中小学美术教师招聘考题180题含答案

二资料人类最初的艺术活动产生于何时何地?它包括的主要内容是什么?有关艺术起源的理论主要有哪几种?产生于旧石器时代晚期,距今三万至一万年之间.主要包括洞窟壁画和小型器物艺术.艺术起源学说：①仿照说②劳动说③巫术说.古埃及艺术的特点是什么?①概念写实性②稳定性和纪念性两河流域古巴比伦的艺术特征是什么?这一期在造型艺术上的突出成就,除了宫殿建筑进入了高度进展时期外,漠拉比法典石碑》.?建筑：主要是神庙,消灭围柱式、多利安和爱奥尼亚式和科斯式.雕刻：艺术家开头亲自实际的观看,不断改进雕刻技术,使雕像获得了的样式.消灭起伏的曲线,有细节刻画如《荷犊的男子》.有肯定表情和肌肉解剖特点的雕像和高浮雕..为什么说古希腊艺术奠定了西方古典艺术的根底?①希腊人对神的看法就格外独特,定权威,而仅仅把神看作强健、聪明和更加抱负的人.②希腊人格外看重“数”这个概念.确立美的客观标准.③希腊人是最早摆脱泛灵论的思维方式,在思维中加进了分析推断,擅长进展理论性思考的民族.古代罗马在建筑和绘画方面的主要成就是什么?.绘画：装饰壁画和镶嵌画,如庞贝城遗址艺术.犍陀罗雕刻艺术的主要特征是什么?犍陀罗艺术受印度和希腊影响,雕刻建立在佛教建筑上,题材多取自佛教本生故事.佛像表情安静祥和、略带微笑,体形圆柔,或站立或盘生,衣纹紧帖肌肤,须鬃由很多螺状组成,体型健硕雄浑,为后来佛像奠定根底.拜占庭艺术的特征是什么?拜占庭艺术在王权的支持下带有较多的世俗特点,呈得比较雄伟华美.一套严格的程式化的艺术形式,形象显得刻板、威武而富有永恒的精神力气.罗马式建筑的主要特征是什么?留意装饰性,带有地方颜色,较少写实风格.罗马式建筑主要从古罗马的巴西利卡式会堂进展而来,起初为木构造,后来改造为石构造.显得厚重、简洁而庄重.哥特式建筑的主要特征是什么?举例说明.变罗马式的半圆形拱为矢状券,将全部的内部空间以骨架券连结为整体,尖顶变得比较轻松从而使墙变薄,内部空间增大,墙上设计了很多高大的窗户.哥特式建筑的外表饰有各种精巧的雕刻,门窗顶部变为矢状形,门为“透视门”,即一层层的逐层递进.高大的钟楼,尖塔,重多的垂直线给人轻快升腾感,充分表达宗教意识.如法国的巴黎圣母院、夏特尔教堂.中世纪艺术同古希腊艺术有什么根本的区分?希腊美术表达开放,自由民的思想.精神文明呈现出空前的活泼,形成了人类文化史的一个重要的顶峰期.根本特征:赞美人性,留意情趣,强调模拟自然;留意内在构造,信任此刻的观看,追求抱负境地;在和谐抱负的旗帜下不断超越,带来艺术风格顺其自然的演化.追求抱负是古希腊进展自始至终的主旋律.中世纪艺术不能单纯理解为宗教艺术,而是在东方文化古希腊,罗马文化传统和蛮族文化的根底上融合而成的基督教艺术.宣言神学思想和崇拜封建帝王的观念,为稳固贵族和教会的统治效劳.什么是蛮族艺术?指西欧在西罗马帝国灭亡之后,北方蛮族入侵,经过几个世纪的动乱,最终确立封建制度之前这一段时间的艺术.如何理解加洛林文艺复兴.蛮族的封建王国法兰克王国的查理大帝梦想恢复从前罗马的富强,故大力提倡古代罗马的文化艺术聘请当时知名的学者艺人到首都亚申收集整理古代的文物、书籍,仿照古典样式创作艺术作品,故历史上把这个复兴古代文化的潮流称之.伊斯兰教艺术的特点是什么?举出伊斯兰教的著名建筑.伊斯兰教艺术中只允许带有装饰的几何纹样和植物纹样消灭,艺术家的制造力和丰富想象,只能表现为精巧的花饰纹样.﹒马哈尔陵》.意大利文艺复兴时期的艺术进展共分几个阶段.各个阶段的艺术特色是什么?分为开端、早期、盛期、晚期四个时期.开端：的写实因素开头消灭.,尽管这时的艺术还不成熟,尚未形成抱负化的标准,却能表达出艺术的真挚和纯朴.、盛期：是最辉煌的时期,人才辈出、硕果累累,的古典艺术标准建立,绘画技法进展.晚期：是一个探究艺术风格,突破盛期艺术标准的过渡时期.达.芬奇、米开朗基罗和拉斐尔的主要艺术特色和艺术成就是什么?达.芬奇：不仅是画家,而且也是数学家,力学家和工程师.他要求绘画构图,明暗,透视,颜色方面有所建树.创立明暗法,制造薄雾法.崇尚古典艺术的人文主义,准确再现自然.科学性和抱负化是他创作的最高境地.,绘画,建筑方面都是宏大成就了艺术巨匠.他把艺术视为同上帝的制造一样神圣的个人制造,赐予艺术以力气和激情.作品有着一股悲愤壮烈,骚动担忧的抵抗心情.,具有高度技巧的艺术典型,这是现实美与抱负美的统一,被后奉为古典艺术的楷模.意大利文艺复兴在美术史上有何地位和作用?意大利是文艺复兴的发源地.基于商业的兴旺人门的思想从中世纪解放出来,强调个人的力量,重视科学,蔑视宗教,崇敬荣耀的希腊,宏大的罗马,以人道主义取代非人道主义的禁欲主义.在意识形态上掀起了反对中世纪的斗争,在欧洲形成了被称为文艺复兴的,继希腊之后的其次次文化顶峰.什么是样式主义艺术?举出两位形式主义艺术家..企图突破前辈大师的艺术标准,开头探究的艺术风格和表现手法、夸大变形、强调细节的修饰,突出共性的表现、反对理性、高雅、美丽的原则,强调想象.如意大利:巴米基安尼诺、布兰金诺、罗索.老勃鲁盖尔的艺术成就和艺术特色是什么?16世纪尼德兰最宏大的画家,也是欧洲独立风景画的开创者,同时被誉为专画农民生活题材的天才.早期作品以民间传奇和谚语作为题材,以后转向社会生活与斗争,抨击和揭露战斗的罪恶.他的作品是当时普遍的社会心情的反映.艺术形象美丽、比例正确、立体感强、留意整体效果的特点不同.威尼斯画派的艺术特点是什么?其它代表人物有哪些?威尼斯画派画家更留意风景和颜色的描绘,作品布满自由的世俗气息和追求舒适豪华生活的享乐情调.如乔凡尼.贝利尼和乔尔乔尼.提香的艺术对后世油画艺术的进展有何影响?提香在颜色方面的造诣和绝技,是无人比较.直接画法和素描上色法表现质感.擅长用辉煌绚丽的颜色.对后代画家影响深刻.作品形式多样、题材广泛、构图多变,洋溢着活泼的生命力.丢勒的艺术成就是什么?丢勒既是油画家也是版画家和建筑师,对水彩画也格外在行,绘画理论也有建树.他是德国文艺复兴时期最著名的艺术家,在作品中反映出鲜亮的人文主义的思想.艺术兼有北欧人的细腻、精巧和共性特点,以及南欧艺术的美丽、抱负化和科学性.把版画的地位提高到具有艺术性的独立画种.用了抱负化手法,使人体显得更完善和谐.