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白杨人教新课标五年级语文下册第1页⒈读准字音。戈壁ɡē清楚xī介绍jiè新疆jiānɡ⒉同学们自读课文思索：（1）本文写了几个人物？（2）在什么地点写了一件怎样事情？

3.默读课文，给课文分段。课前预习第2页学习生字新词戈晰介疆戈壁清楚介绍新疆明晰中介疆域第3页初读课文整体感知

1.用自己喜欢方式读通课文，要求读准生字读音，画出带有生字词语，个别不了解新词用联络上下文方法了解。

2.默读课文，想想作者是怎样描绘大戈壁和生长在那里白杨；把父亲谈论白杨话画下来，试着自己了解。

第4页1.白杨树从来就这么直。2.哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮枝干。3.不论碰到风沙还是雨雪，不论碰到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

读读下面句子，体会白杨树品格第5页第6页

车窗外是茫茫大戈（ɡē）壁，没有山，没有水，也没有些人烟。天和地界限并不那么清楚（xī），都是浑黄一体。第7页那就是沿着铁路线一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪出一个高大挺秀身影。第8页白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮枝干。不论碰到风沙还是雨雪，不论碰到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。第9页父亲只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是，他也在表明着自己心。而这，孩子们现在还不能了解。

第10页孩子们不知道父亲妈妈为何要到新疆工作，不知道父亲为何要接他们到新疆去上学，不知道新疆是个怎样地方。

第11页⑴给下面字加上偏旁部首，先组成新字，再组词。戈——（）——（）介——（）——（）析——（）——（）⑵结合课文内容，给句子选择最恰当含义，在括号里打上“√”。①哪儿需要它，它很快就在哪儿生根、发芽、长出粗壮枝干。A.说明白杨生长速度快，生命力强。（）B.借白杨生态说明我们应该服从祖国需要，不讲条件，不怕艰辛，祖国需要你到哪里就到哪里，为建设祖国贡献自己力量。（）C.说明白杨不论在什么地方生长都必须要经过几个阶段。（）②不论碰到风沙还是雨露，不论碰到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动遥。A.借白杨性格说明一个热爱自己事业人，要任何艰难困苦面前，都不动遥，不退缩，经得起考验。（）B.赞美白杨形体挺拔，含有耐寒性能。（）第12页1.自读“他们只知道父亲在新疆工作……”这一自然段，思索下面两句话，说明什么？A.父亲妈妈在新疆工作。B.父亲返回到奶奶家来，接他拉到新疆去念小学，未来再念中学。2.指名读最终一个自然段，了解下面问题。A.父亲沉思什么？B.他嘴角为何又浮起一丝微笑？C.课文中还有几处于写父亲神情改变，找出相关句子读一读并说说你了解。第13页

在通向新疆（jiānɡ）路上有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。第14页那是因为他看见火车前进方向右面，在一棵高大白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。第15页课外作业：

利用课外时间多读书看报、收听广播、收看电视，了解西部大开发情况，与同学交流。第16页白杨白杨建设者（父亲）高大挺秀

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