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文档简介

苏教版数学六年级下册图形认识、测量（5）总复习7整体回顾课后作业知识梳理综合利用第1页abhaauhr0dhr0说出下面每个立体图形名称、特征及图中字母含义，再试着把它们分成两类。（）（）（）（）长方体正方体圆柱体圆锥整体回顾第2页长方体和正方体名称图形字母含义相同点不一样点面顶点棱面特点和大小从不一样方向看到形状长方体正方体abha:长方体长b:长方体宽h:长方体高a:正方体长b:正方体宽h:正方体高abh6个8个12条（1）相正确棱长相等。（2）长方体棱长总和为4（a+b+h)（1）12条棱长都相等。（2）长方体棱长总和为12a。从上、下、左、右、前、后看到都是长方形。从上、下、左、右、前、后看到都是正方形。知识梳理第3页圆柱体和圆锥名称图形字母含义不一样点特点从不一样方向看到形状圆柱体圆锥o:圆柱体底面圆心r:圆柱体底面半径h:圆柱体高（1）有3个面，上、下两个平面叫作底面，它们是完全相同两个圆。（2）沿侧面高展开是一个长方形。（3）它有没有数条高。（1）2个面，底面是一个圆，侧面是曲面。（2）沿顶点与底面圆上任意一点连线展开是扇形。（3）它只有一条高。从上面和下面看到是一个圆形，从侧面看到是一个长方形或正方形。从上面看是一个带圆心圆，从下面看是一个圆形，从侧面看是一个等腰三角形。orho:圆锥底面圆心r:圆锥底面半径h:圆锥高ohr第4页下列图是一个长方体展开图前面、下面和左面。画出展开图另外3个面。上面后面右面综合利用第5页指出下面圆柱高、底面圆心和半径，圆锥高、底面圆心和半径，并分别标出来。圆心底面半径高底面圆心高底面半径第6页以下面长方形或三角形一条边为轴旋转一周，会形成怎样立体图形？先想一想，再连一连。第7页从前面、右面和上面观察下面物体，看到各是什么形状？画一画。

前面上面右面第8页李兵用一样大正方体摆成了一个长方体，下列图分别是他从前面和上面看到图形。从右图看到是下面第几个图形？前面上面（）（）（）（）√第9页一个正方体棱长为A，棱长之和是（     ），当A=6厘米时，这个正方体棱长总和是（     ）厘米。一个长方体棱长总和是80厘米，长10厘米，宽是7厘米。高是（     ）厘米。12A723相交于一个顶点（     ）条棱，分别叫做长方体（     ）、（     ）、（      ）。因为正方体是长、宽、高都（     ）长方体，所以正方体是（     ）长方体。3长宽高相等特殊第10页超市开业搞抽奖活动，用一根长72厘米木条制作正方体抽奖盒，那么要把这个木条锯成多长木条才能制作成正方体抽奖盒呢？72÷12=6（厘米）答：锯成6厘米长木条。第11页用铁丝焊接一个长6厘米、宽5厘米、高4厘米长方体框架，最少需要铁丝多少厘米？假如要焊接一个棱长5厘米正方体框架呢？6厘米5厘米4厘米（6+5+4）×4=60（厘米）答：需要铁丝60厘米。第12页假如要焊接一个棱长5厘米正方体框

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