人教版道德与法治七年级上册：91守护生命-课件

第四单元·生命的思考9.1守护生命第四单元·生命的思考9.1守护生命学习任务1.如何爱护身体

。2.我们要培养哪些良好的生活习惯？。3.怎样学会养护精神？4、造成青少年轻生的原因有哪些？5、精神发育与物质有什么关系？学习任务1.如何爱护身体。

地震疏散演练

火灾疏散演练

防踩踏疏散演练

为什么学校每年都要进行这些演练？地震疏散演练火灾疏散演练防踩踏疏散演练为什么学

生命如此宝贵，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变化，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。守护生命生命如此宝贵，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变化，新课学习一、爱护身体（一）关心身体状况，养成健康生活方式身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。大家关心自己的身体状况吗？守护生命首先要爱护身体，关注自己的身体。新课学习一、爱护身体（一）关心身体状况，养成健康生活方式身体自我检测（1）你每天早晨都吃早餐吗？（2）你是否有过熬夜打游戏或者追剧的经历？（3）你是否食用过“三无”食品或者碳酸饮料呢？（4）你的体重是否过轻或过重呢？请做以下小调查：自我检测（1）你每天早晨都吃早餐吗？请做以下小调查：小伟夜晚不睡觉，看足球比赛，聊天导致第二天跑步时栽倒在地，这是对生命不负责任的表现。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。探究与分享结合你自己的经验，说说你的看法和建议。爱护身体怎么做，才是健康的生活方式呢？小伟夜晚不睡觉，看足球比赛，聊天导致第二天跑步时栽倒在地，这我们要培养哪些良好的生活习惯？关心身体状况，养成健康生活方式是一种对生命负责的态度。我们要培养哪些良好的生活习惯？关心身体状况，养成健康新课学习有关资料显示，近40年来美国青少年自杀的比例增加了4倍。资料还显示，在美国，每年死于自杀的人比被谋杀的人多。在年龄为15—24岁的美国青少年中，自杀是导致死亡的第三大原因，仅次于意外及恶性肿瘤。在加拿大，自杀是导致青少年死亡的第二大原因。（二）关注自己的内在感受，珍视肉体生命阅读下例材料，回答问题：新课学习有关资料显示，近40年来美国青少年自杀的比例增加了4交流思考我们要关注自己的内在感受，珍视自己的肉体生命，珍视自己的肉体生命，不要自伤自残。(1)造成青少年轻生的原因有哪些？随着年龄增长、心智发育，当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。(2)你想对那些不珍视自己生命的青少年说些什么？交流思考我们要关注自己的内在感受，珍视自己的肉体生命，珍视自新课学习我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。（三）增强安全和自我保护意识，提高防范能力严峻的现实全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中，除去那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故以外，约有80%的非正常死亡，通过预防措施和应急处理是完全可以避免的。专家惊呼：意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！看到这些数据，你有什么启发？新课学习我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力如何爱护身体？`（1）关注自己的身体，养成健康的生活方式。（2）关注自己的内在感受，珍视肉体生命。

（3）增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。如何爱护身体？`（1）关注自己的身体，养成健康的生活方式（2想一想：我们周围有哪些东西威胁我们的生命安全？①犯罪②大火③车祸④地震⑤洪水⑥煤气中毒

猜一猜：最大的危险是什么？无知掌握安全自救方法提高防范能力想一想：我们周围有哪些东西威胁我们的生命安全？①犯罪②当火灾发生时__________________________当地震发生时__________________________当交通事故发生时______________________当发生拥挤踩踏时______________________遭遇洪水时____________________________

合作探究增强安全意识、自护意识提高安全防范能力当火灾发生时________________________探究分享(1)发生火灾：①背向烟火方向迅速撤离。②如果消防通道充满烟雾，用湿毛巾、口罩捂住口鼻匍匐前进。③选择最熟悉的逃生路线。④电器着火先切断电源。探究分享(1)发生火灾：探究分享（2）发生交通事故：①双手紧紧抓住把手，低下头。②利用前排座椅靠背或两手臂保护头面部。③遇到翻车或坠车时，迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的底部。④事故车辆行驶中，乘客不要盲目跳车，应待车辆停下后再陆续撤离。探究分享（2）发生交通事故：探究分享（3）发生地震：①正在上课时，要迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。②避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁)，易于形成三角空间的地方。③如果在平房里，突然发生地震，要迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部。④如果住在楼房中，发生了地震，不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全、最有效的办法是，及时躲到两个承重墙之间最小的房间，并且注意保护好头部。探究分享（3）发生地震：

遭遇洪水时，要就近迅速向山坡、高地、楼房、避洪台等地转移，或者立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙等高的地方暂避。注意千万不要游泳逃生，不可攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。如已被卷入洪水中，一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生

