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“我与好书同成长”班级念书活动计划(精)“我与好书同成长”班级念书活动计划(精)/“我与好书同成长”班级念书活动计划(精)“我与好书同成长”班级念书活动计划【前言】“书中自有精神粮食，书中自有生命质量，书中自有美感滋润。”一个拥有浓烈书香气味的班级是孩子们健康快乐成长的最正确乐园。【活动主题】累积知识，获取财产，我与好书同成长【活动目的】一本书就是一艘船，能带人到远方，老师和家长带学生抵达不了的地方，书能够带他们抵达。增强小学生的课外阅读指导，帮助他们从学习热爱念书和如何念书开始，让每一位小学生藉念书拓宽视线、完美观点、修养性情、成长人性、增强能力，让他们那漂亮的童年由于念书而放射出更为感人的光彩。【活动内容及形式】1．发出“亲子阅读”提议书动员家长，做到家校互动。2．规范班级文明建设，打造书香班级气氛，发散文化气息。1班级部署：念书成就作品展、书香板报、“我是阅读之星”评选栏。开拓“三级书库”──班级图书角、班内传阅书大本营、家庭小书斋。3．推行“四读”──早读、午读、课间读、阅读课读。早读朗读课本内外的经典篇章；课间读鼓舞兴趣自由读；午读为班级念书沟通时间；阅读课读就是专题读，老师有指导的读，时间是每周四下午第二节。4．善用阅读课，给孩子们高声地读完好的书。详细睁开“我与老师共念书，我与老师赛念书”活动a“听我读”经典诗文；b“听我讲”童话故事；c“听我问”科普书目。5．每个月一次专题念书指导课，教给学生阅读的方法。评选出班级“阅读之星”。6．多种阅读成就表现形式展现。2多种方式报告阅读体验：画一幅画、制作书签、唱一段小儿歌、表演一段故事等。7．总结升华，提升阅读的层面──《班刊》的第一版。

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