中考专题《实验探究题的应考对策》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

试验探究题应考对策第1页试验探究题已成为制约中考学生夺取高分主要原因。首先，初三物理老师普遍感到试验探究题不好把握，选择练习题时也非常盲目，只能采取题海战术来应对；另首先，初三学生做了很多题，他们练习效果依然较差，做了大量练习题后仍不得要领。即使是成绩好学生，也最担心探究题，因为他们对这类题心中没底，做完了题也不知对与错。试验中报露出问题最为严重。第2页例：试验桌上有以下器材：符合试验要求电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、各种阻值已知定值电阻和导线若干。要求从试验桌上选择适当器材，设计一个试验证实：“当经过电阻电流保持不变时，电阻消耗电功率与该电阻阻值成正比”。请画出试验电路图，并写出试验步骤。第3页

说明试验教学还很微弱，试验探究成为制约物理中考成绩主要原因，教师和学生都需要在试验探究方面提升关键能力。第4页以往试验考查偏重以下三点：1、试验仪器读数考查：如刻度尺、量筒、弹簧测力计、电流表、电压表读数等。2、基本试验考查：如伏安法测电阻、测电功率，密度测量等试验。3、基本作图考查。初中物理实验的新进展第5页

试验分类1.基本技能：基本量具使用。书中列举如刻度尺、温度计、弹簧测力计、电流表、电压表等、2.测定性试验：测电阻、测密度、测机械效率、测平均速度3.验证性试验：已知结论。结论在前，试验在后。4.判别类试验：（电荷种类、磁极种类、声音传输等，主要方法：分类、比较、归纳共同特征）与科学探究（目标不一样）5.探究性试验：（规律是否已知）

第6页科学探究能力基本要求

提出问题猜测假设制订计划设计试验进行试验搜集证据分析论证得出结论

评估交流讨论科学探究流程图第7页处理探究试验四步

1.含有自主设计试验能力2.含有图像处理能力3.含有数据处理能力4.含有处理实际问题能力第8页【实验器材】VA【探究实验】1.含有自主设计试验能力原理方法控制变量法比较法探究什么:电流一定时,电功率随电阻的增大而增大,随电阻的减小而减小吗???第9页【实验器材】VA因变量自变量控制变量探究什么:电流一定时,电功率随电阻的增大而增大,随电阻的减小而减小吗???第10页问题:什么叫电功率和电阻成正比?发觉第二个层次能力是什么?第11页【实验器材】VA2.图像处理能力:三个层次【探究实验】认知图象能力UI21mV21st21第12页【实验器材】VA2.图像处理能力【探究实验】认知图象能力迁移图象能力vtvt第13页【实验器材】VA2.图像处理能力【探究实验】认知图象能力迁移图象能力简化图象能力简化试验电路第14页AV第15页按要求试验电路图以下改进第16页3.含有数据处理能力:【探究实验】RR1R2R3R4R5UU1U2U3U4U5P=UIP1P2P3P4P5K=P/Rk1k2k3k4k5I一定123第17页实验步骤RR1R2R3R4R5UU1U2U3U4U5P=UIP1P2P3P4P5K=P/Rk1k2k3k4k5I一定123第18页

1.含有自主设计试验能力2.含有图像处理能力3.含有数据处理能力4.含有处理实际问题能力【探究实验】第19页问题:假如在短时间内没有完成试验,会出现什么情况?试验改进:第20页ABVA发现什么，你知道吗？第21页ABVA改进后第22页该实验还能用来探究什么问题？ABVA变式训练:第23页例题：请你设计一个试验，证实浮力大小与液体密度相关。拓展：请你设计一个试验，证实浮力大小与排开液体体积相关。训练过程方法:第24页深入：固体在液体中所受浮力大小跟什么原因相关？在进行该问题试验探究时，小李依据自己经验感受提出：“在同种液体中，固体所受浮力大小跟排开液体体积成正比。”现有试验器材：测力计、多个相同钩码、高度足够烧杯、水。请你依据提供器材设计一个试验验证小李猜测。简明陈说试验步骤。陈说时，请用英文字母表明所测量物理量。第25页原理1方法因变量自变量初步结论第26页2第27页23Vv2v3v4v5vGGGGGGG’G’1G’2G’3G’4G’5F浮＝G-G’F1F2F3F4F5K=F浮/Vk1K2k3k4k4第28页试验步骤关键点参考以下：1.烧杯中注入适量水；2.弹簧测力计测量并计算1个钩码浸没水中受到浮力F1，记下排开水体积V；3.仿照步骤2，分别测出2、3、4、5个钩码受到浮力F2、F3、F4、F5，对应排开水体积分别记为2V、3V、4V、5V4.处理数据、结论4第29页再深入：固体在液体中所受浮力大小跟什么原因相关？在进行该问题试验探究时，小李依据自己经验感受提出：“在同种液体中，固体所受浮力大小跟排开液体体积成正比。”现有试验器材：弹簧测力计、可放入烧杯不规则长形柱体（密度大于水）、高度足够烧杯、水。请你依据提供器材设计一个试验验证小李猜测。简明陈说试验步骤。陈说时，请用英文字母表明所测量物理量。变式训练第30页2VVV’V’1V’2V’3V’4V’5GGG’G’1G’2G’3G’4G’5V排＝V-V’V排1V排2V排3V排4V排5F浮＝G-G’F1F2F3F4F5K=F浮/Vk1K2k3k4K4第31页试验步