（3）洪水自救 遭遇洪水时，要就近迅速向山坡、高地、楼房、避洪台等

拥挤踩踏事故预防拥挤踩踏事故预防人教版道德与法治七年级上册：91守护生命-课件人教版道德与法治七年级上册：91守护生命-课件人教版道德与法治七年级上册：91守护生命-课件人教版道德与法治七年级上册：91守护生命-课件人教版道德与法治七年级上册：91守护生命-课件探究分享精神风貌反映着我们的生命状态。这需要我们关注并养护精神。我们来看两张图片：生气时高兴时探究分享精神风貌反映着我们的生命状态。这需要我们关注并养护精材料分析费利德不仅为集中营的孩子们，也为生活在今天和以后的人们展示了生活本身的不朽、想象力和创造力的不朽；展示了维护宁静心灵和智慧思索的必要。这说明即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。精神发育与物质的有什么关系呢？这是个深奥的话题。阅读教材P102—P103《犹太人集中营遗存的儿童画作》，思考：1、女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？材料分析费利德不仅为集中营的孩子们，也为生活在今天和以后的人材料分析画家在物质贫乏、外部环境艰苦的境况下，仍注意养护孩子们的精神，不让黑暗和绝望占据孩子的心灵，让他们对生活仍充满希望。而孩子们也不负期望，在地狱般的集中营里，守住了自己心灵，看到真、善、美。可见，我们的精神发育不完全受物质生活条件和外部环境的制约。2、为什么将这些儿童绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？在艰苦卓绝的环境下，孩子们依然保持着美丽的心灵，保留着对美好事物的追求。材料分析画家在物质贫乏、外部环境艰苦的境况下，仍注意养护孩子漫画解读精神发育，需要物质的支持，但过度的物质追求、物质攀比，像漫画中的孩子一样，能体验到生活的真、善、美吗？甚至会陷入泥沼，丢失精神世界的财富。漫画说明了什么？漫画解读精神发育，需要物质的支持，但过度的物质追求、物质攀比知识小结③相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。精神发育与物质有什么关系？①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。②即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。知识小结③相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真探究分享文化典籍：《论语》、《四书五经》、《道德经》、《孙子兵法》、《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等，其中很多典籍还广受外国朋友喜爱。探究分享文化典籍：《论语》、《四书五经》、《道德经》、《孙子探究分享科技工艺：司母戊鼎、青铜编钟、地动仪、司南、印刷术、造纸术、火药等。探究分享科技工艺：司母戊鼎、青铜编钟、地动仪、司南、印刷术、探究分享文学艺术：唐诗宋词、昆曲、影视剧。探究分享文学艺术：唐诗宋词、昆曲、影视剧。探究分享还有很多不胜枚举的中华符号：中国结、中国长城、中国武术、中国旗袍、中国京剧。探究分享还有很多不胜枚举的中华符号：中国结、中国长城、中国武探究分享值得我们敬仰和学习的偶像也有很多：文天祥、林则徐、王进喜、鲁迅等。探究分享值得我们敬仰和学习的偶像也有很多：文天祥、林则徐、王感悟分享人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。这些图片，让你感受到了什么？守护精神家园，我们不能丢失优秀传统文化的滋养，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。感悟分享人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有探究与分享你参加过这些或类似的活动吗？说说你的体验和感受。我参加过共青团的新团员入团宣誓、经典诵读，还参观过井冈山革命烈士纪念馆这些活动，陶冶了情操，丰富了历史知识，加深了对优秀传统文化的热爱，增强了责任感和使命感，充盈了我的精神世界。探究与分享你参加过这些或类似的活动吗？我参加过共青团的新团员如何养护精神？

（1）关注并养护我们的精神。（2）守住自己的心灵，丰富精神生活。（3）不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。如何养护精神？

（1）关注并养护我们的精神。交流互动需要调整和改进的是：三餐要定时、不过量；拓宽自己的阅读范围，做到博览群书。在爱护身体和养护精神方面，你有哪些值得肯定的地方？还有哪些地方需要调整和改进？我值得肯定的地方有：按时作息、按时睡觉，有一定的读书时间。交流互动需要调整和改进的是：在爱护身体和养护精神方面，你有哪守护生命爱护身体关注自己的身体，养成健康的生活方式关注自己的内在感受珍视自己的肉体生命养护精神守住自己的心灵，丰富精神生活继承优秀民族文化、民族精神课堂小结提高安全意识，掌握基本自救自护的方法守护生命爱护身体关注自己的身体，养成健康的生活方式关注自己的1“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。”康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。学校的做法（）A．占用了学生的休息时间B．影响了学生的学习成绩C．有利于学生的身体健康D．忽视了学生的在校安全C1“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。”康康所在学C2.有下列情况者，最好不要下河游泳（）①患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎等疾病②处在月经期的女同学③患有皮肤病、严重沙眼等传染病④饱食或空腹时、剧烈运动或繁重体力劳动后A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④A2.有下列情况者，最好不要下河游泳（）A3.“腹有诗书气自华”“书香社会”这一温馨浪漫的词汇今年首次“亮相”政府工作报告，就点亮了无数人的眼睛，目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼地开展。这类活动的开展（）①有助于养护精神，充盈个人的精神世界②有助于培养我们高雅的生活情趣③有助于提高我国的国民素质④表明我国已成为文化强国

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A3.“腹有诗书气自华”“书香社会”这一温馨浪漫的A

4、（多选）国务院颁布的《校车安全条例》进一步保障了乘坐校车学生的人身安全。作为中学生，也应该提高自我保护能力，掌握车辆遇险自救知识。以下说法正确的是(

)A．车辆遇险时，应双手紧紧抓住前排座位或扶杆，低下头B．如遇翻车或坠车时，应迅速