三年级下册美术第10课拼泥板2市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件

拼泥板义务教育教科书《美术》（湘版）三年级下册第10课活动二活动一返回目录第1页观察观赏学习体验造型表现创作实践交流评价

第10课拼泥板活动一返回封面第2页

观察观赏

第10课拼泥板活动一

陶艺是用泥作为原料，将泥粉碎后和水混合成可塑性很好黏土，再用这些黏土制作成型，并加以装饰，经过烧制而成。早在约八千多年前华夏故土上，便开始了原始陶器烧制，这一技艺一直延续至今天······

首先，让我们一起去观赏它、了解它······第3页

第10课拼泥板活动一

人面鱼纹彩陶盆（仰韶文化）第4页

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第10课拼泥板活动一

兵马俑（秦代）第5页

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第10课拼泥板活动一

禅思四种形态作者：柯和根（当代）第6页

第10课拼泥板活动一《像》、《兽》作者：谭红宇（当代）第7页

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第10课拼泥板活动一

说说这些陶艺作品主要采取了什么成型方法，它们有哪些共同特点？第8页

第10课拼泥板活动一

用泥板制作陶器，其应用范围很广泛，从平面到立体，都能够进行造型改变。利用泥板湿软时进行弯曲、卷合，能够制作成自由、优美造型；也能够利用模具或手指在陶泥板上压出各种形状和不一样纹理，增加造型情趣。泥板成型法较为自由，不需要很多工具便可成型，是一个能很好地表达个人创意陶艺成型方法。第9页学习体验

第10课拼泥板活动一请同学们动手捏一捏、拍一拍、做一做、玩一玩。第10页造型表现

第10课拼泥板活动一

制作泥板是泥板成型第一步，要制作一块好泥板能够采取手压法、滚压法、拍打法······第11页造型表现

第10课拼泥板活动一

从视频中你知道了什么？(点击图片播放,点击空白部分进入下一页）第12页造型表现

第10课拼泥板活动一手压法

技能关键点：用手压法时，不能用手指，而应该用手掌靠近手腕位置，由里往外压。第13页造型表现

第10课拼泥板活动一

技能关键点：使用擀泥棍时，用力要均匀，从中间向两端碾平。能够在两端使用厚度均匀木板，这种方法适于制作较大面积泥板。滚压法第14页造型表现

第10课拼泥板活动一

技能关键点：先将黏土放在泥案上，用泥拍背部从黏土中间向四面拍打；接着将泥板翻边；再用泥拍正面斜下方用力，均匀有序拍打至所需厚度。拍打法第15页造型表现

第10课拼泥板活动一

泥板制作好之后，能够经过卷折等方法，将平面形变成立体形。第16页造型表现

第10课拼泥板活动一

将泥板卷折后，请你从不一样角度观察，看看它能够制作成什么形象？正面侧面翻转第17页创作实践

第10课拼泥板活动一

学习活动一：将一块泥板进行卷、折、贴、刻、挖等操作，经过自己构思与创造，制作成有趣形象。第18页创作实践

第10课拼泥板活动一学生作品第19页交流评价

第10课拼泥板活动一

作品评价交流：你在拼泥板时用到了哪些制作方法？你最喜欢哪一件陶泥作品？说说为何。第20页

第10课拼泥板活动一活动一结束第21页观察观赏造型表现创作实践交流评价生活拓展

第10课拼泥板活动二第22页

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第10课拼泥板活动二第23页

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第10课拼泥板活动二第24页

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第10课拼泥板活动二第25页

观察观赏

第10课拼泥板活动二

说说这些陶艺作品与上一节课我们用陶泥制作有什么异同？第26页造型表现

第10课拼泥板活动二

切割与拼接是泥板成型另一个主要方法，让我们一起来学习这种方法！第27页造型表现

第10课拼泥板活动二温馨提醒：拼接时要粘牢。第28页造型表现

第10课拼泥板活动二

为了巩固泥板拼接方法，我们来看一段视频。(点击图片播放,点击空白部分进入下一页）第29页造型表现

第10课拼泥板活动二制作步骤：1.构思：先想好做什么，需要什么形状泥3.添加：依据整体需要，进行花纹装饰、局部添加4.完成：对作品进行修整完工2.拼接：将泥板用切、割、拼、粘等方法进行制作第30页创作实践

第10课拼泥板活动二

学习活动二：利用切割、拼接等方法，将多块泥板拼接成一个独特形象。第31页创作实践

第10课拼泥板活动二学生作品第32页创作实践

第10课拼泥板活动二学生作品第33页交流评价

第10课拼泥板活动二

作品评价交流：多块泥板拼接时你碰到了哪些困难？你对自己作品最满意地方是哪里？你最喜欢哪位同学陶泥拼接作品，为何？第34页生活拓展

第10课拼泥板活动二

生活拓展：

1.在生活中你经常见到陶器有哪些？

2.你知道“陶”和“瓷”区分吗？第35页生活拓展

第10课拼泥板活动二

我们通常所说“陶瓷”其实包含了两个概念:“陶”与“瓷”，普通依据他们原料组成以及烧