四年级上册海西家园全教案设计

实用文档四年级上册海西家园教学计划一、教材分析《海西家园》是一套让我们认识自己家乡自然、社会、文化、科技等以省情特色作为主要的学习容，形成了一系列富有时代性和地域性的特色专题。这些专题既自成体系，循序渐进，又互相渗透，彼此关联。他包括缘海西”这六大块容。二、学生情况分析进入四年级学习的学生已具备了一定的实践能力，但对海西家园课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。三、教学目标1、通过“绿色海西”了解我省良好的绿色生态环境。2、通过“蓝色海西”追寻丰富的海洋文明传统。3、通过“人文海西”了解精彩的文明进程。4、通过“红色海西”追思革命先辈的创业艰难。5、通过“科技海西”了解科技传统，培养科学精神。6、通过“五缘海西”了解与的渊源。四、具体措施1、教师认真钻研教材，精心设计教学过程，激发学生的学习兴趣。2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会高的机会。五、教学进度详见教学进度表实用文档第一单元绿色海西1、武夷山水双世遗教学目标：1、让学生了解武夷山水奇特自然风光。2、了解家乡的风景名胜古迹。教学准备：收集有关家乡的图片，资料。教学时间：一课时教学过程：奇特自然风光的美誉，还记录着武夷山获得的世界级荣誉。国这“名片”，将对武夷山更回充满向往之情，武夷山的知名度也将随之提高。2、阅读课文，思考以下问题1）武夷山的地理位置。（2）武夷山水有哪些奇特自然风光。（3）武夷山地名的由来。4、说一说，你的家乡有什么风景名胜？5、总结课题，课后延伸请收集有关资料，为作一名片。实用文档2、石鼓名山多史迹教学目标：2、了解家乡的风景名胜古迹。教学准备：收集有关石鼓名山的图片，资料。教学时间：一课时教学过程：1、出示资料。鼓山，耸立于东郊，闽江北岸，离市区仅17公里。据传山上有巨石如鼓，每当风雨大作，便簸荡有声。鼓山海拔969米，分东西南北四路，计一百六十多景。鼓山有历代名人摩崖题刻约四百段，集中在灵源洞深处，真、草、隶、篆皆备，宛如一座书法宝库。涌泉寺在鼓山半山腰的白云峰麓。因寺中有一泉水涌出，故名。该寺已具有近的历史了。现寺门上的匾额“涌泉寺”三字为清康熙皇帝所书。涌泉寺掩映在层峦叠嶂，苍松翠柏之中，游客来此有“进山不见寺，入寺不见山”白云堂、香积厨、圣箭堂等25个殿堂，构成完整的建规模宏伟，有“闽刹之冠”的美称。3、学生默读课文完成课后的填一填。实用文档知道其间的意思是什么吗？结合学习和生活的经历，把收集的资料制作成小卡片。3、九龙飞瀑溪水亲教学目标：2、培养学生课前收集资料的习惯。教学准备：收集的有关描写瀑布的诗句教学时间：一课时教学过程：布的诗句有很多，请同学们先把你们收集的诗句读给大收集了一些。”西登香炉峰，南见瀑布水。日照香炉生紫烟，遥看瀑布实用文档挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天瀑布半天上，飞响落人间。莫言此潭小，摇动匡庐山！2、带着问题默读课文。九龙飞瀑的地理位置？的瀑布有哪些？你对负离子了解多少呢？3、学生小组合作交流，阅读课后的资料。4、小组合作完成书上的填一填。5、说一说它们分布在哪里，有哪些特点？4、客家圣山冠豸秀实用文档教学目标：2、培养学生课前收集资料的习惯。教学准备：收集有关冠豸秀的图片，资料。教学时间：一课时教学过程：1、出示冠豸山的图片，教师讲述，激发学生兴趣。冠豸山有山奇、水秀、谷幽、岩深之神秀。有中开一谷的苍玉峡，惊而不险的丹梯云栈，放眼万里的一线天，冷风袭人的雪洞，山泉琮琮的莲花洞。身姿绰约的姐妹岩，撩人遐思的玉女池等。目前可游览的景观有四十余处，摩崖石刻三十九处，另有规模壮观的亭、阁、寺庙、书院、山房等十余处。2、学生阅读课文，思考问题：冠豸山的地理位置？