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诗歌意象与诗歌解读错误我打江南走过

那等在季节里容颜如莲花开落

东风不来，三月柳絮不飞

你底心如小小寂寞城

恰若青石街道向晚

蛩音不响，三月春帷不揭

你底心是小小窗扉紧掩

我达达马蹄是漂亮错误

我不是归人，是个过客……

1/33“意”,就是诗人思想、情感、意念、感兴或文化内涵。“象”，就是物象、形象。对于这种积淀着深厚文化内涵或作家个人感情物象我们称之为“意象”。2/33一、经过联想，抓住相同点，由物及情，由物至理。

分析诗歌中意象寓意方法

3/33“月”的意象4/33“月”的意象第一，从外在形态上来联想。

月圆

团圆

无法团圆

思乡怀人

5/33“月”的意象（1）游子思乡

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

------李白《静夜思》露从今夜白，月是故乡明。

------杜甫《月夜忆舍弟》

6/33“月”的意象边关将士，苦待闺中思妇，月是他们一个寄托和幻想，千里相共，愿随孤月，流照亲人。诗人用这种情结，创造出了月与边塞沧茫悲壮空间美。明月出天山，沧茫云海间。--------李白《关山月》秦时明月汉时关，万里长征人未还。--------王昌龄《出塞》（2）边塞悲愁

7/33“月”的意象第二，从内在情绪上联想。

残月

人缺

分离

孤独寂寞、内心凄凉

8/33“月”的意象人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。---------苏轼《水调歌头》月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。--------张继《枫桥夜泊》9/33“月”的意象今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。

——柳永《雨霖铃》云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。

--------李清照《一剪梅》料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

-------苏轼《江城子》醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

-------白居易《琵琶行》教材中学过：10/33“月”的意象第三，从颜色上去联想。月光清澈

静谧安宁

内心平和，高尚情操深林人不知，明月来相照。

--------王维《竹里馆》

教材中学过：明月松间照，清泉石上流。------王维《山居秋暝》11/33第四，从时间意识去联想。

明月之永恒

时光流逝

个体生命在时间面前无奈

对历史慨叹和追思12/3313/33“月”的意象淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。

--------刘禹锡《石头城》春花秋月何时了，往事知多少。------李煜《虞美人》人生如梦，一尊还酹江月。-----苏轼《念奴娇赤壁怀古》二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。------姜夔《扬州慢》

教材中学过：14/33“月”的意象第五，从空间意识去联想。

月藐远宏阔

环境空阔沧茫

情感苍凉星垂平野阔，月涌大江流。

--------杜甫《旅夜书怀》

15/33分析意象时注意要两点一、意象含有相正确独立性，但在详细诗篇中，诗人往往借助一系列意象来组成一幅友好生活图景，只有整体把握才能防止“只见树木不见森林”偏颇。16/33分析意象时注意要两点二、因为诗人情感不一样，文化背景不一样，表示格调不一样，再加上意象本身多义性，鉴赏诗歌时不能生搬硬套、牵强附会，要仔细分辨、掌握分寸。17/33

万丈红泉落，

迢迢半紫氛。

奔飞下杂树，

洒落出重云。

日照虹霓似，

天清风雨闻。

灵山多秀色，

空水共氤氲。

李白《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

张九龄《湖口望庐山瀑布泉》18/33张九龄于唐玄宗时任中书侍郎同中书门下平章事（即宰相），是开元时代名臣。他伫立于鄱阳湖口，主要是在观赏祖国壮丽河山，盛赞“灵山多秀色”，因而，其笔下瀑布既高远又多彩，从万丈高空重云之间洒落下来，在日光照射之下，成了“红泉”，冒出紫烟，灿如彩虹。诗人这时位望通显，于此诗中喷发出来是雍容华贵之气。