乔托的艺术特点是什么?制造出写实风格觉察平面上塑造空间深度表现手法的画家.他还把美丽的叙事同忠实的观看结合起来,使绘画不再是文字的简洁图解,具有了独立的意义.突破了中世纪的绘画程式,用明暗法来塑造形体,用透视缩短法来表现空间关系,制造出真实生动的形象,使绘画跨入了一个天地.德国文艺复兴有哪些重要艺术家?他们在艺术上取得了哪些成就?丢勒.小荷尔拜因.格吕奈瓦尔德.他们创作的版画,油画以及用线造型的大量素描作品影响深广.将北欧艺术同意大利相结合.有较强的宗教性,重理性,善思考,留意细节的刻画,较强调共性的表现.巴洛克艺术同意大利文艺复兴盛期的艺术有何区分?巴洛克艺术具有雄伟磅礴的气概,讲求华美堂皇,奇形怪诞.多承受猛烈运动感的波状曲线,颜色厚重喧闹.文艺复兴盛期艺术:追求的美是一种确定的美的概念,他们把最完善的比例,最美的线条,最温顺高雅的形象视为普遍公式,制造了一种古典抱负美的艺术典型.完善,准确,概括的写实绘画体系建立起来.巴洛克艺术的表现在哪些方面?突破了文艺复兴艺术以来古典艺术的理性,均匀.静止.高雅的风格.表现在建筑上,它一反文艺复兴时期17世纪大门的艺术家?他的艺术特点是什么?他大胆地处理光线,用光作为塑造形象,构图布局,突出戏剧性主题的重要手段.这对17世纪欧洲绘画有深远的影响.他是一位具有独特共性和风格的艺术家,他的艺术旨趣是描写亲眼所见的真实.不回避丑,也不遵循古典模式,不成认任何既定的法则,而是虔诚地描写生活中平凡的或下层生活中的一般形象.他是第一位把神圣的宗教题材用当代下层人民生活加以表现艺术家.戈雅的艺术特点是什么?其代表作有哪些?他在思想上到技法上全方位地打破了18世纪的传统,制造了的艺术.自由而率真地表现他那个时代生活和斗争.打破了传统的美丑的界限,把原来视为平凡,卑微的东西提到史诗的高度加以歌颂和赞美,甚至不惜描绘生活中的丑.他还承受隐喻、梦想、挖苦的手法反映当代社会生活、抨击时弊、自由表达个人的感受..“荷兰小画派”的代表人物有哪些?其艺术特点有何不同?维米尔主要是风俗画家和风景画家.擅长概括细节,简化形体,画中内容表现比较单纯,但却经过了画家严格的推敲,他的作品因而显得精巧,简朴和安静.将世俗生活诗意化,在平凡中开掘出美的画面.作品用光和颜色取胜,带有较多的纯艺术性.维米尔的艺术特点是什么?维米尔擅长概括细节,简化形体,画中内容表现比较单纯,但却经过了画家严格的推敲,他的作品因而显得精巧,简朴和安静.将世俗生活诗意化,在平凡中开掘出美的画面.作品构图、质感、用光和颜色取胜,带有较多的纯艺术性.伦勃朗的艺术特色和艺术成就是什么?伦勃朗首先表现在对对象的气质的深刻理解上,作品的形象不那么完善,却能表达出一种内在精神气质,表现出微妙的精神状态,洋溢着灵魂的美和高尚,格外耐人寻味.把真实和质朴放在第一位,在油画技法方面的奉献是表现对光的概括强调和屡次完成的厚堆画技法方面.伦勃朗不仅是油画家,还是著名的铜板画家.,特别是油画技法作出了重要奉献.17世纪法国古典主义美术的代表人物是谁?他在法国艺术史上的地位和影响是什么?尼古拉.普桑他格外留意理性,强调艺术中的条理性和秩序感,强调构图的稳定和平衡.也受拉斐尔艺术的影响,重视表现对象的素描构造,他认为绘画的最高宗旨是表现人类行为的高尚和尊严,将绘画同文学严密联系起来,使他的作品反映出深厚的古典艺术修养.罗可可艺术的特点的什么?其代表人物有哪些?它是一种高度技巧性的装饰艺术,表现为纤巧、华美、繁琐和精巧,多承受S形和旋涡形的曲线.追求视觉快感和舒适有用,并有排斥和贬低精神内容的倾向.佛拉戈纳尔.鲁本斯的艺术风格及成就是什么?他把意大利艺术的优雅完善融入自己的风格中,制造出既有夸大的形体,颜色、精湛的细部刻画、潇洒的用笔,又不失正确比例和美丽造型的艺术.他的作品渲染宫廷的华美堂皇和歌颂帝王权贵的势力,因此人称为巴罗克绘画大师.油画技法一般是一次完成,用笔奔放,颜色明快明媚.生气勃勃.不过某些形象过分健硕夸大,显得浮华缺少内在的气质.对浪漫主义艺术有着直接而深远的影响.法国古典主义与古典主义艺术有何区分和联系?区分.古典主义:强调回到古代希腊去,要求的是资产阶级的个人主义,与封建主义有着对抗,艺术上倾向感官享受,没有题材的限制,颜色与线条并重,表达典范的美学观,如和谐、明晰、严谨、普遍性和抱负化.古典主义:强调的是回到古罗马,公众利益至上,要求全社会的标准,为了祖国可以牺牲自己与封建主义相妥协,在艺术上要求有理性的内容,以英雄人物和神话题材为主,强大素描造型的重要.联系:古典主义是古典主义的过度,在重视古代这一点上,它们有着美学观点的全都性.、重技巧、重传统.古典主义与古典主义艺术都是文艺复兴时期人文主义在特定的历史,特定需要下的连续.大卫有哪些艺术成就?在艺术上是古典传统的严格遵循者和古代艺术的崇拜者,他听从于既有的艺术体系,强调古典艺术强有力的构造关系,追求间接,质朴和庄重感,这种过分追求理性导致了艺术的冷漠和呆板,也失去了艺术家的独创性.作品有平衡理智的构图,人物造型极为严禁,古典油画技巧纯熟,擅长处理戏剧性的人物动态和场面,在画中常常使用卡拉瓦乔式的光线突出主体人物.但是他的人物姿势不免有呆板做作的痕迹.他是一位紧跟时代潮流,乐观投身大革命的艺术家,他将艺术同革命严密结合起来.他还以严谨准确的造型对素描艺术作出了奉献.安哥尔的艺术主义和主要成就是什么?他格外敬慕庄重高雅的古典艺术.强调写实训练,重艺术形式,倾向于唯美主义的古典艺术家.还带有一些夸大的浪漫情调.他维护大卫的古典主义传统,坚持古典主义的绘画原则,反对主见.他追求一种永恒的,纯粹的美.认为曲线和圆弧形是最美的.段方面加以进展,成为古典主义艺术的最高成就的人.尽管竭力维护古典主义原则,追求严谨的构图、准确的造型、微妙的明暗变化、清楚的轮廓、,精细的用笔,但从他的大量作品中看到,其艺术实践同他所一心寻找的古典主义原则并不完全全都.作品常常带有个人颜色和不符合古典标准的夸大变形.浪漫主义的美学特征是什么?其代表人物是谁?表现客观对象转向了表现人的主观世界,它全力去提醒人的心灵和独特的自我,放弃了古典那种普遍而确定的共同美,去寻找每个人自己内心的抱负美.