蟋蟀的住宅说课稿

《蟋蟀的住宅》说课稿各位老师大家好，今天我说课的题目是《蟋蟀的住宅》。接下来我将从说教材，说学情，说教学目标和重难点，说教法和学法，说教学过程，说板书设计，说教学效果七个方面进行我的说课。一、说教材《蟋蟀的住宅》是统编教材四年级上册第三单元的第三篇课文，本单元所选课文以“观察与发现”为主题。而本课是法国著名昆虫学家法布尔的一篇观察笔记，作者用拟人的手法，具体介绍了蟋蟀住宅的特点和修建住宅的经过。表达了对蟋蟀的喜爱之情并赞扬蟋蟀的吃苦耐劳和不肯随遇而安。二、说学情经过三年级的学习，学生对周围的事物能够有意识的去观察和思考，并且具有了一定的自主学习的能力，他们能够独立识字，能联系上下文和生活实际理解课文。这篇文章在表达上采用了拟人、比喻、比较等方法来介绍蟋蟀住宅的特点，大部分学生在学习过程中都能掌握这些方法，但也有一小部分掌握不全面。采取批注式阅读方法，将自己不懂的或是感受深的地方做出批注，在讲解过程中着重听讲或是提出问题共同解决三、说教学目标及重难点（一）教学目标根据本课的特点以及学生的学习情况，本节课我制定如下教学目标：1能正确、流利、有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和它修建的过程；2、在学习课文的过程中能积累好词好句，体会课文中的动作描写的作用；3、通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳，不肯随遇而安的精神，激发学生观察周围事物的兴趣。（二）教学重难点教学重点：理解蟋蟀住宅的特点和它修建的过程，体会蟋蟀吃苦耐劳，不肯随遇而安的精神，激发学生观察周围事物的兴趣；教学难点：体会作者运用形象生动的语言（动词）表达具体事物的写作方法并运用四、说教法和学法教法：本课我采取先扶再放手的教学方法，采用点拨法、情景教学法、引导法学法：恰当的学法在以学生为主题的教学氛围中尤显重要，所以要根据学生的学习状况制定相应的学习方法，以便更好地掌握课堂内容。在本课我采用批注法、体验法、合作探究法、练习法。五、说教学过程为了完成本节课的教学目标，我设计了如下教学流程：（一）复习导入出示问题：“随遇而安”是什么意思？（能适应各种环境，在任何环境中都能满足）通过第一课时的学习学生已经能用自己的话说出这个词语的意思，而要理解本篇课文，“随遇而安”是关键词。用问题的方式导入新课既可以让学生快速进入课堂，还可以让学生在思考的基础上理解蟋蟀修建住宅的过程。（二）品读课文，自主学习1、提出问题，自读课文（1）课文哪几个自然段描写了蟋蟀的住宅？（2、5、6）（2）课文从哪两个方面写了蟋蟀住宅的特点？（住宅内部和住宅外部）2、句子分析，总结外部特点出示句子：（1）蟋蟀的住宅建在朝着阳光的堤岸上。（向阳）（2）蟋蟀的住宅隐藏在青草丛中。（隐蔽）（3）即使有骤雨，这里也立刻就会干的。（干燥）（4）隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽。（宽敞）指名学生回答自己的分析，其他学生认真倾听并及时给予帮助，学生通过分析这些句子可以提炼总结出蟋蟀住宅的外部特点，为后面的合作探究总结内部特点奠定基础。（教师板书外部特点）（三）朗读课文，合作探究同桌之间讨论并解决三个合作探究问题：1、根据“句子分析”环节，讨论总结住宅外部的特点；（学生总结，教师板书）（第六自然段）2、蟋蟀在建造房屋的过程中累不累？它是怎么做的呢？它的做法体现了怎样的精神品质？（累；但它只是休息会便又继续工作并且花大量的时间进行修整（板书）;吃苦耐劳、坚持不懈的精神）（8-9）3、蟋蟀是什么时候开始建造房屋的？（板书：十月，秋天初寒）小小的蟋蟀竟能建造出如此宽敞的住宅，它是用什么工具建造的呢？（读课文找答案）在找出的文段中数数共有多少个动词？（5个）（第7自然段）（四）课堂练习在“合作探究三”中说道蟋蟀在建造房屋的过程中连续用到五个动词，针对动词提出问题：（1）蟋蟀建造房屋的过程中作者连用五个动词体现了什么？（蟋蟀全身使劲，很能吃苦耐劳）（2）谁能试着用一连串动词说一段话（学生练习说话并及时用正面语言进行评价）（五）课堂总结课堂总结我选择以问题的形式总结，目的是为了让学生注意力集中，全身心的投入到所提问题当中。问题一：课文中说到蟋蟀的住宅“真可以算是伟大的工程了”，为什么？（引导学生从修建住宅的工具和住宅特点这两方面考虑，不仅回答了所提问题，而且巩固了本节课的教学目标）问题二：蟋蟀身上有怎样美好的品质值得我们学习？（吃苦耐劳,坚持不懈）这个问题的提出目的在于学习蟋蟀身上值得我们学习的地方，并且对学生进行德育教育，培养他们肯吃苦、肯努力的品质。问题三：作者法布尔为什么可已将蟋蟀的住宅以及它的修建过程写得如此详细？（善于观察）这个问题的提出目的在于要正确引导学生善于观察周围的事物，发现生活中的美，并且在习作中能加以运用。六、说板书设计板书是一节课教学目标以及重难点的浓缩，所以我的板书将蟋蟀住宅的特点以及其建造过程的关键词提炼出来，清晰明了的呈现在学生面前，加深学生对课文的理解，并且在总结环节起到巩固知识点的作用。向阳、干燥、光滑、简洁、特点整修部部时：隐蔽清洁向阳、干燥、光滑、简洁、特点整修部部时：隐蔽清洁七、说教学效果首先学完本课之后学生能用自己的话讲课文的主要内容，并且能抓住重点字词掌握蟋蟀建造住宅的过程，其次学生能在讲述课文的过程中能总结出蟋蟀住宅两方