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文档简介

第一单元：负数例3

－－用数轴表示负数第1页一、回顾旧知，导入新课1.

读出下面各数，说一说哪些数是正数，哪些是负数。网－83.6

0－5.5

－100＋902.请你作统计。（1）假如小华家月收入2500元记作＋2500，那么他家这个月水、电、煤气支出300元应记作（

）元。（2）假如电梯上升15层记作＋15层，那么它下降6层应记作（

）层。（3）假如进了3个球记作＋3，那么失了2个球应记作（）。－300－6－2第2页一、回顾旧知，导入新课负数能在数轴上表示出来吗？3.下面括号里应该填几，你是怎么想？网0（）1（）（）（）（）

2

3第3页1、创设情境二、创设情境，学习新知小红小明小丽小东

上图中四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反方向走。怎样在一条直线上表示它们行走距离和方向呢？网第4页第5页小红小明小丽小东（1）从图中你能知道哪些信息？要处理问题是什么？（3）要求：请你先独立完成，然后在小组内交流。（2）你能试着在一条直线上表示他们行走后情况吗？2、了解信息，明确要求二、创设情境，学习新知第6页交流：说一说你是怎样做。（1）先画一条直线，确定好起点、方向和单位长度。总结：－4－3－2－101234小红小明小丽小东3、交流方法，学习新知网二、创设情境，学习新知（2）在直线上确定大树和学生们位置。（3）在直线上表示出0、各个正数和负数。用有正数和负数直线能够表示距离和相反方向。像这么在直线上表示出0、正数和负数数线叫数轴。第7页第8页（1）仔细观察数轴，你有什么发觉？（2）从中你有什么体会？5、在数轴上表示分数和小数你能试着在数轴上表示分数和小数吗？自己各出一组数，在数轴上表示。小结：－4－3－2－1012344、了解数轴排列规律网二、创设情境，学习新知全部正、负数都能够在数轴上找到它位置。第9页网三、明确知识

－－用数轴表示负数例3第10页（2）观察你完成数轴，你有什么发觉？

在直线上表示以下各数。四、巩固联络，加深了解（1）说一说你是怎样做。网－41－22.5－0.51.5

第11页在直线上表示以下各数。四、巩固联络，加深了解网01－2－0.52.5－

－

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