浪漫主义不再把自然作为原形,态度是浪漫主义的其次特征．德拉克洛瓦的艺术特点是什么?有＂浪漫主义的狮子＂之称的画家．认为艺术家应把感情从一切理性法则中解放出来，应缺乏之处．巴比松画派的特点是什么?其主要的代表人物有哪些?主见走出画室到大自然写生,描绘布满空气和生命的大自然风光,争论光线和大气对绘画的影响.对印象派影响和启发极大.直观自然,对景写生,怀着对大自然的宠爱探究绘画,提倡风景画赐予自然亲切气质.如:柯罗、米勒、卢索.柯罗.米勒和库尔贝各自艺术特点和成就是什么?柯罗:风景画画家,将古典风景过度到印象绘画,作品既有古典的高雅,安静,又有浪漫的诗意画意,也有现实的淳朴自然,还追求印象光和颜色.用含蓄和谐的风格,精湛的技巧和题材多样表现自然.米勒:著名的农民画家,以质朴、真诚、亲切的笔调反映农家生活.库尔贝:现实主义美术运动的代表和旗手.提倡艺术的真实,主见师法自然,去华就实,表现自己亲眼所见.敢于标立异的艺术家.法国印象派的主要观点和主见是什么?它在美术史上的重要影响表现在哪些方面?法国印象派重外光、重瞬间、重视觉、重气氛.都与自然科学上的制造有不行分割的关系,.印象派重感觉、直观、阅历和写实,依据科学理解光和色的关系.使人的主观为客观代替,从而把临摹论推向了极端,它使文艺复兴时期开始的西方近代美术宣告完毕,并为的历史时期的美术,开拓了更宽阔的天地.印象派有哪些重要艺术家?他们的艺术特色和艺术成就是什么?法国的雷诺阿、德加、马奈、莫奈.探究颜色,描绘瞬间印象,突破了传统的绘画模式和颜色观念.建立起一整套的颜色观念和绘画表现手法.以光和颜色作为生疏世界的中心;客观再现个人的瞬间视觉印象;强调绘画的审美功能.塞尚对现代艺术的主要奉献是什么?它有哪些主要艺术观点?塞尚格外强调颜色与体积的亲热关系,强调主观的艺术处理,对后来的现代主义艺术诸流派产生了猛烈的影响,因此被称为＂现代艺术之父＂他认为绘画不意味盲目去复制现实,而是把自己的感受译成特有的光学语言,再现自然的意义.他追求一种结实的、经久的、博物馆的艺术,.凡高和高更的艺术特点和主要成就是什么?凡高:是一位宠爱生活和艺术的画家,视绘画如宗教,以全部的生命投入艺术创作中力图用颜色来提醒精神,用笔触来表达情感的冲动,猛烈的颜色表现个人感受和内在激情,运用清楚的点,旋转运动的线状笔触,夸大变形的形象创作.高更:厌倦欧洲文明和工业化的社会,对传统艺术的美丽高雅也反感,他向往原始和自然的生活,查找一种单纯率真的画风,制造出既有原始奇特意味又有象征意义的艺术.追求个人主观愿望和追求.罗丹的主要作品有哪些?拉斐尔前派的艺术特点是什么?其代表人物有哪些?反对学院派提倡的继承拉斐尔的传统,要改革艺术,就必需回到拉斐尔前期的时代,以早期文艺复兴那种有明快颜色，有丰富细节和秀丽自然光的绘画艺术为典范,制造出一种风格清爽,技巧纯朴和感情真挚的艺术..如：布朗、亨特19世纪巡回展派的艺术主见和特点是什么?站在民主主义的立场上,反映社会问题,人民生活,历史大事和秀丽的俄罗斯大自然.巡回展派强调艺术作品的思想性,社会性和主题性,作品具有相当的广度和深度,但在艺术形式的探究方面比较欠缺.比加索的艺术特点和成就是什么?是20世纪最具有制造精神的艺术家,立体派画家.他最大奉献是艺术风格和手法方面永无止境的开拓与探究.处绘画外还在陶瓷,雕塑等领域也有相当的成就和建树.20世纪上半叶有哪些主要现代派?1野兽派2立体派3将来派45达达派6超现实主义7风格派蒙克的艺术特色和成就有哪些?蒙克是表现主义绘画的先驱,从印象主义和象征主义吸取养分,进展自己,作品表现了人类心灵特征,他的艺术带有猛烈的悲剧性,用笔简练,颜色和线条格外富于表现力,以大色块构成画面.如何对待大地艺术和观念艺术?在缤纷的现代艺术天地里,在20世纪的巨大变化确实令人感慨万千,观念艺术认为艺术品是艺术家的观念和思想的物化形态和大地艺术是艺术与自然结合,探求艺术制造材料的无限性.艺术已进展到面对全部人,反映当代社会每一个方面,同人类生活和空间环境亲热结合的境地,艺术开头走向生活,走向过程，也走向观念.rn标题为：高中美术教师业务考试题的文章来自【长沙教育论坛】61、什么是素描？素描一般是指单色绘画形式〔工具多承受铅笔、木炭、钢笔、毛笔等〕运用单一的颜色通过明暗调子、线条来表现物体的特征、神态、形体、构造、运动、空间、调子、明暗、层次、主次、虚实、质感、量感、颜色感等。这种绘画称为素描。62、什么是根本的美术素养？根本的美术素养包括对美术的内容和现象有根本的了解了解；对美术在社会中的价值和作用有根本了解。它不仅指根本的美术学问与技能的把握，求更高的审美品位，又保持自己独特的审美趣味。63、什么是探究学习？学术〔或科学〕争论的情境，通过学生自主、独立的觉察问题，试验操作，调查收集与处理信息，表达与沟通等探究活动，获得学问、技能、情感与态度的进展，特别是形成探究精神和创力量的进展的学习方式和学习过程。和承受学习相比，具有更强的问题性、实践性、参与性与开放性。64、文艺复兴时期绘画的审美观念和主导思想有哪些文艺复兴是西欧近代史上的一场宏大的精神革命。它对西方绘画艺术乃至整个美术领域，都产生了巨大的影响。文艺复兴是以人文主义为旗帜的一场深刻的思想解放运动。它确定人在现实生活中的价值与地位，敬重人的情感，赞美人的力气。反对宗教对人的精神束缚和思想禁锢。崇尚科学精神，探求真理与学问，反对愚昧和虚伪的神学观念。65、术教学设计的关键点有哪些？目标设计是否在学生需求中生成目标达成是否在尝试和探究活动中生成。环节设计是否在文本的多元中解读生成。思维激发是否在师生、生生对话中生成。教师引领是否在适度拓展中生成。情感态度是否在制造中生成。66、表现派有什么特点的形象与环境表达这张直觉感受。67、野兽派有什么特点题材中挽救出来，追求视觉上的欣慰与精神上的舒适。68、主义绘画的艺术观念和风格有哪些式语言或抽象符号，折射、隐喻、暗含外部世界，表现悲观、扭曲、失落的思想或狂热、烦躁、感动的心情。69、么是绘画？绘画是造型艺术的根本种类，它以笔、墨、砚、颜料、画刀、调色板等工具材料和形体、明暗、颜色、构图等根本手段，在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上表现物象的外形、体积、质感、量感和空间感，使人们在视觉上可以感受艺术形象。