《群鸟学艺》教案_第1页
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文档简介

《群鸟学艺》《群鸟学艺》/《群鸟学艺》《群鸟学艺》《群鸟学艺》教课目标1、能借助拼音读懂课文。2、有感情地朗诵课文，分角色演一演课文内容。3、能联系生活实质理解课文，理解只有仔细、虚心、耐心学习，才能学好本事的道理。一、设置问题，导入新课1、同学们我们在平时生活中见过了很多鸟，但是你们有没有察看到不同种类的鸟，它们搭的地方和窝的样子是不同样的，你们知道这是为什么吗？下边，我们来学《群鸟学艺》这篇课文，认识鸟儿们是如何学本事。2、怀疑课题1、什么是群鸟？2、"艺"的意思是什么？3、群鸟学的是什么本事？二、初读课文，整体感知1、全班齐读课文。2、谈谈课文讲的是一件什么事呢？三、读画联合，理解课文内容1、按课文阅读提示自学课文找出不理解的句子、词语做上记号提出来。2、你从哪句话中学到了什么？或懂得了什么时候请提出来。2、检查自学状况、指导朗诵1、有哪些鸟向凤凰学搭窝？2、它们各是怎么学的？怎么做的？3、过渡句我们来看看小燕子如何向凤凰学搭窝？4、请一位同学朗诵6--7自然段。议论1、在这两个自然段中有不懂的地方提出来。2、他同学边听边画出凤凰教小燕子搭窝的过程，分红几个步骤，用标出。3、能用上?;先再而后这个并联词说一句话。5、以为要学好搭窝最重要的是什么？学习这篇课文，你懂得了什么？答不论学什么，只需虚心勤学，认仔细真，有耐心就能学到本事？四、读演联合，感悟中心1、分角色朗诵课文。2、介绍代表朗诵，分角色带动作表演课文内容。3、你们以为谁表演最出色，为何？五、总结、扩展延长；1、指导看图编故事1、分小组议论2、本组组长讲故事六、联系实质学了这篇课文，我们在生活中应当怎么做？七、板书设计群鸟学艺想做猫头鹰有什么飞走了依旧不会老鹰

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