19/33“谪仙”李白，狂放不羁，不愿阿谀逢迎，自谓“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”（《梦游天姥吟留别》），一生喜好游览名山，因而，他遥望庐山瀑布而吟诗，着眼于瀑布云端飞泻，力猛气壮，无怪宋代大文豪苏轼针对徐凝《庐山瀑布》诗④评述曰：“帝遣银河一派垂，古来惟有谪仙词。飞流溅沫知多少，不与徐凝洗恶诗”（《景色相同，情趣相异

“景”同而“意象”不一样，意象对于解读诗歌内容举足轻重20/33曹操《观沧海》

东临碣石，以观沧海。

水河澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

曹操（155-220），三国魏政治家、军事家、文学家。二十岁举孝廉，历任洛阳北部尉、济南相等职。曾参加镇压黄巾起义。官渡之战击败袁绍，统一北方。建安十三年（208）进位丞相。操“用人唯才”，广泛罗致人才，不但“外建武功”，还“内修文学”，用自己创作开创建安文学新风，他诗风慷慨悲壮，苍劲雄浑，代表“建安风骨”特色。一幅色彩明丽（有日、月、山岛、茂草、丛树点缀其间）画面.壮志豪情

21/33祖珽《观海》

登高临巨壑，不知千万里。

云岛相连接，风潮无极已。

时看远鸿度，乍见惊鸥起。

无待送将归，自然伤客子。

祖珽，字孝征，北齐时人，博学多才，但贪财淫逸，初任秘书郎，佞于陆温，拜尚书左仆射，后以罪贬为徐州刺史，善文章，通音律。色彩暗淡诗歌形象（云岛、雾海、风急浪高沧茫之色为底色）

感伤郁闷22/33建安十二年（207），曹操北征乌桓，追歼袁绍残部。五月率军出发，九月凯旋而归。《观沧海》是他这次归途之中登碣石山观海时所作。

。“观”字统领全篇，以下十句均写大海形象：沧茫动荡，山岛高耸屹立。树木丛生，绿草丰美兴旺。秋风飒飒，大海巨浪滔天，日月星汉之运行与灿烂，均若出于沧海之中。这景象能不令人振奋吗？23/33祖珽《望海》，起笔紧紧围绕“望”字，展示了一幅登高远眺大海图景：海天茫茫，云岛袅袅，狂风劲起，巨浪滔天，大雁飞渡，惊鸥四起，看起来也是一幅波浪壮阔之景。不过，景因人而异，因情而变。面对秋天，有些人发出“秋花惨淡秋草黄，耿耿秋打秋夜长。已觉秋窗秋不尽，那堪秋雨助凄凉”（曹雪芹《秋窗风雨夕》）悲吟。有些人却从昏暗之秋中看到了蕴含生机和希望，吟就了一首首壮丽诗章，如唐代诗人刘禹锡《秋词二首》中便有这么诗句：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，情绪何等亢奋，格调多么高昂！一样是伟大大自然，汹涌澎湃大海，能够使人振奋，也能够让人以为本身渺小；能够使人有心旷神怡之感，也能够让人有行将毁灭之惧，这要看观赏者当初处境和心情了。祖珽一生浮沉不定，就是“浮起来”，也是靠做人家儿子、孙子换来。无疑，其内心是压抑、苦闷和伤感。难怪他以为鸥飞因“惊”，客子见景必“伤”了。其实，此时心惊肉跳、触景伤情何止是“鸥”，何止是精疲力竭、时有毙命之虞“大雁”和浪迹天涯、居无定所“客子”呢？作者不也是“飘飘何所似，天地一沙鸥”吗？由此可见，这首《望海》以一个压抑调子，抒发了一个消极感伤情绪，表露了一个穷途末路、山穷水尽之感

24/33（一）把握诗歌意象一定要把握整体基调（了解和掌握名家背景很主要）重点把握诗人社会背景诗人个人背景诗人写作该诗时即时背景诗歌中出现重点词语（惊、喜、怒、悲）诗歌意象中情感倾向诗歌意象所代表含义积累25/33声声