它既是生活的反映，也是作者对现实生活的感受，同时反映了作者的思想情感和价值观。70、中国画的三大特点是什么？1、以线条为造型的主要手段，到达线墨色交相辉映；2、以画开拓诗的意境，画中有诗，托物喻情；3、将书、画、印三者融合一体，产生形意相生，形色相映的艺术效果。4、散点透视。71、一个优秀的教师应当学会教学设计的反思，而反思首先是能觉察问题，在教学实践中，可以从哪些途径去觉察问题？要点：⑴检视教学设计后的教案与教学实际的差距，如问自己：在课堂教学中是否觉察了预料之外的问题？是否利用这些问题作为教学资源了？下课后有哪些方面比较满足或有什么困惑与圆满？⑵请自己的同事进课堂观看自己的教学，然后听取教学设计的问题。⑶用录像的手段全程记录自己的教学，分析教学设计存在的问题。72、古典主义有哪些美学原则以古希腊、罗马的神话、历史大事以及故事为题材，表现某种哲理和社会问题，宣扬抱负化的崇高境地以古希腊、罗马的雕塑和文艺复兴时期大师们的绘画为典范，塑造一种类型化的艺术形象。技巧上强调准确的素描关系和柔缓微妙的明暗色调，并留意使形象造型呈现出雕塑般的简练和概括，追求一种宏大的构图和庄重的风格、气概。731719世纪，法国的古典主义绘画的进展经受了哪三种不同的艺术倾向以普桑为代表的崇尚永恒和自然理性的古典主义以达维特为代表的宣扬革命斗争精神的古典主义以安格尔为代表的追求完善形式和典范风格的学院古典主义。74、包豪斯校舍表达了那些现代建筑思想？建筑的功能因素突出建筑的格局变化丰富建筑的材料比照明显美术是精神制造的产品，是表达人类思想感情的意识形态。要点：正确。由于美术本身就是对现实生活的全面的能动的反映品都表现出画家独特的生疏、感情与共性。下课了，教师有些教学任务还未完成，可是答复以下问题的学生还在滔滔不绝地发言，教师应当怎么办？要点：乎我们意料之外，正如布卢姆所说：“人们无法预料教学所产生的成果的全部范围，没有预料不到的成果，教学也就不成为艺术了。”课标认为某一节课的教学任务完成与否，并不“意外因素”，“以学定教”，鼓舞学生大胆发问，对学生消灭的火花，教师应敏锐地抓住它并予以引燃，使“停”！这种“准确掌握”定应当何时完毕。教为了学，教要适应学，师生互动、动态生成的教学才能促进学生的可持续进展。77、请描述罗中立的油画《父亲》的人物形象特征！《父亲》一画曾获“中国青年美展”品性，消退了赏识者与作品之间的隔膜，画家藉此来对传统文化和民族进展反思。78、圆雕和浮雕在制作上有和不同浮雕是利用可雕塑的材料在平面上塑造出具有肯定突起体块的形象进展赏识。圆雕与浮雕不同，其前后、左右、上下的各个局部均要求塑造，使观者可以从作品的四周进展观看与赏识。79、简述凡高油画《夜间露天咖啡座》的颜色和构图特点。咖啡座处于视觉中心，使画面空间有了深远的感觉。光影随着街道的延长色的夜色中，咖啡座给人以阳光、光明的感觉，表达了作者宠爱生活的情感。80、你对莫奈的《日出印象》有什么样的感受隐假设现，具有一种含蓄的抒情气息。在这幅作品中，使人倾心的不是某个物象的具体刻画，去，看上去有一种光影在抖动的效果。81、简述康定斯基的抽象艺术理论A、艺术类似自然、科学、政治形式，是一个自为的领域，只被自己的、仅是对于它自身的规律统治者。B、抽象的绘画是通过心灵体验和制造的，画家用内在的眼睛看世界，抽象作品传达出事物的内在声音。C、颜色和形都有其内在的音响，颜色是能直接对心灵发生影响的手段，认为绘画和音乐一样是完全抽象的艺术。D、主见即兴的、无目地的、无意识的创作。82、陶器和瓷器有和差异颜色方面：陶器胎体质地粗糙并含有少量杂质，多呈灰色、赭色、土黄色；瓷器胎体质地细腻不含杂质，光亮润泽，多为白色和淡米黄色。吸水性方面：陶器胎体不透亮，质地较松，气孔率较高，故而吸水率较高；瓷器胎体呈半透亮，质地坚密，气孔率较低，故而根本不吸水。烧制温度及声音方面：陶器的烧成温度较低，在8001200度之间，硬度较差，敲扣声音发闷；瓷器的烧制温度较高，在1200度以上，硬度较高，敲扣声音动听。釉色方面：陶器有无釉陶和釉陶两种；瓷器外表都挂釉。83、美术的特点1、静态性〔〕可视性〔3〕质、材与精神统一性84、水彩画中水、色的相互渗化，会产生丰富的颜色变化。但学生在实践的过程中，往往不能较好地把握用笔、用水、用色等要领。请你结合教学实际，列举学生在运用水、色的相互渗化时简洁消灭的问题，并提出解决的方法。要点：水、色相互渗化会产生丰富的颜色变化，这是水彩画技法的最主要特点。简洁消灭的问题：用笔滞、习惯来回涂、宠爱用小笔描等。用水滥没有形，或用水少没有滋润的感觉。用色厚不透亮，用色少，干后太淡，调配颜色脏、暗、灰，用色过火。解决的方法：用笔；要求流畅、确定、快速、一气呵成。忌来回涂，要有笔触；养成用大笔处理画面；以中笔处理局部的体和面；最终用小笔画点勾线。用水；要求饱满，进展笔中含水量不同会产生不同效果的尝试；用先潮湿纸面再画的方法，使水分饱满；还可以进展水分流淌的尝试，体会趁湿渗化的效果。用色；了解水彩画要画的干净、明快，首先要生疏各种颜色的性能；调配颜色要水多色少，为避开颜色灰暗，以两色相混为宜；慎用黑白两色。85、两宋时期消灭了哪些具有影响的文人画家？他们的艺术主见是什么？文人画指封建时代文人士大夫创作鲜亮反映他们生活抱负和审美趣味的绘画有李公麟、苏轼、文同、米芾、米友仁、扬补之、郑所南、赵孟坚等人，他们的创作和理论器物，尤以绘画著称。李公麟绘画表现范围宽阔，道释、人物、鞍马、宫室、山水、花鸟无以文学知名于世，精于书法，亦能画枯木竹石。他的绘画理论通过著述诗文题跋大量阐述，境地。他认为：“论画以形似，见与儿童邻。赋诗必此诗，定非知诗人。”提出了“诗画本一律，天工与清爽”的文人画艺术主见。他虽然也赞扬吴道子、崔白、郭熙的艺术，但更推崇王维。苏轼较早地提出“士人画”的概念，并把它与“画工画对立起来。苏轼评画又有“常形”、“常理”“厌于人意”“湖州竹派”与米芾的山水画风格对于文人画的进展产生“湖州竹派”。米芾精鉴收藏，善书法，与子米友仁〔1074一1153〕并以画水墨云山著名，自称“墨戏”，用水墨淋漓表现江南烟雨迷漫风光，世称“米家山水”。