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文档简介

苏教版数学五年级下册蒜叶生长情境导入拓展延伸课外活动折线统计图活动探究2第1页你对蒜头、蒜苗种植、用处有哪些了解？蒜头埋入土中能够生长成蒜苗，蒜头能够食用调味、杀灭病菌。做菜时惯用蒜叶来调味。你注意过蒜头发芽情况、蒜叶生长过程吗？有什么方法能观察到蒜叶生长过程？能够做一个发芽试验。情境导入第2页活动1

种植蒜头小组合作，选择一些饱满蒜瓣，分别种在三个盆里，其中一盆放水，两盆放土。将种在土壤中两盆蒜瓣分别放在阳光下和房间里。活动探究第3页活动2

统计根须生长种在水中蒜瓣能够看到根须生长。从第2天开始，测量并统计一个星期根须生长情况，完成下面统计图。第4页（1）种在水中蒜瓣第几天开始长出根须？在小组里说说根须生长改变情况。活动2

统计根须生长第5页（2）其它小组蒜瓣第几天开始长出根须？了解各小组第3天和第6天根须长度，分别计算平均数。活动2

统计根须生长第6页从第6天开始，每两天一次，测量放在阳光下和房间里两盆蒜瓣长出最长叶片，统计数据，并完成统计图。活动3统计蒜叶生长第

小组蒜叶生长情况统计图第7页（1）在阳光下和房间里，蒜叶生长改变情况有什么相同点？活动3统计蒜叶生长第

小组蒜叶生长情况统计图第8页（2）比较图中每组数据差，说说差改变有什么特点。活动3统计蒜叶生长第

小组蒜叶生长情况统计图第9页（3）从试验数据中，你还能取得哪些信息？活动3统计蒜叶生长第

小组蒜叶生长情况统计图第10页统计图能清楚地显示蒜叶生长改变情况。要坚持按时观察、认真测量、准确统计。任务多时，能够小组合作完成。回顾观察统计过程，你有什么体会？第11页能直观显示数据改变，便于观察。你以为用折线统计图统计数据有什么好处？能看出不一样数据差异，便于比较。拓展延伸

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