五年级2.9-用数一数和算一算的方法求图形的面积市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件_第1页
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文档简介

苏教版数学五年级上册用数一数和算一算方法求图形面积情景导入探究新知课堂小结课后作业多边形面积课堂练习2第1页情景导入下面是某自然保护区一个湖泊平面图（每个小方格表示1公顷），你能预计这个湖泊面积大约是多少公顷吗？你准备怎样预计？与同学交流。第2页九折探究新知下面是某自然保护区一个湖泊平面图（每个小方格表示1公顷），你能预计这个湖泊面积大约是多少公顷吗？例1

第3页方法一：只数整格，共计55格，也就是说湖泊面积不少于55公顷。只数整格，实际面积比数出结果要大一些。第4页方法二：

把不满整格看成整格数数，共计91格，也就是说明湖泊面积不超出91公顷。把不满整格也看成整格数，实际面积比数出要小一些。第5页方法三：先数整格，再数不满整格，不满整格按半格计算。

共有55个整格和36个半格，湖泊

面积大约是55+36÷2=73（公顷）提醒：先把满格和不满格分别涂上不一样颜色，再数一数。第6页练一练预计一下，左图中树叶面积大约是多少平方厘米？（每个小方格表示1平方厘米）小组活动要求：（1）先确定预计方法。（2）按确定方法数一数，算一算。（3）说一说估算过程，用恰当方法表示出估算结果。第7页整格：22个。不满整格：34个。22+34=56（个）答：面积大约是在22~56平方厘米之间。答：面积大约39平方厘米。22+34÷2=39（平方厘米）第8页先在方格纸上描出自己手掌轮廓线，再用数方格方法预计自己手掌面积大约是多少平方厘米？练一练先确定预计方法；再按确定方法数一数，算一算；最终用恰当方法表示出估算结果。第9页整格：43个。不满整格：26个。43+26=69（个）答：手掌面积大约是在43~69平方厘米之间。答：手掌面积大约56平方厘米。43+26÷2=56（平方厘米）第10页课堂练习填空。数不规则图形面积时，只数整格，图形实际面积比数出面积（）（填“大”或者“小”）。数不规则图形面积时，数出全部格，图形实际面积比数出面积（）（填“大”或者“小”）。小大第11页填空。数不规则图形面积时，先数满格，再数不满格，不满格按（）计算，这么数比较准确。半格第12页图中每格面积是1平方米，预计这个池塘面积是多少平方米？数不规则图形面积时，先数满格，再数不满格，不满格按半格计算，这么数比较准确。答：面积大约27平方米。22+10÷2=27（平方米）第13页图中每格面积是1平方厘米，预计阴影部分面积是多少平方厘米？数不规则图形面积方法要记牢哦！答：面积大约24平方厘米。17+14÷2=24（平方厘米）第14页数数要准确哦。

28+26÷2=41（平方厘米）

答：明明两岁时脚丫大小约是41平方厘米。请你估算一下明明两岁时脚丫大小？（每小格面积是1平方厘米）第15页怎样预计不规则图形面积？课堂小结

1.只数整格，实际面积比数出结果要大一些。2.把不满一格也看成整格数，实际面积比数出要小一些。第16页课堂小结3.用数方格方法计算不规则图形面积时

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