墨梅亦始于北宋，扬无咎是善画墨梅的文人画家。他所画墨梅朴实无华，具有高雅绝尘的气质。传世之作《雪梅图》寥寥数笔勾出瘦硬枝杈，现了士人画诗书画并重的要求86、介绍画家莫奈的生平、艺术风格等,并举代表作品一幅作简洁评述。要点：生平介绍：〔1840—1926〕装饰取乐，不知不觉从玩乐中积存了很多绘画技巧，十五岁时便以一个漫画家著名于家乡。87、什么是中国画？中国画就是用中国的传统绘画工具,依据中国人的审美习惯而出来的画。国画有着悠久的历，是中华民族的贵重财宝。中国画最大的特点在于它的笔墨。88、简述南宋四大家“南宋四家”简称：“李、刘、马、夏。”四家中李唐略早，刘、马、夏继承进展李唐的画法，成为南宋画院的主流。他们“马一角”、“夏半边”之称。其画风对明代的浙派和院体山水画有较大的影响。属豪纵简单一路画风,初无此称，屠隆说：“李唐、刘松年、马远、夏圭，此南渡以后四大家也。”张丑认为：“南宋刘松年为冠，李唐、马远、夏圭次之。”张泰阶则曰：“刘、李、马、夏，俱负重名，而李、马为最。”89、提问是教与学的一个重要组成局部，那么提问有哪几个作用？课堂提问设计是否恰当，直接关系到教学质量的凹凸。有价值的提问能启发学生深刻思考，并能引导他们去提出的问题，激发他们的思维力量，促进技能进展。90、握笔的方法与画板的摆放要留意哪些？绘画的握笔方法是和寻常写字有区分的。通常的握笔方法是拇指和食指中指捏住铅笔，小指作支点支撑在画板上(或悬空)。靠手腕的移动来画出线条，只在细部刻画时才会承受象寻常写字的握笔姿势，但照旧是靠小指的支点来移动手腕完成。过程中，始终能照看到全局，也避开由于视角的缘由造成的透视错误。当画板位置确定后，在画的过程中就不要再移动，以避开因角度的变化影响画儿的透视转变。91、教学活动的要素可以分为哪三个方面？一、学生在课堂教学中能否主动地参与教学活动的程度。二、最终目标是提高学生的审美力量。三、引导学生去体验、感悟、尝试、觉察美术语言的特征和规律。92、什么是美术教育？社会经济、精神和文化的需要；健全人格，形成人的根本美术素养和力量进展。93、什么是素描？狭义上讲：有“朴实的描写”之意。它是用铅笔、毛笔、炭笔等工具做单色的描绘。象的体积的感觉和空间的感觉真实的表现在平面的纸上。94、简述后现代主义美术的根本特征=========企图突破审美范畴，打破艺术与生活的界限从传统艺术、现代主义艺术的形态学范畴转向方法论，用艺术表达多种思维方式。从强调主观感情到转向客观世界对共性和风格的漠视或敌视。从对工业、机械社会的反感到与工业机械的结合主见艺术平民化，广泛运用群众传播媒介95、画素描所使用的工具及性能大致有哪些？铅笔：美术铅笔的铅芯有不同等级的软硬区分．硬的以“H“为代表，如：1H、2H、3H、4H“B“为代表，如：1B、2B、3B、4B、5B、6B等，数字越大软度越强，色度越黑；对于初学绘画的可从HB4B中选择三种类型就可以了。炭笔：炭笔的用法和铅笔相像，炭笔的色泽深黑，有较强的表现力量，但画重了很难擦掉。木炭条：木炭条是用树枝烧制而成，色泽较黑，质地松散，附着力较差，画完成后需喷固定液，否则极易掉色破坏效果。炭精棒：炭精棒常见的有黑色和赭石色两种，质地较木炭条硬，附着力较强。橡皮：画画用的橡皮一般常用的有绘图橡皮和橡皮泥，橡皮泥较适合调整画面，而绘图橡皮折擦得很干净。画板和画夹：画板和画夹都有不同的型号，大小可随自己的画幅而定，初学者选用590X440mm左右的为宜．画板比较结实耐用，画夹则便利携带，是外出写生的好帮手。画纸：画纸要选用纸面不太光滑且质地坚实的素描纸最正确，素描纸的附铅性强，且质地坚实，可反复擦改不易损坏纸面。96、一个优秀的教师应当学会教学设计的反思，而反思首先是能觉察问题，在教学实践中，可以从哪些途径去觉察问题？等途径去觉察问题。97、什么是美术语言？指造型艺术的根本构成要素，如点、线、外形、颜色、构造、明暗、空间、材质、肌理等，以及将造型元素组合成一件完整的作品的根本原理，包括多样统一、比例、对称、平衡、节奏、比照、和谐等。98、什么是文化情境？指的是一件美术作品被创作出来时所依托的文化环境、条件及其特征。99、什么是素描写生素描写生是素描的主要学习手段。“二维”“三维”颜色、空间。形体，是指物体的比例形式。颜色，是指物体的明暗形式。空间，是指物体的透视形式和视差作用。规律供给了条件，使学习者在大量的感性阅历中，找到把握表现本质形式的方法。结果，另一方面可以表达对客观事物的态度，从中得到造型力量的训练和提局。100、学习素描有什么实际用途“素描学习对我们有什么帮助？”这不是个“线条”技巧，就绘出“其次个自然”；有的同学会关注自身的体验，传达出自己的“情感世界”。尽管如此，我们还是可以从几个大的方面说出素描的作用：素描可以使你更加宠爱自然。素描的学习对象就是自然中的物体。在与自然面对面的观照中，你会觉察这些平凡的物体布满了有机的运动和奇特的秩序。素描可以使你更加宠爱学问。学问是翻开“自由王国”的金钥匙。在学习中你会觉察，你所拥有的全部学问和阅历，都会帮助你解决素描学习和训练中的难题。素描可以使你更加宠爱生活。素描训练了我们的大脑和眼睛，使你重生疏了生活的价值，你可以将身边普一般通的物品，通过你的手，变成一幅与他人不同的艺术作品。素描还可以使你宠爱劳动。学习的过程是富有探究和觉察的，做画的过程是兴奋和开心的，素描的成果是美丽和具有赏识性的。你会在素描学习中忘掉疲乏，忘掉孤独。总之，素描熬炼了你的大脑、眼睛和双手，教会了你施展个人才能的技术和方法自尊独立的信念。101、素描如何分类？素描可分构造素描和明暗素描。构造、体积、质感和空间等变化。(什么是构造素描？构造素描的特点是以线条为主要表现)造物体的立体感，空间感、质和光感等。102、现代的设计艺术品与传统工艺美术品相比有哪些不同没有繁缛华美的装饰，造型简洁、大方，表达出单纯、明快的美感。作品都以简练的线条构成，颜色也单纯、明快。103、简述后现代主义美术的根本特征。=========〕企图突破审美范畴，打破艺术与生活的界限从传统艺术、现代主义艺术的形态学范畴转向方法论，用艺术表达多种思维方式。从强调主观感情到转向客观世界对共性和风格的漠视或敌视。