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“推行一般话仔细读好书”活动总结“推行一般话仔细读好书”活动总结/“推行一般话仔细读好书”活动总结“推行一般话仔细读好书”活动总结“推行一般话，仔细读好书”活动总结高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长辈，谆谆教育；似导师，谆谆教育；如朋友，心有灵犀一点通。累积语言，丰富知识，并且能陶冶情操，得益平生。本学期展开念书活动，亲密书本，喜欢念书，学会念书，渐渐养成热爱书本，博学多才的好习惯，创造了书香校园，达到了活动的目的。现总结以下：学校利用晨会举行了盛大的启动仪式，随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣传念书的重要意义，经过宣传创造文化氛围，提高学生的认识，为落实念书节方案的各项活动确立了基础。为保证“念书节”活动有效、有序地展开，依据活动方案，落实责任。联合本班特点，拟订了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的念书活动，保证了念书节活动的.顺利实行。在念书节活动中，着眼于提高教育质量和促使学生的全面发展，以形成人人好念书，人人读好书的终生学习目标，展开了一系列丰富多彩、灵巧多样的念书学习活动，收到了较好的成效。（一）捐赠图书，成立了班级“图书部落”念书吧。全班40个同学将一摞摞自己最喜欢的书用红丝带扎上娇艳漂亮的蝴蝶结捐赠给了班级图书室，让更多的同学们能分享这些书本给我们带来的快乐和知识。成立了班级图书管理小组，展开借阅管理活动，举行了好书互换活动，同学们形成了好书先读为快的欢乐念书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的念书氛围。（二）召开主题班会，不停把念书活动推向深入。依据活动方案分别召开了动员会、念书经验沟通会、采蜜酿蜜、古诗词朗读、念书节会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家介绍如何选择好书，选择合适自己阅读的好书；如何合理利用课余时间有序念书。经过沟通，同学们互取所长，学到了更多念书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促使了同学间念书比赛活动的自觉形成。（三）“书香班级”与“阅读之星”评选。为建立学生身旁的楷模，经过班内介绍，评选出学校念书之星和书香班级。（四）以“好书伴我成长”为主题的黑板报。、初步培育了学生优秀的念书阅读习惯、提高了涵养。经过念书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启示人生”。经过念书反思自我、提高自我，成为一个有涵养的人。、经过展开念书节活动，班级的文化氛围更为浓重。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。讲堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识加强了，平时行为习惯也规范了。“念书节”活动虽已结束，但活动的展开，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。念书学习活动是一项长久、有效、文明、健康的教育工程。此后，要进一步深入展开念书活动，创造浓重的念书氛围，培育优秀的念书习惯，倡议念书明理、念书求知、念书成才的新风俗

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