冠豸山为什么冠豸山有哪些自然资源特色？冠豸山的旅游价值？3、请学生说一说，你还了解哪些名山知识，并做好记录。4、说一说家乡的同让你联想到什么？5、总结本课，说说这节课你有什么收获。第二单元蓝色海西实用文档5、都市海岛鼓浪屿教学目标：2、培养学生热爱祖国大好河山的情感。教学准备：收集的有关大海教学时间：一课时教学过程：今天我们就来认识一下鼓浪屿。2、教师简介有关鼓浪屿的知识并出示相关图片。鼓浪屿原名圆沙洲、圆洲仔，因南有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓，明朝雅化为今名。由于历史原因，中外风格各异的建筑物在此地被完好地3、学生阅读课文，对鼓浪屿了解有进一步的了解。4、学生思考以下问题：鼓浪屿在哪里？鼓浪屿有哪些著名景点？鼓浪屿独特的文化传统是怎么形成的？5、完成课后练习：鼓浪屿码头的造型像什么？你知道这种造型设计有什么含义吗？、了解一下你家乡附近岛屿的情况。6、总结本课。6、海上仙都太姥山实用文档教学目标：2、培养学生热爱祖国大好河山的情感。教学准备：收集的有关资料和图片。教学时间：一课时教学过程：赏一下，你们是否有到过这些地方游玩过呢？”2、教师介绍有关太姥山的知识。度与北纬27度的附近。挺立于东海之滨，三面临海，一面背山，巍峨秀著称于世。它北望雁荡山，西眺武夷山，三者成鼎足之势，雁荡、武夷地处通衢，声名远扬，而太姥僻居海隅，知之者鲜。相传尧时老母种兰于山武夷为双绝，浙人视太姥、雁荡为昆仲，实在颇有见地。3、学生默读课文，说说你对太姥山的了解。4、小组合作完成以下问题：太姥山的由来？太姥山的地理位置？太姥山有哪些著名景点？（1）出示图片，你能给太姥山的这些景点取个有个性的名字吗？实用文档教学目标1、通过阅读，了解千礁岛的自然风光。2、通过阅读，调查、说一说，了解的自然风光。教学过程一、基本阅读阅读书本P39-41的容二、阅读加油站半洋石帆、海坛天神三、拓展阅读方的自然风光么？四、查一查平潭岛给你留下了什么样的印象？为什么？实用文档五、说一说你知道中国十大岛屿在哪吗？请查阅资料并按从大到小的顺序填写下来。排序岛屿名称所在省份面积其他有关知识排序岛屿名称所在省份面积其他有关知识第三单元人文海西实用文档9、古老的畲族风情美教学目标1、了解畲族风情美，培养热爱家乡的情感。2、了解少数民族文化，走进少数民族，让心灵与此相融。教学过程一、基本阅读二、阅读加油站灿烂的民间艺术三、拓展阅读古老的畲族传说。读了这么多畲族的资料，你了解了什么族么？四、查一查你想知道畲族还有哪些民间习俗和文化艺术吗？可以通过向邻近的畲族人民了解，也可以通过访问民俗专家、查阅历史文献，上网资料，制作知识卡片，与同学一起交流。五、说一说请你做一回小导游，向来宾讲述家乡流传的民间故事，介绍家乡的风土人情和生活习俗。10、千载悠悠客家情实用文档教学目标1、了解客家文化，激发热爱祖国乡的情感。2、了解客家独特的生活习俗和民间艺术，激发热爱的情感。教学过程一、基本阅读二、阅读加油站客家民间艺术2、客家山歌三、拓展阅读游大龙、走古事四、说一说客家人有哪些独特的生活习俗和民间艺术？五、说一说你有过唱着童谣做游戏的快乐时光吗？搜集本地的童谣，进行分类整001、摩挲摩挲肚儿，开小铺儿，又卖油来又卖醋。你专门儿挑大的！实用文档灯说话儿，熄灯做伴儿，明儿早晨起来梳小辫儿。舞。三年级的耍大刀，四年级的上子弹。五年级的一开枪，六年级的就滚教学目标2、激发学生热爱家乡的情感。教学过程一、基本阅读阅读书本P54-55的有关寿山石的介绍二、阅读加油站实用文档石雕之都惠安，介绍惠安的石雕艺术。你喜欢石雕么？三、拓展阅读这里的石头会唱歌是一首诗歌，让学生一起朗读，理解诗歌的含义。四、查一查寿山石雕精美绝伦具有极高的审美价值，请同学们搜集有关的图片和五、写一写石头是一种不可再生的资源，石雕企业在创造财富的同时，也消耗了大量的石材资源，且给环保带来不少问题，怎么做到合理开发与利用呢？