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文档简介

《生物的进化》复习科学六年级下册第一单元《生物的进化》复习科学六年级下册第一单元生物的进化第一单元结构框架图3.人类的起源4.动物的驯化1.生命的历程2.物竞天择生物的进化第一单元结构框架图3.人类的起源4.动物的驯化1.1.生命的历程古时候人们认为地球上的一切生物都是神创造的；现在科学家们确认为地球上的生物都是进化而来。1.生命的历程古时候人们认为地球上的一切生物都是神创造的；1、化石是古生物遗体、遗物和它们的生活遗迹被埋在沉积物中，经过数百万年的演变而形成的。（化石的定义）2、化石是生物进化的证据，是研究地球生物演变是重要的证据。3、提供的远古信息是跳跃的、不连续的。1、化石是古生物遗体、遗物和它们的生活遗迹被埋在沉积物中，经从化石提供的资料中，我们可以找到两条线索：时间的顺序、生物演化，两者之间又存在着联系。海洋生物陆生动植物两栖动物哺乳动物由水生到陆生由简单到复杂。由低等到高等。从化石提供的资料中，我们可以找到海洋生物陆生动两生物进化论1、创新不变论－－居维叶（法）2、物种改变论－－拉马克（法）3、生物进化论－－达尔文（英）地球的发展经历了多次突变或灾变，之后原有生物灭绝，后又有创新的物种，但生物的物种是不变的。物竞天择，适者生存，不适者淘汰。生物进化论1、创新不变论－－居维叶（法）地球的发展经历了多2.物竞天择森林减少原始森林现代草原体形小，多脚趾侧趾退化体形大，单趾环境：马的特征：2.物竞天择森林减少原始森林现代草原体形小，侧趾退化体形大环境的变化推动了

生物的进化环境的变化推动了

生物的进化自然选择的结果，是适者生存。不适应环境的被淘汰。在自然进化的过程中，生物适应环境的方式有很多。例如：一种动物（模拟）其他生物的形态；动物的（体色）与其周围环境的（颜色）相似。自然选择的结果，是适者生存。不适应环境的被淘汰3.人类的起源人们很早就发现猩猩、黑猩猩、大猩猩和长臂猿这些动物与人有很多相似的地方，因此称它们为类人猿。3.人类的起源人们很早就发现猩猩、黑猩猩、大3.人类的起源假设1：人类是类人猿进化来的。

假设2：类人猿和人类可能有共同的祖先。3.人类的起源假设1：人类是类人猿进化来的。

假设2：类3.人类的起源300万年前的南方古猿，能直立行走，但不会用火。化石的记录距今115-65万年前的蓝田猿人，能制造石器。距70万-23万年前北京猿人，能制作石器和骨器如长矛、标枪使用天然火，会人工取火。3.人类的起源300万年前的南方古猿，能直立行走，但不会用4.动物驯化人类根据自己的需要，对野生动物进行选择性的驯养，使野生动物的体态、习性改变，这就是野生动物的（驯化）。4.动物驯化人类根据自己的需要，对野生动物进行选

有些传染病是人与动物共患的，例如狂犬病、传染性非典型肺炎、禽流感等。因此，人类在驯养动物时要注意防范人畜共患传染病。有些传染病是人与动物共患的，例如狂犬病、传生物的进化总结3.人类的起源4.动物的驯化1.生命的历程知识点2.物竞天择化

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