慢

宋李清照

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

乍暖还寒时候，最难将息。

三杯两盏淡酒，怎敌他晓来风急。

雁过也，正难过，却是旧时相识。

满地黄花堆积。 憔悴损，如今有谁堪摘？ 守着窗儿独自，怎生得黑！ 梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得！意象：酒

失意愁苦雁孤独失意梧桐

凄苦细雨凄凉，惆怅黄昏失落，消沉意境：南渡之后，国破家亡。女词人在孤寂清冷中独守空闺，酒难消愁。鸿雁飞过，勾起旧日情怀，倍加思念亲人。“梧桐”“细雨”“黄昏”三种凄苦失落意象叠加出现，更添愁绪。此境界，岂不令人扼腕叹息。黄花憔悴，凄凉26/33③生男不如生女，女孩还能嫁给近邻，伴随自生自灭得野草，男孩子只能埋骨沙场。身份、地位卑微生生不息希望，强盛生命力荒凉，偏僻，离恨赋得古原草送别唐·白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。春望唐·杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。兵车行（节选）[唐]杜甫……信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。……意象：①生生不息希望，强盛生命力②荒凉、偏僻、离恨③身份，地位卑微意境：①斩不尽锄不绝古原草，含有极其顽强生命力。“野火烧不尽”更造就一个壮烈意境。②国都沦陷，城池残破，即使山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍，荒凉破败，诗人抒写春城败象，饱含感叹。草27/33②“雨细”鱼儿才能游到水面，诗人遣词用意精微，写出微风细雨中鱼和燕子活力动态，组成一幅春意盎然黄昏景象。雨希望，生机，活力；潜移默化教化；悲伤，愁苦，凄凉春夜喜雨唐·杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。水槛遣心二首（其一）唐·杜甫去郭轩楹敞，无村眺望赊。澄江平少岸，幽树晚多花。细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。喜外弟卢纶见宿唐·司空曙静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。以我独沉久，愧君相见频。平生自有分，况是蔡家亲。意象：①潜移默化式改变或教化②希望、生机、活力③悲伤、愁苦、凄凉意境：③寒雨中黄叶，昏灯下白发，充满着生活辛酸和悲伤。①春雨伴伴随和风细细地滋润万物，用拟人化手法写出春雨悄无声息特点。28/33

中夜起望西园值月上柳宗元

觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。

石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。[注]本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。①请结合全诗，说出作者写“露”“月”“泉”“鸟”作用。

②诗人“寂寞”原因是什么？请扼要回答。①“露”“月”“泉”“鸟”营造凄清寂寞意境；

②诗人“寂寞”原因是谪居僻远之地，孤独愁苦，情怀无人了解。29/33一、全国卷1

12.阅读下面这首宋词，然后回答下列问题。（8分）

望江南超然台①作苏轼

春未老，风细柳斜针。试上超然台上望，半壕春术一城花，烟雨暗十家。

寒食②后，酒醒却咨嗟。休时故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趋年华。

［注］①超然台：在密州(今山东诸城)城北。当初苏轼任密州地方官。

②寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。

（1）从词中“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看，你认为作者在词中要表现是一个什么样心情？请简明分析。

（2）请从“情”和“景”角度对这首词作一赏析。

高考链接（

1）表达是一个作者一直无法排遣郁郁不得志苦闷，又极力想把这种苦闷暂时排遣心情（2）“情”角度：作者把他细腻难以觉察郁郁之情巧妙融合在景物与动作描写中，使全词勾勒画面都隐隐出现，这种淡淡却无法排遣情感；“景”角度：细风、斜柳，烟雨中春水和城中之花，这些景物无不与本词所表现感情所契合，表达了作者深厚喻情于景功力。

30/339.阅读下面这首诗，然后回答下列问题。（6分）

（福建卷）

武夷山中（宋）谢枋得①十年②无梦得还家，独立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花？【注】①谢枋得：宋末信州（今属江西）人，