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朱自清春1/30作者介绍：

朱自清

朱自清(1898－1948),原名自华，号秋实，更名自清，字佩弦。江苏扬州人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》、《背影》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。散文代表作有：《绿》、《春》、《荷塘月色》、《你我》

《背影》等。2/30品春QQ影音配乐.lnk《春》配乐朗诵.mp33/30重点字词朗润嫩绿抚摸窠巢清脆喉咙婉转应和嘹亮衬托静默抖擞披蓑戴笠健壮酝酿kēhōngdǒusǒunènyùnniàng4/30酝酿:奋发;振作、旺盛样子抖擞:招展：迎风摆动样子。形容打扮得十分艳丽。花枝招展:（声音、语言、行动等）相呼应。应和:【yùnniàng】造酒发酵过程，比喻做准备工作5/30

读春赏春6/30思索:文章能够分为几个层次?一、盼春二、绘春三、赞春新、美、力热爱春天赞美春天热爱自然热爱生活（1）（2--7）（8--10）迎春图春草图春花图春风图春雨图7/30“期望着，期望着”重复，表示了作者盼春心切强烈感情。拟人，宣告春天到来，表示喜春之情。一盼春“东风来了，春天脚步近了”返回8/30太阳脸红起来了水涨起来了山朗润起来了9/301.总写大地回春、万物复苏情态：一切、欣欣然、朗润、涨、红;2.分别描绘春天各种美景二、绘春排比、拟人10/30

春草图

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩，绿绿。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄，草软绵绵。11/30春草图春草有什么特点？作者从哪几方面来写草？质地：嫩嫩（鲜嫩）软绵绵（柔软）颜色：绿绿（新鲜）范围：满是（旺盛）

长势:钻（生命力强）正面描写{侧面描写带给人欢乐{

拟人、排比12/30桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红像火，粉像霞，白像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百蜜蜂嗡嗡地闹着，大小蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字，没名字，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨春花图13/30春花1、先写树上：2、后写花下：昆虫喧闹3、再写遍地：野花种类多一幅“繁花似锦、昆虫喧闹、春意盎然”图景争先开放色彩：鲜艳、绚丽果实甜味(拟人)（比喻、排比）（实写）（虚写）（拟人）花争春14/30春花图作者怎样全方位描写春花？树上繁花树中昆虫树下野花高低结合眼前花儿争春想象果实虚实结合花色彩花味道色味结合全方位描绘春花美返回15/30春风图“吹面不含杨柳风”，不错，像母亲手抚摩着你。风里带来些新翻泥土气息，混着青草味儿，还有各种花香，都在微微润湿空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖搞清脆喉咙，唱出宛转曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童短笛，这时候也整天嘹亮地响着。16/30春风图作者从哪些感觉来写春风？像母亲手抚摩着你泥土气息、草味、花香鸟鸣、流水、短笛触觉嗅觉听觉利用各种感觉化无形为有形，描绘春风柔、暖17/30雨是最寻常，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你眼。黄昏时候，上灯了，一点点黄晕光，衬托出一片平静而和平夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着人，地里还有工作农民，披着蓑戴着笠。他们房屋，稀稀疏疏，在雨里静默着。18/30春雨图春雨有什么特点？作者从哪几方面写？形：像牛毛，像花针，像细丝（细密，晶亮，绵长）多而细密，滋润万物状：斜织薄烟（轻盈迷蒙）景：叶绿草青灯人房屋

（滋润万物，气氛和平平静）对春雨无比喜爱——可别恼比喻排比——正面——侧面（雨润春）19/30

迎春图天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各一份儿事去。“一年之际在于春”，刚起头儿，有是工夫，有是希望。

20/30人迎春范围广人数多年纪全抓住特定情境中人活动来写前几幅主要写春天自然美，这一幅由景及人，表现了人们怎样精神状态？人人迎春：城镇老小舒活抖擞一年之计在于春颂扬奋发向上精神对未来美好生活憧憬21/30天像刚落地娃娃，从头到脚都是新，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展，笑着，

走着。

春天像健壮青年，有铁普通胳膊和腰脚，领着我们上前往。

返回22/30三颂春像娃娃——“新”（万物复苏，新生命开始）像小姑娘——“美”（百花争艳，景色感人）像青年——“力”（春天充满活力）（概括五幅春景图含义，点明全文中心。与开头相互呼应。三个比喻依次点明了春天成长过程。独立成段，是为了强调春不一样成长过程，抒发作者强烈赞美春真挚感情。23/30中心《春》描绘了花草争荣、生机勃勃春之图画，赞美、抒写春创造力以及春天带给人们无限希望，从而激励人们在大好春光里辛勤劳作、奋然前行。拓展问题：结尾三个比喻，次序能否交换？

三个比喻依次点明了春天成长过程。独立成段，是为了强调春不一样成长过程，抒发作者强烈赞美春真挚感情。

24/30（一）盼春总领全文（二）绘春总括轮廓春草图（草报春）春花图（花饰春）春风图（风唱春）春雨图（雨润春）迎春图（人迎春）山（朗润）水（涨）太阳（红）草人触嗅听形状景态色味（三）颂春三个比喻句新美力一年之计在于春25/30迎春春雨春风春花春草盼春颂春绘春小结：26/30本文写作特点一观察细致，描述生动真切，注意抓住富有特征春天景物进行详细生动描写。二诗情画意相融合。没有直接写自己对春天热爱、赞美之情，而是用抒情画笔，赋予各种景物鲜明感情色彩，情融于景。三语言朴实清新，准确生动，句式富于改变，在散语中大量使用对称或排比短语式短句，既流畅又整齐。再加上叠音词和口语词使用，使文章活泼，自然，充满诗情画意。27/30怎样准确形象描述景物？1、认真观察，力争细致。2、能够从景物形态，颜色，声音，味道，性质等着笔，调感人视觉，听觉，嗅觉，味觉，触觉来发觉美。3、能够实写，也能够虚写（比如经过联想，想象写景）