从对工业、机械社会的反感到与工业机械的结合主见艺术平民化，广泛运用群众传播媒介。104、罗马式建筑的主要特点是什么？〕普遍承受类似古罗马的拱顶和梁柱结合的体系。大量承受希腊罗马时代的“纪念碑式”雕刻装饰教堂。具有封建城堡的特点。建筑内部雕刻或绘画中的人物形象都被夸大和变形，表情恐惧、冷漠。构成中世纪艺术中特有的造型方式。105、简述法国后印象主义美术的根本特征答〔1〕不满于客观主义的表现和片面地追求外光与颜色。强调抒发自我感受，表现主观感情和心情。重视形和构成形的线条、色块和体、面。创作特色表现为猛烈的内心化和共性化。106、试述顾恺之在中国绘画史上的地位抑制前代限于说教内容的缺点，广泛承受多样性题材。明确提出了“传神”的重要性。加强平列构图的变化，依靠画面人物相互关系的奇异处理以显示人物的情思。揉合汉画与西域的线条，制造“春蚕吐丝”般的线描风格。在画法画理诸方面，表达出朴实的现实主义美学思想。107、谢赫《画品》是一部怎样的著作？“六法”的内容是什么？试述“六法”对于中国美术理论进展的重要意义?往往依附在经史之中。东晋顾恺之的《论画》和南朝宗炳《画山水序》王微《论画》是现存〕就是一部较为系统完整的绘画品评专著。谢赫大致经受齐梁两朝，生卒年月已不行考27位画家进展评论重视绘画的教育感化作用的传统，明确提出绘画具有“明劝戒，著升沉，千古寂寥，披图可鉴”的政治作用，在此前提以下出品评画家优劣的六条标准“六法”，即：气韵生动，骨法用笔，应物象形，随类赋采，经营位置，传模移写。把生动地反映人物精神状态和性格特征，使作品具有强大感染力的“气韵生动”列为首要准则，其次为用笔及形、色、构图、临摹学习“六法”准确地表现对象，赞扬“观看详审”，“人马分数，毫厘不失”，批判“纤细过度，翻更失真”的倾向；重视深刻表现人物的精神状态，赞许作品能“颇得壮气”，“颇得神气”，“极妙参神”；对只停留在外表琐碎“精谨”的描绘而“乏于生气”表示不满；反对“志守师法，更无意”的保守作风，认为“述而不作，非画所先”，只有“师心独见，鄙于综采”，“变古则今”，“动笔奇”，才能“有过往哲”，促使绘画水平得到提高。108、什么是视觉传达设计？简述视觉传达的主要功能和构成要素及领域。对象是信息的承受者。视觉传达设计是为现代商业效劳的艺术，它起着沟通企业——商品——消费者桥梁的作用。艺术魅力影响着人们的感情和观念，在人们的日常生活中起着格外重要的作用。主要有：(1)文字(2)颜色(3)图形视觉传达设计的领域：(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)展现设计109、多元文化与国际理解渗透在美术教育中，对美术教育至少会产生几个方面的影响？答:多元文化与国际理解渗透在美术教育中，对美术教育至少会产生这么几个方面的影响：(1)使美术教育工作者对艺术的理解更趋全面、合理，从而正确地实施美术教育。或正统的艺术，而极端地排斥其他文化系统的艺术。这样无疑会使得美术的范围变得狭隘，会误人子弟，导致错误或狭隘的美术观念得以流传〔〕加强对艺术的宽容心、民主观，有助于建立起相互敬重和理解的多元的和平社会。在我们的社会关系中，民族和国家之间的关系，在很大程度上表达为对对方的文化和习“欧洲中心主义”，就是这一现象的典型表达“欧洲中心主义”对世界的和平与清静具有格外重要的意义。扩展了美术教育的课程内容，丰富学生的美术体验。满足自己的认知和情感上的需要，从而充实自己的心灵〔〕110、比较中世纪的《哀悼基督》和曼坦尼亚《哀悼基督》在同样表现下十字架后圣母和圣徒悼念死者的场面中玛利亚和的不同。痛的真实感。样。111、伦勃朗的绘画艺术有和特点？比照猛烈，虚实结合，层次丰富，气韵生动，后人称之为伦勃朗式的明暗画法。112、古典主义有那些主要特征思想观念上重视理性，艺术上以古希腊、古罗马艺术为典范，题材多取材于古希腊、古罗马的神话传奇和历史故事，并强调题材的崇高性；艺术形式上讲究均衡严整的构图和完善的造型，追求抱负的美。113、浪漫主义有那些特点强调表现主观抱负，抒发猛烈的个人情感；强调回归自然，歌颂大自然；宠爱表现异国情调；在艺术形式和表现手法上，敢于突破循规蹈矩的古典形式，留意颜色，探究的艺术形式的表现手法。114、浪漫主义绘画的思想境地与艺术风格是什么？思想境地：反对古典主义绘画那种尊崇理性标准，压抑人性自由的桎枯，摒弃其僵化的教条与呆板的模式，推出自己布满旺盛激情和思想解放的格局艺术形式：强调奔放豁达的风格和内在力气的迸发，强调大胆猛烈的运动与构图、饱满充实的色调和流畅感动的笔触。题材上：重视对民族精神和异国情调以及文学名著中的形象的表现，颇具梦想与浪漫心情。115、现代主义美术有和共同特征？努力突破以至完全摆脱或否认西方写实美术的传统方面的种种探究。其中强调表现美术家的主观精神是根本性的。116、雕塑作品与环境的协调统一性表现在哪些方面？留意作品与场景的适应性留意与建筑形式的关联性留意借景构成关系即借用环境和景物来丰富作品的表现力留意心理诱导的作用。117、赏识陶俑要留意哪几个方面？模拟现实生活中的形象反映墓仆人的爱好、时尚和社会状况艺术手法上，秦俑写实、汉唐俑概括夸大。118、建筑具有艺术的特征主要表现在哪里建筑具有很多文化的属性。A、它的民族性和地域性B、建筑的历史性和时代性119、简述青铜器几个进展阶段的特点商代青铜器布满奇特、威慑的特点，表达商代奴隶主的无上权威西周青铜器奇特颜色渐渐淡薄，礼制化的特色日益鲜亮春秋战国时期青铜器失去礼器作用，渐渐演化成生活用器。秦汉时期青铜器向轻松、精巧、有用的生活用器和赏识艺术品方向进展。120、包豪斯的设计理论原理艺术与技术的统一设计的目的是人而不是产品设计必需遵循自然与客观的法则。121、商业设计过程一般有两个阶段是？拟定设计目标及概念的思考阶段将设定概念转换为视觉性信息的视觉化阶段122、试述顾恺之在中国绘画史上的地位。抑制前代限于说教内容的缺点，广泛承受多样性题材。明确提出了“传神”的重要性。加强平列构图的变化，依靠画面人物相互关系的奇异处理以显示人物的情思。揉合汉画与西域的线条，制造“春蚕吐丝”般的线描风格。在画法画理诸方面，表达出朴实的现实主义美学思想。