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《数新房》第二课时《数新房》第二课时/《数新房》第二课时《数新房》第二课时《数新房》第二课时教课方案之一执教者沈燕妮一、教课目的知识技术方面要修业生能流畅，有感情的朗诵课文；能用这是那是说话感情方面让学生感觉家乡在变化，祖国在变化，初步培育学生爱家乡，在祖国的感情能力发展方面培育学生规范的口头表达能力，必定的想象创建能力，并让学生初步认识网络，认识网络，体验网络二、教课重难点1、经过数数谈谈家乡的新楼房，感觉家乡的新变化，进而能有感情的朗诵课文2、学会正确运用句式这是那是说话，理解二者的远近关系。三、教课准备多媒体课件，住在杭州网站，展板四块，学生自己设计的新房作品每人一份四、教课过程一复习引入1、出示词语我和同学在山上放学后数新房谁来读一读，读正确2、老师不当心把这些词语打乱了，小朋友能帮老师整理一下，连成一句完好，通畅的句子吗？3、和同桌合作议论，指名说，比一比哪一句连得最好，齐读句子4、那今日这节课，我们就一齐到山上去数一数新房，好吗？二学习第2句话1、请小朋友翻开书籍，读读第2句话，把句子读正确，找一找我和同学看到了哪些新房？用横线划下来2、指名读句子，指名说一说3、课件出示新学校，新工厂，书上是用什么词语把他们连起来的，出示这是那是，我们也来数一数，读出介绍，数的语气4、老师和大家数的不同样，想听吗？这是新工厂，那是新学校。能够吗？为何？哦，我知道了，离我们近的用这是，离我们远的用那是5、家乡除了有新工厂，新学校，还有好多的新房屋，瞧！新银行，新医院，新邮局，新饭馆，谁来把他们放到图里去，并用上这是那是来给大家介绍一下6、有那么多的新房呀，此刻请你选择此中你最喜爱的两座新房再用这是那是来数一数7、除了新学校和新工厂，还看到了什么？出示图片一幢楼一片楼哪一幅图上是一大片新住宅？出示一大片大片本来有那么多呀！该怎么读好呢？自己试一试，指名读，齐读8、有感情地读好整句话三课中操小朋友，我们一同到网上去数数自己家乡的新房吧！翻开住在杭州网站，做课中操四学习第3句话1、示很多住宅，小朋友，准备好，我们开始数了，比比谁能数清楚，好吗？2、能数得清吗？为何呀？3、书上是怎么写的？把你方才数的感觉读出来，好吗？自由读指名读齐读4、家乡有这么多半也数不清的新房，你感觉怎么样？五朗诵全文总结1、是呀！就让我们带着这类骄傲，快乐的心情，配上音乐，把全文连起来有感情的读一读2、我们的手中也有好多昨天小朋友自己设计的新房，此刻就让我们一同来设计自己家乡的未来，未来的杭州，出示展板，以小组为单位设计3、展现学生作品，谈谈你的想法4、总结大家说的多好呀！相信小朋友今日好勤学习，未来必定能用自己的智慧把我们的家乡，我们的祖国建设的更为漂亮！◆

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