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文档简介

第1页①②③第2页

三角形三边之间关系

第3页学习目标1、探究发觉三角形任意两条边之和大于第三边。2、能够处理相关实际问题。第4页操作要求：1、任意选择三根小棒，动手操作，看能否围成三角形。2、填写表格，做好统计。3、多项选择择几组进行试验。

探索第5页试验统计表组别所选小棒长度（厘米）能否围成三角形1()()()2()()()3()()()4()()()………………第6页第7页5８4探索与发觉第8页5８4探索与发觉第9页5８4探索与发觉第10页5８4探索与发觉4+5＞84+8＞55+8＞4第11页任意两根小棒长度之和大于第三根小棒5８4能够围成三角形探索与发觉4+8>5,

5+8>4,

5+4>8

,第12页４８３探索与发觉第13页４８３探索与发觉第14页４８３探索与发觉第15页４８３探索与发觉4+3<8第16页有两根小棒长度之和小于第三根４８３不能围成三角形探索与发觉第17页5８３探索与发觉第18页5８３探索与发觉第19页5８３探索与发觉第20页5８３探索与发觉5+3=8第21页有两根小棒长度之和等于第三根5８３不能围成三角形探索与发觉第22页发觉能围成三角形1、任意两根小棒长度和大于第三根时，即2、两条边长度之和小于（或等于）第三条边长度4+8>5,

不能围成三角形即：4+3<8（或5+3=8）5+8>4,

5+4>8

,5+8>4,

5+4>8

,4+8>5,

5+8>4,

5+4>8

,5+8>4,

5+4>8

,4+8>5,

5+8>4,

5+4>8

,第23页说出下面各数中“2”表示意思。20.045.420.250.67232.5在能摆成三角形一组小棒下画“√”。√√第24页×√√√考考你：第25页第26页发觉三角形

任意两边和

第三边大于第27页

同学们：经过本节课学习，你有什么收获呢？第28页路线1路线2路线3第29页张三家李四家王五家从张三家去李四家走哪条路近？为何？第30页探索与发觉三角形

任意两边和

第三边大于第31页拓展：

用长度为2cm、2cm、6cm、6cm、6cm这五条线段中任意三条线段拼成一个三角形，你能拼成几个不一样形状？

666662第32页

小明想要给他小狗做一个房子，房顶框架是三角形，其中一根木条是3分米，另一根是5分米，那么第三根木条能够是多少分米呢？（取整分米数）

dog

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