123、花鸟画中的“徐黄异体”各有什么特点？黄筌的风格：取材多为宫廷珍禽瑞鸟，奇花怪石。画法多承受“双沟填彩”，笔调工细。画风华美，设色鲜亮。徐熙的风格：取材多为民间汀花野竹，水鸟渊鱼。作画重在用墨，兼勾带染，有“落墨花”之称。设色不以晕淡为工，只是略加颜色。因此画史上有“黄家富贵，徐熙野逸”之说。124、与古希腊艺术相比,古代罗马艺术有哪些特点?与希腊艺术相比,古罗马艺术没有希腊艺术那样的浪漫主义颜色和梦想成分,而具有写实和叙事性的特征。罗马艺术不像希腊艺术那样单纯,它的渊源简单,既受了希腊艺术的影响,也吸取了西亚等地区艺术的影响。希腊艺术主要用于敬神,围绕神庙和祭祀、纪念活动进展创作,带有抱负化的颜色。罗马人的艺术则大多是以给帝王歌功颂德、满足罗马贵族白费的生活需要为目的的。希腊人制造了世界最宏大的雕塑艺术。希腊雕塑强调的是共性和民族精神,而罗马人要求的是共性特征鲜亮的肖像。罗马艺术家不仅追求外形的逼真,而且留意人物共性的刻画。(5)在建筑方面,罗马人取得了独特的成就。他们在技术和构造上都比希腊的建筑艺术有所进步,在建筑类型上也比希腊更丰富。125、简述巴洛克艺术的主要特点..,有猛烈的宗教特色,同时又有深厚的享乐主义颜色。它是一种激情的艺术,它打破理性的安静和谐,具有浓郁的浪漫主义颜色,格外强调艺术家的丰富想象力；竭力强调运动,运动和变化可以说是巴洛克艺术的灵魂；(4)格外关注作品的空间感和立体感；(5)综合性,巴洛克艺术强调艺术形式的综合手段,例如在建筑上重视建筑与雕刻、绘画的综合。126、为什么说17、18世纪的意大利美术在意大利美术史甚至欧洲美术史上具有承前启后、继往开来的作用？17、18世纪的意大利美术共有三个主要流派：意大利学院派艺术、巴洛克艺术、和以卡拉的艺术，不仅在当时影响了欧洲各国的现实主义艺术，还对18世纪的市民艺术、19世纪的批判现实主义艺术都产生过深远的影响。127、为什么彩陶盆要将图案画在盆内侧？128、从制作陶器到制作彩陶的条件有哪些？首先要把握颜色的使用学问。要有较高的烧制技术。需要在质地光滑的细泥陶上才能显示出颜料的颜色感，并且用笔得以流畅无阻。129、中国彩陶的艺术特点？以意写形彩陶图案主要实行动的形态和格式高度概括提炼的标志性图案彩绘纹样与造型的完善结合单纯猛烈的艺术风格130、陶与瓷有哪些区分？烧制的原材料不同。陶器一般用黏土和沙土，瓷器用高岭土、石英、长石等矿物性原料。800—10001200度以上。陶器质地疏松有肯定吸水性，瓷器质地密实不透水。陶器敲击声音闷响，而瓷器敲击声音动听。131、隋代瓷器造型有哪些特征？胎体的可塑性和耐火性能加强，显得秀气罐类器形一般为短颈、直口、圆腹，腹中有一粗棱。隋代的龙柄双身壶比较惊奇。器物为小平底，底下有圆饼状实足，器物边用刀消去局部消灭浅圈足。132、荆浩为代表北方山水画特点主要表现北方石质山岳，山势险峻。画上多有长松、古树、巨石、飞泉。画法以顿挫的线条勾出山石凹凸，再加点皴，山石外轮廓线条较为明显。画风雄伟刚健，给人以崇高的壮丽。133、“扬州八怪”绘画特点风格鲜亮，共性突出。重视情趣的表现，力图在作品中显示出自己的人品、学问、才情、思想。诗文、书法、绘画、印章，完善结合。创作特点：师造化、抒共性、用我法、专写意、重神似、端人品、博修养。134、花鸟画“徐黄异体”特点五代西蜀画院画家黄筌和南唐画家徐熙的花鸟画风格。黄筌的风格：1取材多为宫廷珍禽瑞鸟，奇花怪石。2画法多承受“双钩填彩”笔致工细。3画风华美，设色鲜亮。徐熙的风格：12“落墨花”之称。3设色不以晕淡为工，只是略加颜色。画史上有“黄家富贵，徐熙野逸”之说。135、简述谢赫的六法论人物特征的笔法要求。应物象形：准确地描绘对象的外形。随类赋彩来设色。经营位置：指构思、构图。转移模写：指绘画的临摹和复制。136、汉字的演化经受了哪几个过程？其中天下三大行书指的是？〔指出作者和代表作品〕答：汉字的演化经受甲骨文-金文-小篆-隶书-楷书-行书-亭许序》颜真卿的《祭侄文稿》苏轼《黄州寒食帖137、唐代有哪些具有影响的人物画家和作品？依据不同历史阶段试作简要论述。创作出很多优秀的作品。阎立本的绘画代表初唐美术到达的水平。文献记载阎立本在太宗即位前的武德九年〔公元62年，曾图写《秦府十八学士图他又屡次为太宗画像、描绘重大历史大事。依照汉代绘制《麒麟阁功臣图》和《云台二十八将》的传统。贞观十七年〔公元643年〕阎立本受命在凌烟阁图绘二十四位开国功臣像，唐太宗亲自为赞，是为著名的《凌烟阁功臣图影响最大的人物画家产推后世称为“画圣”的吴道子。吴道子的绘画创作风格技巧具有突出138、什么是雕塑？它一般分哪二类？雕塑是造型艺术之一。以各种可塑的或可雕可刻的材料，制作出各种具有实在体积的形象。一般分为圆雕和浮雕两类。139、六法论是由谁提出的？它包含哪几方面内容？六法论是由南齐谢赫提出的。其包含的内容是：一、气韵生动二、古法有笔三、应物象形四、随类赋彩五、经营位置六、传移模写140、明暗五调子由哪几局部组成？亮部、灰部、明暗交界限，反光部、投影部。141、什么是标志？它的表现手法大致有几种？记号来表示，使人一目了然，便于识别和记忆。标志的表现手法有具象性和意象性两种。142、中国画从表现形式上可分为哪几类？从题材上又可分为哪几类？,称为“工笔人物画“/“写意人物画“等,不同题材用同样的表现形式也可以,如“工笔人物画““工笔花鸟画“等.143、什么是色调？色调是指一幅画面总的颜色倾向。144、中国古代建筑的特点是什么？1、中国古代建筑以木材、砖瓦为主要建筑材料，以木构架构造为主要的构造方式。2、中国建筑的平面布局具有一种简明的组织规律。3、中国古代建筑造型美丽。4、中国古代建筑的装饰丰富多彩。5、中国古代建筑特别留意跟四周自然环境的协调。145、什么是现代派？请列举代表画家。现代派是西方国家从20〔达达派、表现派、超现实主义、抽象主义、波普艺术等等〕的统称。代表画家：毕加索、马蒂斯、蒙克、达利、康定斯基等等。146、印象画派的特点是什么？造型观念，笔触明确，颜色丰富多变，增加了画面的表现力，丰富了人们的视觉感受。147、文艺复兴时期最出色的三位画家是谁？意大利文艺复兴“三杰”是：达•芬奇、米开朗基罗、拉斐尔。