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《蓝蓝的威尼斯》2《蓝蓝的威尼斯》2/《蓝蓝的威尼斯》2《蓝蓝的威尼斯》2教课目的1、感觉威尼斯的风光和文化艺术。2、学习移步换景的手法。3、注意比喻手法在课文中的应用。教课要点感觉威尼斯的风光和文化艺术;学习移步换景的手法。教课难点注意比喻手法在课文中的应用。教课方式多媒体教课教课过程1、多媒体出示一幅相关威尼斯的图片,对蓝蓝的威尼斯产生初步认识,引入课题。2、出示学习目标1感觉威尼斯的风光和文化艺术。学习移步换景的手法。注意比喻手法在课文中的应用。3、感觉威尼斯陪伴许志安的《威尼斯》的歌,赏识水城威尼斯的图片。4、思虑作者为何以《蓝蓝的威尼斯》为题?明确以蓝蓝的威尼斯为题,不单突出了威尼斯的色彩,并且写出了作者俯视威尼斯的整体印象。蓝色不单突出威尼斯的环境特点,并且它是和平、安静、友情的象征。5、剖析文章构造本文能够分为三个部分,分别是一1-3归纳介绍威尼斯的相貌和历史。二4-6显现威尼斯的水都美、建筑美和秋景美。三7颂扬威尼斯人民和中国人民之间的深沉友情。6、试着找出课文中都用了哪些比喻句。比如1水天连结的远处,矗立着几处高楼和尖顶教堂,忧如在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的乡村。2188个岛屿,177条大小河流互相交流,由401座各式各种的桥梁串联缀接而成的水都,就像一串颗颗珍珠连缀起来的珍宝。7、怎样归纳本文的中心思想?本文以作者的行迹为线索,介绍了意大利的名城威尼斯奇异、瑰丽的风光和文化艺术,显现了威尼斯的水都美、建筑美和秋景美,颂扬了尼斯人民和中国人民之间的深沉友情。8、课外拓展认识中国的威尼斯——苏州赏识苏州的相关图片,课外搜集相关资料,比较威尼斯和苏州的异同。作者邮箱@《蓝蓝的威尼斯》教
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