浙教版科学八级下生物的呼吸和呼吸作用教学课件

人体与外界环境进行气体交换的过程——呼吸小游戏人体与外界环境进行气体交换的过程——呼吸小游戏1第五节生物的呼吸和呼吸作用第五节2一、教学目标：1、知识与技能：①了解人体呼吸系统的结构②理解气体交换的过程；2、过程与方法：通过对呼气和吸气模型的分析来认识复杂事物的结构和运动规律。3、情感、态度和价值观：①让学生认识到分析事物可以从现象到本质的规律，建立科学探究的精神品质。②通过对呼气和吸气模型的建立，培养学生科学探究的方法——建立模型的思想，同时激发学生学习科学的兴趣。一、教学目标：3二、教学重点和难点：教学重点：人体呼吸系统的结构和气体交换的过程。教学难点：肺与外界的气体交换过程二、教学重点和难点：4想一想人体中哪些器官参与了呼吸过程？想一想人体中哪些器官参与5一、人体呼吸系统组成喉咽气管呼吸道鼻支气管肺呼吸系统一、人体呼吸系统组成喉咽气管呼吸道鼻支气管肺呼吸系统6鼻咽喉气管支气管肺呼吸道呼吸系统鼻毛：阻挡灰尘和细菌鼻粘膜：温暖、湿润空气，感受气味刺激空气和食物的共同通道保持气体畅通保持气体畅通，内有纤毛的粘膜能分泌粘液，粘住灰尘和细菌一、人体呼吸系统的结构及功能气体交换的场所鼻咽喉气管支气管肺呼吸道呼鼻毛：阻挡灰尘和细菌鼻粘膜：温暖、7人体与外界环境进行气体交换的过程①了解人体呼吸系统的结构①让学生认识到分析事物可以从现象到本质的规律，建立科学探究的精神品质。肺的功能是：进行＿＿＿＿＿的场所。教学重点：人体呼吸系统的结构和气体交换的过程。及功能教学重点：人体呼吸系统的结构和气体交换的过程。A、增加气体交换的面积Ｂ、肺与外界进行气体交换教学难点：肺与外界的气体交换过程①让学生认识到分析事物可以从现象到本质的规律，建立科学探究的精神品质。3、下列哪项不是鼻腔的功能（）3、下列哪项不是鼻腔的功能（）3、下列哪项不是鼻腔的功能（）②理解气体交换的过程；人体与外界环境进行气体交换的过程的粘膜能分泌粘液，粘住及功能1、呼吸系统由和组成,其中是呼吸系统的主要器官,食物和空气的共同通道是。教学难点：肺与外界的气体交换过程Ｃ、肺与血液进行气体交换Ｄ、气体在血液里的运输人体与外界环境进行气体交换的过程8肋骨肺脊柱气管支气管膈心脏肋骨肺脊柱气管支气管膈心脏9浙教版科学八级下生物的呼吸和呼吸作用教学课件10呼吸运动是通过_____和_________的收缩和舒张来完成的。膈肌肋间肌呼吸运动是通过_____和_________的收缩和舒张来完11肺泡内的气体交换即肺泡与血液的气体交换肺泡内的气体交换即肺泡与血液的气体交换12肺泡的结构特点：肺泡外面布满弹性纤维使肺具有良好的弹性肺泡数目多肺泡外面布满毛细血管肺泡壁很薄有利于气体交换肺泡的结构特点：肺泡外面布满弹性纤维使肺具有良好的弹性肺泡数13当堂反馈1、呼吸系统由

和

组成,其中

是呼吸系统的主要器官,食物和空气的共同通道是

。肺的功能是：进行＿＿＿＿＿的场所。呼吸道肺肺咽气体交换当堂反馈1、呼吸系统由和组成142、人的肺泡外缠着毛细血管网,这有利于()A、增加气体交换的面积Ｂ、肺与外界进行气体交换Ｃ、肺与血液进行气体交换Ｄ、气体在血液里的运输C2、人的肺泡外缠着毛细血管网,这有利于()153、下列哪项不是鼻腔的功能（）A、温暖空气B、感受气味C、粘住灰尘D、气体交换D3、下列哪项不是鼻腔的功能（）D16课堂小结：关于人体的呼吸，为让学生感受到呼吸的存在，引起学生的直觉分析，并针对“气体是如何被吸入人体的”、“呼吸运动是如何进行的”、“肺部是怎么进行气体交换的”等问题让学生产生了很多的猜测和假设，并通过模型结合多媒体动画解决了呼吸系统的器官组成和功能的讲解，而且直观地让学生知道了呼吸运动的具体过程。课堂小结：关于人体的呼吸，为让学生感受到呼吸的存在，引起学生17第五节①让学生认识到分析事物可以从现象到本质的规律，建立科学探究的精神品质。1、呼吸系统由和组成,其中是呼吸系统的主要器官,食物和空气的共同通道是。教学难点：肺与外界的气体交换过程3、下列哪项不是鼻腔的功能（）Ｃ、肺与血液进行气体交换Ｄ、气体在血液里的运输肺的功能是：进行＿＿＿＿＿的场所。A、温暖空气B、感受气味3、下列哪项不是鼻腔的功能（）①了解人体呼吸系统的结构A、增加气体交换的面积Ｂ、肺与外界进行气体交换教学重点：人体呼吸系统的结构和气体交换的过程。及功能人体与外界环境进行气体交换的过程肺的功能是：进行＿＿＿＿＿的场所。教学难点：肺与外界的气体交换过程②通过对呼气和吸气模型的建立，培养学生科学探究的方法——建立模型的思想，同时激发学生学习科学的兴趣。3、下列哪项不是鼻腔的功能（）①了解人体呼吸系统的结构教学难点：肺与外界的气体交换过程3、下列哪项不是鼻腔的功能（）3、下列哪项不是鼻腔的功能（）Ｃ、肺与血液进行气体交换Ｄ、气体在血液里的运输②理解气体交换的过程；教学难点：肺与外界的气体交换过程人体与外界环境进行气体交换的过程人体与外界环境进行气体交换的过程第五节肺的功能是：进行＿＿＿＿＿的场所。①了解人体呼吸系统的结构①让学生认识到分析事物可以从现象到本质的规律，建立科学探究的精神品质。教学难点：肺与外界的气体交换过程呼吸运动是通过_____和_________的收缩和舒张来完成的。①让学生认识到分析事物可以从现象到本质的规律，建立科学探究的精神品质。的粘膜能分泌粘液，粘住Ｃ、肺与血液进行气体交换Ｄ、气体在血液里的运输教学重点：人体呼吸系统的结构和气体交换的过程。1、呼吸系统由