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文档简介

墨梅第1页

题画诗，就是在画上题诗，它是诗画艺术结合产物。它是以绘画艺术和艺术品为自己题咏对象，由此而发感兴会，或者是摹写画面，再现画境，或者是称誉画家，品评画艺，阐发画理，或者是抒写观画感叹。总之，它是以绘画艺术品作为自己审美客体，在诗中表现画境，传达画意，使诗画艺术相互辉映、渗透、互补，到达诗画融通新境界。第2页题画诗

画高鼎远看山有色，

近听水无声。

春去花还在，

人来鸟不惊。第3页题画诗第4页题画诗

梅花王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。第5页题画诗第6页

题画诗，就是在画上题诗，它是诗画艺术结合产物。

《画》是一首题画诗；《竹石》是一首题画诗；《梅花》是一首题画诗；《惠崇春江晚景》是一首题画诗；《墨梅》也是一首题画诗。第7页墨梅第8页第9页第10页第11页墨梅第12页王冕（1300-1359），字元章，号煮石山农。他是元代著名诗人与画家，多才多艺。他自幼家贫，白天放牛，晚上到佛寺长明灯下苦读，终于学得满腹经纶。他屡试不第，又不愿巴结权贵，于是绝意功名利禄，归隐浙东九里山，作画易米为生。王冕第13页1.经过重复诵读诗歌，观赏图画了解题画诗诗情画意。2.体会诗人高风亮节气节和人品。学习目标第14页

墨梅

（元)王冕

我家洗砚池边树，

朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，

只留清气满乾坤。

初读课文，整体感知墨梅：水墨画梅花。洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚池子。相传晋代大书法家王羲之临池学书，频洗笔砚，池水竟为之黧黑。浙江会稽山下与江西临川都有洗砚池遗址，传说均曾为王羲之洗砚处。诗人是著名画家，以淡墨清雅写梅，因与王羲之同姓，故称“我家”，并暗喻其功底。[淡墨痕]淡黑色痕迹，指花颜色。

[清气]清香气味。

[乾（qián）坤（kūn）]指天地，人间。第15页了解诗意方法：结合注释结合插图逐句了解边读边想相互交流，相互启发第16页【合作学习】1赏画了解古诗大意

第17页合作学习2.品诗：请同学们找出自己最喜欢句子，并试作说明。

墨梅（元）王冕

我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。第18页合作学习3.品画。学会用“画与诗结合”来了解诗意。诗堪入画方称妙，画可融诗乃为奇。第19页“朵朵花开淡墨痕”赏析长长枝干舒展挺秀，穿插有致；枝干与花蕊布局，主次分明，疏密得当，层次清楚；花用淡墨点染，花瓣和花蕊用浓墨勾点，显得格外清新秀丽。最终回到诗中来，这就是诗人想表示“朵朵花开淡墨痕”。第20页回顾反思1.“岁寒三友”象征了怎样精神：竹：有气节，象征诗人“任而东南西北风”气概；松：不畏风霜，生机勃勃，象征诗人铮铮铁骨；梅：超凡脱俗，象征了诗人卓尔不群气节和人品。2.请同学们说说“岁寒三友”对自己启示。第21页中国古代文人喜爱寄物抒情，借以自然物来表现自己理想品格和对精神境界追求，至今仍有许多文人墨客争效仿。我们除了学着观赏这些诗画外，在平时习作中，也能够学着引用一些恰当诗句。第22页墨竹观赏竹：有气节，象征诗人“任而东南西北风”气概；第23页墨梅观赏梅：

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