148、浅谈秦始皇兵马俑的艺术特点与精神内涵。现了那一时代雕塑艺术的飞跃进展和进步。149、海派中都有哪些代表画家？他们在艺术上有哪些的进展和突破？答：海派是19世纪中叶位于主流地位的一批画家，前期以任熊、任薰、任颐为代表，晚期则以吴昌硕为巨擘。“海派”相结合，形成雅俗共赏的风貌。150、用颜色和笔触表现空间和距离的感觉时，要留意近远出的那些变化？一般状况下：近处颜色偏暖，远处偏冷，近处颜色明媚，远处灰暗，近处颜色笔触猛烈些，远处笔触严峻些151、小学美术教学的根本原则有哪些？〔１〕遵循素养教育精神，重在提高审美素养的原则〔２〕感性入手、理性渗透的启发式、循序渐进教学原则〔３〕传授“双基”和开发制造力相结合的原则〔４〕面对全体精讲善练和因材施教进展共性特长相结合的原则〔５〕主导与主体的师生关系和课内外教学相协作的原则152、简述美术教学大纲的内容。〔１〕论述美术学科的性质和地位〔２〕规定美术教学的目的〔３〕说明美术教学内容和要求〔４〕阐释美术教学的原则和方法〔５〕教学评估153、简述美术教科书的作用．〔１〕它直接表达小学美术教学大纲．〔２〕它是教师进展教学的主要依据．〔３〕它是学生用于学习的主要指导工具．〔４〕它是评估美术教学质量的重要参考依据154、请对“通过美术教学，培育学生对美术的兴趣与爱好”这句话，结合实际，谈谈你的生疏．〔〕目的是一个双层次构造，即由一般目的与具体目的组成．一般目的包括：Ａ、智育目的Ｂ、德育目的Ｃ、美育目的具体目的为：Ａ、要使学生的美术＂双基＂水平得到提高．Ｂ、要使学生的美术心理素养得到提高．Ｃ、要培育与提高学生的美术鉴赏力。〔２〕够宠爱美术，保持恒定长久的兴趣格外重要。155、清初四僧是哪些人？并分析其中一位的艺术风格成就。答：“四僧”是指八大、石涛、髡残和弘仁四个和尚。限于临摹，不囿于古法。共性鲜亮。艺术风貌虽各不一样，但在当时都是格外大胆颖的制造。“墨点无多泪点多”之感。花鸟画以拟人简约的手法，把布满孤独幽愤的感情宣泄而出，在内容与形式上臻于高度统一。156、明末及清代年画生产的中心主要在哪三个地区？并简述各地区年画的风格特色。答：天津杨柳青、苏州桃花坞及山东潍县杨家埠。天津杨柳青年画：精工细腻，生动逼真，设色明媚明媚雅致，题词也很讲究。风格上追求绘画效果，彩色套印与彩绘结合，细腻鲜丽，人物俊秀传神。和明暗，一般都有题诗。以粉红、粉绿为主，具有明媚雅致的效果。潍县杨家埠年画：造型夸大，饱满均衡而富有装饰性，颜色明媚，比照猛烈，擅长表现农村生活风俗及民间戏曲故事。157、试将元代美术与宋代美术加以比较，扼要论述其进展和变化。答：宋代是我国绘画史上的鼎盛时期。职业画家活泼。宫廷绘画富强。士大夫绘画潮流涌起。题材风格多样化。画史和绘画著录用得的成就。元代没有像宋代那样建立宫廷画院，社会上的职业画家也失去了宋时的活泼局面。发，留意笔墨性能的发挥。江浙一带成为文人画创作的活泼地区。宗教造像活动盛极一时，消灭了中国美术史上最终一次高潮。158、我国宋代美术文化成就辉煌，请列举五个优秀绘画作品及作者，并写出五大名窑的名称。《早春图》郭熙《渔村小雪》王诜《梅石溪凫图》马远《禽兔图》崔白《枫鹰雉鸡图》李迪“钧、汝、官、哥、定”是著名于世的宋代五大名窑159、中外美术名作识别：作品时代识别〔中国作品指明朝代；外国作品指明世纪〕青铜器《长信宫灯》 西汉青铜器《莲鹤方壶》 春秋时期波提切利《春》 公元15世纪希腊帕特农神庙 公元前5世纪山西晋祠圣母殿彩塑 宋朝彩塑作品作者识别中国画《簪花仕女图》周昉油画《自由引导人民》德拉克罗瓦篆刻《湖南湘潭人也》 白石中国画《李白行吟图》 梁楷作品艺术风格或艺术流派识别修拉《大碗岛的星期日下午》 印象派席里柯《梅杜萨之筏》 浪漫主义蒙克《呐喊》 表现主义先驱德国科隆大教堂是中世纪欧洲哥特式建筑艺术的代表作，达维特《荷拉斯兄弟的宣誓》 古典主义画派160、在素描练习中应当留意线条的哪些方面？在练习线条过程中，要留意用笔的方式，落笔时要体会手、腕、肘的运动对线条的影响，画出线条轻重、浓淡、疏密的关系，让线条在平稳、自然、有序、顺畅中得到轻松的呈现。正切忌乱涂〔可不是涂鸦啊〕一般是由上到下斜着画下来。留意落笔、起笔要虚，中间要实，线条不要画死板，避开“硬口”；线条排列整体有序，要严密、均匀；线条走向要统一，又要有适当变化；依据物体不同面的转折与质感，可活泼使用线条。161、几何透视法包括哪三个要素，请简述线向上斜。心点，是指视觉中心。它位于画者的核心部位。在平行透视中，一切透视线引向距点。162、素描练习的位置的选择和作画姿势要留意哪些？3倍到5倍之间，良好的习惯有助于绘画技能的提高。163、请简述素描用铅笔的型号及用途画素描用铅笔、钢笔、毛笔、炭笔都可以。但初学者还是用铅笔更好些。由于铅笔的笔心有“B”“B”前面的数字越大表示铅笔越软，色越浓；“H”表示铅笔芯的硬度，“H”前面的数字越大，表示铅笔越硬、越淡。画铅笔素描的铅笔可选用HB至4B之间。4B-3B常常用来画暗部和画面上最暗的地方；2B-B一般用来画灰调子；HB画亮部。不过有很多人画素描就用2B铅笔，通过施力的大小变化来转变深浅。164、平面构成的形式有哪些？1.2.重复构成形式3.近似构成形式4.5.6.7.8.9.肌理形态构成165、请举出一些常见的肌理制作方法滴色法水色法水墨法吹色法蜡色法撕贴法压印法干笔法木纹法叶脉法拓印法盐与水色法166、面的构成形式有各有哪些特点？1)几何形的面，表现规章、平稳、较为理性的视觉效果(2)自然形的面，不同外形的物体以面的形式消灭后，给人以更为生动、厚实的视觉效果(3)徒手的面(4)有机形的面，得出严峻、自然、抽象的面的形态(5)偶然形的面，自由、活泼而富有哲理性(6)人造形的面，较为理性的人文特点167、点的不同构成可以产生哪些不同效果越小的形体越能给人以点的感觉不同大小、疏密的混合排列，使之成为一种散点式的构成形式将大小全都的点按肯定的方向进展有规律的排列，给人的视觉留下一种由点的移动而产生线化的感觉以由大到小的点按肯定的轨迹、方向进展变化，使之产生一种美丽的韵律感把点以大小不同的形式，既密集、又分散的进展有目的的排列，产生点的面化感觉(5)将大小全都的点以相对的方向，渐渐重合，