课题学习体质健康测试中的数据分析

月日第十五周星期一第课时课题课题学习体质健康测试中的数据分析课型新授教法引导、合作、交流、探究教学目标知识与技能了解设计图表的方法和基本要素；了解数据的收集与处理的方法；掌握调查报告的撰写要求。过程与方法经历社会调查活动，了解调查报告的基本要素和数据来源。情感态度与价值观通过课题学习中的调查活动，培养学生科学的学习态度和严谨的工作作风，体会数学的应用价值。教学重点解数据的收集与处理的方法。教学难点统计表的设计的合理性和科学性；调查报告的撰写。教学过程教学过程一、创设情境、导入新课、我国在年月日进行了全国第五次人口普查工作，旨在了解我国国民的基本情况，为制定国民计划、国情分析，国家发展与规划提供切实可靠国民基本情况，你知道全国人口普查花多大的人力和财力吗？、“没有调查就没有发言”，生活离不开调查活动。比如：①为了促进学生参加体育锻炼，学校决定购买一批运动鞋供学生选购，你能高等样本容量为的调查方案进行调查吗？通过计算样本的平均数据、众数据和中位数，你能为学校购买运动鞋提出建议吗？②设计一个对自家日常生活收支状况的调查活动，并对家庭未来收支提出合理化的建议……这些都要求我们掌握调查的方法，正确运用统计的有关知识科学地进行，那么什么是一份完整的调查，怎样进行科学的数据分析？二、探究应用【活动】（课前准备，下发阅读资料。由各小组在课前完成数据的收集。）【活动】问题《中学生体质健康登记表》中对学生哪几个方面的体质健康状况进行了测试？你收集到哪几个方面的信息？原始数据能清晰地反映出本校八年级全体学生的体质健康状况吗？用什么方试作进一步整理更好？【活动】问题描述数据可以用哪几种统计图？各有什么特点？如何选取取恰当的方法描述已整理的数据？【活动】问题由原始数据或统计图表计算出各组数据睥平均数、中位数、众数、极差、方差是多少？从这些数据中你应得出什么结论？【活动】问题观察调查报告，调查报告有几部分构成？需要统计分析的是哪一部分，请将相关数据填入表格。通过调查报告中的数据分析，你得出什么结论？有什么合理化建议。【活动】问题在本次活动中你是如何开展调查的？请你作出简单的介绍。统计分析时，你在数据的处理中发现了什么规律？获得了哪些调查结论？通过调查分析，请你谈一谈你有什么感受？各小组的调查结论有没有共性？说明了什么？三、应用迁移巩固提高例（第小组）日期目标内容调查的问题是本班同学的每分钟脉搏次数和心脏跳动的次数调查的对象是本组同学调查的方法是实际测量本组同学的每分钟脉搏次数和心脏跳动的次数展开调查组员赵钱孙李周脉搏心跳平均数众数估计本组同学的每分钟脉搏的次数展开调查估计本组同学的每分钟心脏跳动的次数查资料：一个“正常人”每分钟脉搏次数和心脏跳动的次数感想将你们的调查结果与资料查到的结果进行对比，谈谈对用样本估计总体的感受：自我评价（优、良、一般）合作精神知识掌握四、课堂小结用这节课学习的数学知识与方法是统计活动的基本过程。收集数据；整理数据；描述数据；分析数据；撰写调查报告；交流反思五、布置作业根据本班《中学生体质健康登记表》中的有关数据进行收集、整理、分析，然后再写一份调查报告。六、教后记通过本节课的活动，师只是给学生提出探究目标，给必要的方法和技术上的支持，让学生自己设计活动内容，自己探究问题，并做成自己的作品。这种全新的方法不仅使学生的兴趣和积极性会大大提高，同时从知识掌握、能力培养、信