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文档简介
语文五年级下册漫画启示
习作八第1页导入新课第2页导入新课了解漫画:漫画是一个含有强烈讽刺性或批评性图画。画家从生活现象中取材,经过夸大、比喻、象征等手法,来讽刺、批评或表彰一些人和事。这次习作,我们写一写从漫画中取得启示。第3页看图评说第4页观赏范文假文盲北风咆哮,寒风刺骨冬天,一位乡下母亲抱着一个不满周岁孩子,急急忙地向公交车站赶去。她打了个冷颤,把孩子抱紧了,面对一阵阵如刀割死狂风,这位母亲只期盼公交车快一点来到。这时一位身穿貂皮大衣中年男子走到母子上车处,瞟了瞟这位母亲,又瞟瞟母子上车处着几个大字,走到普通车站,看见长龙似队伍,对着手呵了几口气,之后索性又把手伸进大衣兜里……
不知什么时候,中年男子已经占领母子上车处得第一名绝对优势!而那位母亲不只是害怕还是冷。她抱着孩子躲到了牌子后,瑟瑟发抖。这时,又来了几个男人,他们都以中年男子为榜样,毫不犹豫地站在母子上车处地方,一旁母亲可怜巴巴地看着他们,那个孩子冷得哇哇大哭,那几个男人却无动于衷。第5页观赏范文
这是着名漫画家华君武画《假文盲》中画面。我不但为那位母亲打抱不平,为何那些人要占母子上车处位置呢?莫非他们不识字?都是文盲?不,天下会有戴眼镜文盲?真是笑话!在生活中,这些情况也有许多。一次我去医院探望表弟,医院里分明写着:禁止吸烟。可我依然看到好多人在吞云吐雾;还有大街上都有分类垃圾桶,可是一些人要么就是把垃圾随地乱扔,就是即使垃圾桶里他只有几步之遥,要么就把垃圾不分类乱丢。
假如他家都能讲文明,懂礼貌,做事将心比心,千万不要像《假文盲》里那些“假文盲”学习。第6页把握技法第一:仔细观察图画,把握画面内容。在观察基础上,可用几句话概括一下列图画内容。第二:展开合理想象,丰富画面内容。展开合理想象,是把习作写详细关键。第三:要写出自己真实看法和想法:针对四位男子站在“母子上车处”不文明行为,你有何感想?当不少旅客纷纷指责这种不良行为时,你有什么看法和想法?在简略地记叙事情之后,生活中有这么假文盲吗?能够把这些看法和想法以议论形式写下来。第7页明确要求(1)观察:看看漫画画了是什么内容,可笑之处于哪里。(2)思索:借助漫画标题或简单提醒语,联络生活中人或事,思索漫画含义,取得启示。(3)撰写:先写清楚漫画内容,再写出自己思索。(4)写完后,同学交换习作读一读,看看从漫画中取得启示是不是写清楚了,再依据同学提议,认真修改。第8页教师小结今天大家学会了看漫画作文方法。
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