五下5古诗词三首-舟过安仁市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件

5、古诗词三首第1页舟过安仁第2页舟过安仁【宋】杨万里

一叶/渔船/两小童，收篙/停棹/坐船中。怪生/无雨/都张伞，不是/遮头/是使风。第3页诗人介绍

杨万里(公元1127-12),南宋诗人。字廷秀,号诚斋,吉州吉水(今属江西)人。一生力主抗金，正直敢言，有气节。以善写田园诗著称，南宋四大家之一。第4页诗歌朗诵

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

舟过安仁宋·杨万里第5页篙：撑船用竹竿或木杆。棹：船桨。怪生：怪不得。遮头：为头部遮挡住风雨。使风：借助风力量。字词了解第6页一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。诗句释意

一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨坐在船中。第7页我好像看到了……感受到了……怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！第8页

我能把《舟过安仁》这首诗改写成一个小故事，让诗中人物愈加生活化，离我们更近。我来写一写第9页

【舟过安仁】改写

春天来了，一个阳光明媚日子，宋代诗人杨万里乘船去游玩。来到安仁，杨万里马上喜欢上这个了地方，这里万物复苏，鸟语花香，湖光山色，真美呀！在这迷人景色里，杨万里听到小孩欢声笑语，不禁向四面张望，发觉在不远河面上一叶渔船上，坐着两个很可爱小孩，一个穿红肚兜，灵巧鬼怪；另一个稍大一点儿小孩，穿着短衣短裤，在撑着船儿慢慢地前进。过了一会儿，船儿渐渐地停了下来，大一点小孩收起竹篙，又停了船浆，船不动了。第10页杨万里以为很奇怪，心想：他们在干吗呢？这时，他发觉一个小孩撑起了一把伞，不过天气晴朗，并没有雨啊，这让杨万里很纳闷：不知道他们想干啥呢？百思不得其解。杨万里禁不住问他们：“你们张伞在做什么呀？”小孩回答：“我们想省点力气，让风带着船儿向前走，在利用风力呢，风吹了伞，就能带着船儿走啦，嘻嘻！”杨万里这时才恍然大悟，叹道：这两个小孩真聪明呀!第11页《舟过安仁》改写

一天，杨万里闲来无事，便想出去走走，他坐着船，去了一处胜地，那儿瀑布飞驰而下，鸟儿在树上鸣叫，水碧像翡翠，天蓝像宝石，杨万里继续玩，过了一会儿，他到了一个峡谷，高大山似玉屏，水面清澈见底，在旭日照耀下，山水相映，似玉碧倾泻……杨万里看到这里，不禁心旷神怡，深深陶醉于这独特秀美山野风光中......

突然，杨万里发觉，在前方，有一条小渔船，渔船中有两个小孩，船已收篙停住了，两个小孩都坐在船里面，他们各自手里都拿着一把雨伞，天气晴空万里一点儿也没有要下雨意思，“他们终究要干什么？”杨万里陷入沉思，想了许久，可他依旧没有想明白。

不如和他们聊聊？可是，他们小船已经离得很远了。对，挂手机。杨万里不愧是大诗人，这么点小问题怎么难得了他？他先打了114，问到了小孩手机号码，便立马打电话给他们：

“今天我看了手机上天气预报短信，并没有说要下雨，你们这些小孩是咋地，为何要打伞呢？”

第12页两个小孩接听了电话捧腹大笑，四下张望，终于发觉了岸边杨万里。远远地，他们朝着杨万里指指点点，一个个笑得前俯后仰。

杨万里拿出镜子仔细地看了看自己，并没有发觉自己打扮有哪怪异之处，便对着手机话筒大声吼道：“你们干什么，敢如此取笑我！”

俩个小孩听了，这才停住笑，只听手机里传来清灵灵童声：“我说你啊，都这么大一个人了，怎么就一点科学常识都没有呢？让我好好教教你把，我们这可不是下雨打伞啊，我们是在借助风力量让船前进呢！”

杨万里听了哭笑不得，不由得不佩服这一群小鬼头，心想：“孺子可教也！”

杨万里回到家，感叹万千，键盘敲击，打出一首诗歌：

《舟过安仁》

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是