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文档简介
29掌声说课人：Anne第1页说学法说教学过程说教法说教材第2页一、说教材教学目标1、认知目标：能正确、流利、有感情地朗诵课文。2、能力目标：能了解两次掌声不一样含义，展开想象说话。3、情感目标：感受掌声魅力，知道同学间要相互关心。第3页教学重点引导学生整体把握课文内容，经过说话、朗诵训练，了解两次掌声不一样含义。第4页二、说教法
·各种形式朗诵法
·说话训练法
·情境创设法第5页三、说学法朗诵法找关键词法想象说话法联络实际法第6页四、说教学过程（一）回顾课文，引入新授（二）精读课文，体会情感（三）结合实际，拓展练习1、第一次学习掌声1、第二次学习掌声感受“掌声”研讨“掌声”第7页四、教学过程第8页谢谢大家！第9页说一说这热烈持久掌声，好像是同学们在说：“”第10页读一读那掌声热烈持久，小英眼眶红了。热烈持久眼眶红了第11页说一说这经久不息掌声，好像是同学们在说：“”第12页读一读小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学掌声中微笑着走下讲台。
深深地鞠了一躬微笑着第13页说一说当
时，同学们给了我掌声，好像在说：“
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