部编本人教版一年级语文上册6-画课件

第五单元识字

6画第一课时第五单元识字学习目标1.认识本课中的生字。2.会写“水、去、来、不”4个生字。学习目标1.认识本课中的生字。2.会写“水、去、来、不”4大家一起来猜谜语：远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。画大家一起来猜谜语：远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟今天老师给大家带来了什么？请你们看看画上都有什么。今天咱们就来学习一首谜语诗《画》。今天老师给大家带来了什么？请你们看看画上都有什么。今天咱们就欣赏欣赏听老师读，边听边欣赏“画”。听老师读，边听边欣赏“画”。识字识字读生字自读课文，边读边用自己喜欢的符号画出生字表中的生字，借助拼音多读几遍。读生字自读课文，边读边用自己喜欢的符号画出生字表中的生字，借读生字认识“士、辶”三个新偏旁，读的时候注意区分平翘舌音：“色”是平舌音，“声”是翘舌音。读生字认识“士、辶”三个新偏旁，读的时候注意区分平翘舌音：“远远zǒuzhīdǐ走之底半包围结构zǒuzhīdǐ半包围结构半包围结构不元斤zǒuzhīdǐ走之底半包围结构不元斤zǒuzhīdǐ天无天无京惊斤近京惊斤近认读带拼音的生字，请同学给我们读一读，然后大家齐读。认读带拼音的生字，请同学给我们读一读，然后大家齐读。摘掉拼音帽子的生字宝宝你还认识吗？远有色

近听

无

声去还

来摘掉拼音帽子的生字宝宝你还认识吗？远有朗读朗读多种方式练习朗读。画远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。多种方式练习朗读。画写字写字去qù水shuǐ来lái不bù注意“不”字的最后一笔是“点”，不要写成捺。去qù水shuǐ来lái不bù注意“不”字的最后一笔是“点”作业作业回家请教家长，或者在书中查找谜语，下节课开展猜谜语竞赛活动。回家请教家长，或者在书中查找谜语，下节课开展猜谜语竞赛活动。第五单元识字

6画第二课时第五单元识字学习目标1.借助拼音朗读谜语诗，熟读成诵。2.了解“远”和“近”“有”和“无”“来”和“去”是意思相反的词。学习目标1.借助拼音朗读谜语诗，熟读成诵。2.了解“远”和“听色

近

去声无有找苹果远还来听色近去声无有找苹果远还来感悟感悟自由朗读课文，说说你读懂了什么，还有什么不懂的地方。结合这幅画，说说你是怎样猜出这首谜语诗的谜底的。自由朗读课文，说说你读懂了什么，还有什么不懂的地方。背诵背诵结合对课文内容的理解，练习背诵。画远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。结合对课文内容的理解，练习背诵。画表演表演展开想象，根据个人的感悟设计动作，结合音乐进行表演。先组内练习，再请学生上台表演，最后大家一起表演。画远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。展开想象，根据个人的感悟设计动作，结合音乐进行表演。先组内游戏游戏找14个同学到前面来，每人手里拿一张卡片，找到与自己手里卡片意思相反的字，站在一起，其他同学当裁判，给找对的同学鼓掌。有—无远—近高—低来—去笑—哭白—黑晚—早你还能说出其他的反义词吗？找14个同学到前面来，每人手里拿一张卡片，找到与自己手里卡片拓展拓展小朋友们，拿出课前搜集好的谜语，我们举行猜谜语竞赛，评出“猜谜小能手”。解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。风小朋友们，拿出课