怎样减少石材加工过程的环保问题。3、小结12、脱胎漆器美名扬实用文档教学目标1、通过阅读了解脱胎漆艺的有关知识及制作工艺。2、更多地了解中华民族的传统工艺，激发爱国爱家乡的感情。教学过程一、基本阅读阅读书本P58-59容，了解脱胎漆器的有关资料二、阅读加油站独特的脱胎漆艺了解脱胎漆艺的制作过程三、拓展阅读脱胎漆艺小故事你认识脱胎漆艺么？你喜欢么？他有什么价值？四、填一填下面是中国的几种传统工艺，试着分类，并填到相应的格子中。脱胎五、课后小调查你有家乡有什么独特工艺品，在家长或老师的帮助下，调查家乡工艺品的情况，并了解它们的工艺。第四单元红色海西实用文档13、毛主席与红土地教学目标2、了解在我们所做的指导工作，了解革命战争的故事。3、让学生明白今天的生活来之不易。教学过程一、基本阅读阅读书本P63-64的容，了解的革命根据地。二、阅读加油站第一所红军医院。三、拓展阅读闽西人民缅怀毛主席。四、说一说同志在都有哪些革命活动？资料，试着整理一份，并在班上交流。14、古田会议放光芒实用文档教学目标1、了解古田会议遗址，知道的革命圣地。2、让学生知道今天的幸福生活来之不易。教学过程一、基本阅读杉柏参天。会址后厅原是学校高年级课堂，古田会议就在这里举行。现在恢复了主席台、会标、党旗、马克思和列宁像、代表的席位。左厢房有会议期间的办公室。二、阅读加油站古田会议铸军魂。三、拓展阅读革命圣地传真情。了解老区的红色根据地的情况。四、查一查通过图书馆和网络，查一查中国还有哪些革命圣地，它们在哪里？曾发生过什么重要事件，有什么重要人物，有什么历史意义？五、做一做实用文档组织一次班队活动，参观当地的一处革命故址。15、红色小长汀教学目标1、了解长汀的悠久历史，激发热爱家乡的情感。2、通过多渠道的阅读了解革命老区对新中国的贡献。教学过程一、基本阅读1、谈话导入在我国的长江口岸有个现代繁华的大。亲爱的朋友们，色之旅”“客家之乡”的中国历史文化名城：省长汀县,历史上称为水秀山清，气候宜人。这里的自然景观如诗似画、客家美食名扬天下。然而，它更是红色的圣地，革命的摇篮。2、阅读书本P71-72的容，了解长汀的悠久历史。实用文档二、阅读加油站第一套红军军装。三、拓展阅读维埃时期长汀私营工商业情况。四、想一想革命根据地对新中国的建立作出了怎样的贡献？五、查一查收集家乡革命战争年代的历史资料，与同学们交流分享。第五单元五缘海西实用文档16、戏曲源流看两岸教学目标1、通过阅读，了解芗剧的历史。2、激发热爱祖国热爱家乡的思想感情。教学过程一、基本阅读二、阅读加油站芗江，是九龙江流经时的简住地区。阅读：芗剧祖师邵江海。三、拓展阅读宋元南戏活化石——莆仙戏。四、试一试你知道下面这首闽台童谣怎么读么？天乌乌，要落雨，阿公……谁来试试？用自己的方言读一读。五、查一查请同学们查一查有关闽剧，梨园戏，高甲戏的资料，按照剧种、浒地域、起源时间、艺术特色或容特点，知名艺人等项目列表加以比较。17、天籁南音两岸和实用文档教学目标1、了解的音乐——南音。2、通过多渠道了解的音乐史，培养学生热爱家乡的思想感情。教学过程一、基本阅读宋1）据文献记载：唐僖宗光启元年（885王潮、王审知兄弟率军入闽，他们带去了唐代“大曲”传播于民间。大曲与当地民间音乐的相互影响和吸收，从而产生了别具一格的“南曲”。（2）南曲的主奏乐器琵琶的演奏姿势是斜抱着弹奏。所用筒箫严格规定为一尺八寸。这两代大曲、法曲的曲牌名称相同。如《摩诃兜勒》《子夜歌》《清平乐》时，文人加入戏曲创作，南音一方面吸取元曲之容，一方面模仿其风格从实用文档狗记》产生后，更丰富南音曲文；此外各地声腔亦为南音所吸收、融合。吸收，而创作亦日渐增多，迄清代，南音已相当成熟。二、阅读加油站中国音乐史的活化石。三、拓展阅读民间音乐活化石——十番。四、认一认，唱一唱P84。18、两岸木偶艺线牵实用文档教