突然感觉心里空荡荡的”，请联系上下文，说说“我”为什么“心里空荡荡的”？（ 4分）文章第⑻段“不觉中淡淡的花香将我眼睛浸得湿润 ”，请简析“我眼睛湿润”的原因。 （3分）请从文中划线的AB两个句子中任选一句，作简要赏析。 （4分）母亲抬起头，摘下眼镜，眼睛里满是惊喜，随即放下手中的活，像个孩子似的拉着我的手问长问短。屋外，一树树槐花开得正艳，满树晶莹的花瓣如串串剔透的水晶，鹅黄的花蕊不时散发着醉人的清香。我选（ ）句赏析： 阅读下面一篇文言文，回答16-20题。幼时记趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。解释加点的词语。（4分）①项为之强（ ）②徐喷以烟（)③驱之别院（ ）④方出神（)17.用/标出下列句子的朗读节奏（每句标一处）。（2分）（1）私拟作群鹤舞空。（2）盖一-癞蛤蟆也。18.用现代汉语翻译下面的句子。 （4分）①见藐小微物必细察其纹理，故时有物外之趣。②果如鹤唳云端，怡然称快。本文作者主要写了哪三件事表现“物外之趣”的？请用简洁的语言分条 ..概括。（3分）一位哲人说，“童年的趣，是梦中的真”。看似平凡的事物在沈复眼里变得趣味盎然，从文章内容看来，需要具备怎样的条件才能常常收获“物外之趣”？（ 3分）作文（30分）惬意，是满意，是舒服，是一种愉悦的感受。一道难题的破解，一次意外的表扬，一份期待的礼物，一个小小的发现……都会让你欣喜。一丝惬意心中来，心情好了，花会格外地艳，草会格外地绿，水会格外地清，阳光也会特别地温暖……请以“一丝惬意心中来”为题，写一篇记叙文。要求（1）文体自选，诗歌除外；（2）不少于600字；（3）有自己的体验感悟；（4）书写规范、工整。七年级阶段练习语文答题纸TOC\o"1-5"\h\z■: 1.chdigydig xiequ mtigk （3分）IIIi冷2.① ②II c cIIL③ ④II II线⑤ （5分）IIII::3.我选 句，修改意见： IIiiTOC\o"1-5"\h\z:: 我选 句，修改意见： （2分）IIII!! 4.（ ） （3分）（2）（2分）（3）（2分）6.（1）（2分）（2）（2分）7.（1）（2分）（2）■封II■密II5.（1） （2分）TOC\o"1-5"\h\z （2分） （3分） （2分） （4分） （3分） （4分） （4分） （3分）我选（）句赏析： （4分）16.①项为之强（）②徐喷以烟（）③驱之别院（）④方出神（）（4分）17.（1）私拟作群鹤舞空。（2）盖一癞蛤蟆也。（2分）① （2分）② （2分） （3分）

七年级语文阶段练习参考答案1.徜徉撷取铭刻。2.略。3.①处，杂糅，删去“的过程”。 ②处，一面和两面搭配不当，在“养成”前添加“能否”；或将“能否”删去。③ 处，语序不当，把“从小”调到“培养”前。4.C。5.（1）示例：绘青春梦想：科幻画创作比赛；聚中国力量：“中国梦”主题演讲。（2）示例：放飞每份梦想，凝聚中国力量；中国梦，民族的梦，未来的梦，幸福的梦。（3）（略）（注意称呼+内容：目的+感召语）6.（1）伴着淙淙的泉水，走过板桥；鸡鸣声声，太阳高高地照在山农家的茅檐上。 （2）“莫嗔”却喜”写出了山农看到天（2）结合具体内容言之有理写出了山农劝说客人不要嫌怨焙茶烟雾熏蒸的歉意之情；“晴，想到可以晒谷的欣喜之情。7（却喜”写出了山农看到天（2）结合具体内容言之有理8•中学时代“我”的国文老师入情入理的讲课情形。 （意思对即可）9.前后照应；总分总。老师借助朗诵传达的《南归》一诗表达的那种与旧地久别重逢后的亲切感和熟悉感。学生因“老师那凝注在眼睛里的深深感动的神情”而被感动。 11.培养了我课外阅读的兴趣。②我对新文学更有兴趣。③爱国情怀油然而生12.既是贯穿全文的线索，又是“朴实而又圣洁”母爱的象征。 13.（2分）（1）因为“我”久别故乡，久别母亲，电话勾起“我”对故乡和母亲的思念； （2）虽身处繁华都市，“我”仍感到内心的孤独。14.（1）因为伤感（自责、愧疚也可），为母亲的“苍老”“瘦弱”；（2）因为感动，为母亲对“我”的疼爱。15.A这句话是对母亲遇见“我”的那一刹那的动作、神态（语言）等描写；用了“抬”“摘”“拉”等一系列动作词以及“惊喜”的神态，突出母亲见到“我”时的惊奇、喜悦与激动的心情，细致传神地表现了母亲对“我”的关爱，为下文母亲为“我”做一系列的事做铺垫。B这句话是对槐花的描写。运用比喻的修辞手法，把槐花比作水晶，形象生动地写出花朵多、