小学六年级美术《-装饰画》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

装饰画Decorative装饰画

第五中学——王朋志第1页一、什么是装饰画？

装饰画第一章装饰画概念、种类及特点第2页装饰画概念指带有浓厚装饰意味，利用夸大、变形、概括和修饰等手法绘制而成图画。（装饰画这个叫法在当代造型艺术中颇有争议，因为当代绘画中大部分作品都有强烈装饰性，如抽象派克里.蒙德礼安.康定斯基；超现实主义和抽象主义兼而有之米罗以及野兽派马蒂斯，印象派后期高更等人绘画，都是在造型上夸大变形，色彩上强烈夺目而含有浓厚装饰味。）第3页当代名师绘画作品镜前少女——毕加索星星王子——米罗诞生日——夏加尔第4页克里姆特——分离派大师

以富有哲理诗意将人生三阶段

特征与对比展现出来，笔调大

方、华丽、唯美。马蒂斯作品第5页二、装饰画种类（1）利用工艺材料和伎俩绘制而成。如刺绣，壁挂等，又称“工艺绘画”；（2）利用绘画材料和工具绘制而成，如壁画、广告等；（3）利用当代电脑技术设计而成，又称“电脑绘画”。第6页三、装饰画特点1）适应性：装饰画是为一定适用目标和使用要求而创作。2）工艺性：它是和工艺材料、工艺伎俩结合来表现。装饰品画受加工伎俩和材料制约是它工艺性。3）装饰性：利用夸大、变形、概括和修饰手法，布局含有规范化、程式化特点。4）程序化：即依据固有或约定俗成模式套路来进行。（如埃及古代壁画中人物造型）5）夸大性：夸大所表现对象形体、百分比、结构、色调、肌理、图案等特征，加大作品表现力度。第7页四、装饰画形式美和形式美总法则1．装饰画形式感关键是程式化和次序化装饰画在表现形式上一个主要特征是程式化和秩序化。程式化就是作者按一定格式在艺术创作中依据主题和审美需要、表现客观世界，是无定行事物必定明确起来。因而程式化处理需要丰富生活积累，和较高艺术涵养。程式化大量积累可形成格调，包含民族、地方、流派、个人。秩序化是指自然状态事物按一定秩序进行排列，建立一个人为艺术秩序，是观赏者在心理上产生一个同时情绪共鸣。2．改变与统一是形式美总法则形式美基本法则是由总法则改变和统一派生出来，改变和统一贯通与对称、均衡、调和、对比、节奏、比率等形式美基本法则之中。第8页五、装饰表现形式组成元素1．点、线、面在装饰表现中，点、线、面是最基本组成元素，利用相当广泛。2．黑、白、灰3．横、竖、S4．基调作品基调往往组成作品气氛。以此来区分于其它作品。基调除了指作品基本情调外，还能够为基本笔调和基本色调。第9页点组织：在同一平面上，点不一样形态和组合，能给人各种不一样视觉感受。第10页单独点含有求心性和强烈注目性。两个大小相同并相隔一定距离点，给人以张力感和终止感。第11页沿一定轨迹排列点，给人线感觉。第12页按一定规律做大小渐变或重复排列点，给人节奏感或空间感。第13页点组织有疏密，大小，轻重，虚实改变，不一样点含有不一样装饰效果。第14页第15页点在图案中起着主要作用，能够组成纹样中线，能够再现图案明暗，深浅和层次。第16页（二）线表现方法

第17页自然形态中观察到线有哪些？第18页第19页第20页第21页第22页第23页第24页第25页第26页线形态:线运动组成了线各种形态。如:长线，短线，粗线，细线，直线，曲线，水平线，垂直线，斜线等。第27页不一样线给人不一样感受，富有极强心理效果和丰富表现力。如粗线含有厚重感和迟缓感，细线含有轻松性和敏锐感。第28页明确，简练，锐利，给人紧迫感，速度感和力量感，含有男性性格情感特征。直线:曲线:丰满，优雅，柔软，富有友好和律动审美趣味，含有女性性格情感特征.第29页水平线：给人稳定，平和，静止，辽阔，深远意味。

第30页第31页斜线：含有方向性和强烈动感。第32页第33页不一样粗细，不一样曲直，不一样方向线作有秩序排列，能够表现改变丰富面，给人强烈节奏与韵律感。第34页第35页第36页第37页第38页（三）面表现方法第39页面通常指画面整体效果，能够由点或线组成，也能够用整块黑色或白色进行表现。第40页不一样形态面也能给人以不一样视觉感受。正方形，等边三角形等几何直线性面，含有安定，强固，简练，秩序性视觉特征。圆形，椭圆形等几何曲线性面，含有柔软，秩序，明快，自由等审美趣味。自由直线组成面，如多以斜线组成，画面缺乏安定感。第41页面与面分离，连接，重合，减缺会产生新面以及新视觉效果。第42页装饰画作品欣赏第43页第44页第45页第46页第47页第48页第49页第50页第51页第52页第53页第54页第55页第56页第57页线为主体画面画面语言丰富统一2.点线面第58页线为主体画面画面语言丰富统一2.点线面第59页线为主体画面画面语言丰富统一2.点线面第60页线为主体画面画面语言丰富统一2.点线面第61页线为主体画面画面语言丰富统一2.点线面第62页线为主体画面画面语言丰富统一2.点线面第63页线为主体画面画面语言丰富统一2.点线面第64页线为主体画面画面语言丰富统一2.点线面第65页线为主体画面画面语言丰富统一2.点线面第66页线为主体画面画面语言丰富统一2.点线面第67页线为主体画面画面语言丰富统一2.点线面第68页线为主体画面画面语言丰富统一2.点线面第69页线为主体画面画面语言丰富统一2.点线面第70页繁简对比、疏密对比“密不通风、疏可跑马”是一句对构图形式美感古训，讲就是注意画面繁简对比、疏密对比道理。3.对比与调和第71页繁简对比、疏密对比“密不通风、疏可跑马”是一句对构图形式美感古训，讲就是注意画面繁简对比、疏密对比道理。3.对比与调和第72页繁简对比、疏密对比“密不通风、疏可跑马”是一句对构图形式美感古训，讲就是注意画面繁简对比、疏密对比道理。3.对比与调和第73页繁简对比、疏密对比“密不通风、疏可跑马”是一句对构图形式美感古训，讲就是注意画面繁简对比、疏密对比道理。3.对比与调和第74页繁简对比、疏密对比“密不通风、疏可跑马”是一句对构图形式美感古训，讲就是注意画面繁简对比、疏密对比道理。3.对比与调和第75页繁简对比、疏密对比“密不通风、疏可跑马”是一句对构图形式美感古训，讲就是注意画面繁简对比、疏密对比道理。3.对比与调和第76页繁简对比、疏密对比“密不通风、疏可跑马”是一句对构图形式美感古训，讲就是注意画面繁简对比、疏密对比道理。3.对比与调和第77页画面格调确实立4.节奏与韵律第78页画面格调确实立4.节奏与韵律第79页画面格调确实立4.节奏与韵律第80页画面格调确实立4.节奏与韵律第81页画面格调确实立4.节奏与韵律第82页画面格