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冀教版数学四年级上册认识平均数课前导入探究新知课堂小结课后作业平均数和条形统计图课堂练习8第1页

每5秒展现10个数字，看一看每次能够记住几个数字。奇奇3次记住数字情况统计表次数第一次第二次第三次个数672课前导入第2页怎样移动才能使奇奇记得个数一样多？5是6、7、2平均数672每排都是5个555第3页探究新知儿童，要使每个笔筒放铅笔一样多，能够怎样做？铅笔：15支笔筒：5个第4页要使每个笔筒放铅笔一样多，能够怎样做？拿出1支放入此笔筒拿出2支放入此笔筒第5页投球游戏：第6页四（1）班一、二组同学进行投球，每人投10个。每组有几人？每个人投中几个球？第7页四（1）班一、二组同学进行投球，每人投10个。第8页怎样算比较公平呢？试一试小组合作算出每个组平均成绩。第9页第一小组：（8＋7＋6＋7）÷4＝28÷4＝7（个）第10页第二小组：（9＋8＋5＋3＋5）÷5＝30÷5＝6（个）第11页观察说一说哪一组成绩好？第一组成绩好。因为第一组平均每人投中个数比第二组平均每人投中个数多。第12页平均数意义：一组数据中全部数据之和，除以这组数据个数，所得数叫这组数据平均数。第13页亮亮把自己家一星期丢弃塑料袋情况作了统计。算一算：平均天天丢弃几个塑料袋？（1＋3＋2＋3＋2＋6＋4）÷7＝21÷7＝3（个）答：平均天天丢弃3个塑料袋。第14页1.新华小学四（1）班第五组和第六组同学体重统计以下，分别计算两组同学平均体重。（单位：千克）课堂练习第五组：（34＋36＋42＋44＋46＋50＋42）÷7=42（千克）第六组：（38＋34＋54＋34＋35＋41＋39+45）÷8=40（千克）第15页2.“小小”冷饮店一个星期售出饮料情况以下表：（1）平均天天售出多少箱饮料？（28＋14＋16＋18＋17＋22＋25）÷7＝140÷7＝20（箱）答：平均天天售出20箱饮料。第16页2.“小小”冷饮店一个星期售出饮料情况以下表：（2）冷饮店每个星期进一次货，下星期“小小”冷饮店准备多少箱饮料比较适当？20×7=140（箱）答：下星期“小小”冷饮店准备140箱饮料比较适当。第17页这节课你们都学会了哪些知识？1.平均数意义：一组数据中全部数据之和，除以这组数据个数，所得数叫这组数据平均数。2.平均数计算方法：平均

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