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文档简介

学会查“无字词典”苏教版三年级语文上册第一单元第1页学习目标：1、分角色感情朗诵课文，复述课文。2、经过朗诵课文，知道学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。学习目标1、分角色感情朗诵课文，复述课文。2、经过朗诵课文，知道学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。第2页骄阳似火惊涛拍岸查字典第3页自学指导（一）自由读课文2-5段，思索：1、父亲是怎样帮助聪聪了解“骄阳似火”这个词语？2、父亲解释和聪聪解释有什么不一样？第4页

聪聪背着旅行包，戴着太阳帽，一蹦一跳地走在马路上。

父亲突然问聪聪：“你知道‘骄阳似火’是什么意思吗？”第5页

“我知道，就是强烈太阳光像火那样热。”聪聪背书似说。

父亲笑了笑说：“你这是背词典上解释。你看，烈日当空，连树上叶子都晒蔫了，这不就是对‘骄阳似火’最好解释吗？”（换个说法）第6页聪聪:强烈太阳光像火那样热。父亲:烈日当空，连树上叶子都晒蔫了。聪聪：背词典上解释，没有实际了解。父亲：来自生活、大自然，答案详细、直接。儿童：请你来评判一下，父亲和聪聪解释谁正确？提醒第7页

自学指导（二）自读课文6-8段，思索：1、父亲又是怎样帮助聪聪了解“惊涛拍岸”这个词语？2、父亲两次帮助聪聪了解词语方法有什么不一样？你懂不懂这种方法呢？第8页

聪聪和父亲来到大海边，只见海面上滚滚波涛不停涌来，撞击在岸边岩石上，发出了山崩地裂声音。第9页

父亲说：“我又想起了‘惊涛拍岸’这个词语，你看眼前这情景像不像？”“太像了！太像了！”聪聪高兴得嚷起来。让我们到下一张看看“惊涛拍岸”是什么样子吧！第10页儿童，你还能用哪些词来形容刚才看到景象？第11页两次区分：骄阳似火(词语→现象)惊涛拍岸(现象→词语)→第12页自学指导（三）自读课文最终一段，思索问题：父亲最终对聪聪说了什么话？为何说这话是“意味深长”？第13页

父亲意味深长地对聪聪说：“看来要想真正了解一个词语意思,不但要会查有字词典,还要学会查身边‘无字词典’哪！”第14页儿童，学到这里，你对文中“无字词典”懂了吗？查“无字词典”就是要怎样做呢？“无字词典”就是指现实生活。提示就是要学会留心观察，体验生活，从生活中学习语言。提示第15页学习了本篇课文，你知道了什么道理？第16页学习语文，不但要从书本中学，而且还要从现实生活中学。第17页查查“无字词典”：

秋高气爽电闪雷鸣兴高采烈手舞足蹈愁眉苦脸一尘不染第18页图片让你了解了什么词语

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