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文档简介

三年级下册古诗《元日》的课件一、导入创设情境：新年的第一天，我们大家都会干什么呢？（学生回答）引入学习内容：今天我们要学习的是一首古诗，叫做《元日》。二、导入古诗《元日》爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。老师读诗，学生跟读。三、欣赏古诗《元日》学生阅读古诗《元日》。学生评论古诗《元日》。老师引导学生欣赏古诗的意境和艺术特点。四、理解古诗《元日》1.生词解释爆竹：指放鞭炮的声音。除：指除掉旧的、过去的，此处意思为辞旧迎新。屠苏：指用苏草洗杯，以驱除恶气。曈曈：形容日光旺盛的样子。换：此处意思为把。2.意境和主题展开讨论：通过诗句中的描写，了解诗人写下这首诗的目的。引导学生总结古诗《元日》的意境和主题。五、分析古诗《元日》1.诗歌结构在布局上可分为四句，句句平韵。每两句之间刻意用逗号分隔，使诗歌表达更具有节奏感。2.诗歌修辞手法考察古诗《元日》中所使用的修辞手法。3.诗歌意境分析古诗中的意象和意境。六、朗读和默写《元日》老师朗读古诗《元日》。学生跟读古诗《元日》。学生默写古诗《元日》。七、拓展阅读在学习古诗《元日》的基础上，提供其他类似主题的古诗文字或视频给学生阅读或观看，扩大阅读面。八、课堂小结通过本堂课的学习，学生对古诗《元日》的意境和主题有了更深入的理解。九、课后作业要求学生写一篇短文，谈

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