怎样提高高考英语听力

PAGE4PAGE5如何提高高考英语听力水平江西省鄱阳县第一中学张伟摘要：高考英语总分150分，其中英语听力就占了30分，五分之一的比重，在20分钟左右就要完成。相比完型和阅读，听力相对容易。然而大部分学生都认为听力是英语学习中的一大难关，听力成绩要想提高很难。他们觉得听力枯燥乏味，甚至对听力练习产生恐惧心理，到最后干脆放弃了听力的学习，接着对英语这一科目失去兴趣。因此，要掌握合理的方法，提高兴趣，循序渐进把英语听力提高。关键字：英语听力方法兴趣在教学过程中，我发现只要了解掌握了影响听力效果的因素，注意学习方法、循序渐进、持之以恒，要提高英语听力水平并不难。提高英语听力不能只靠考试时候认真听，更要注重平时的基础练习和基本功的练习。因此，我将分成两大块来阐述提高英语听力的方法：一、平时综合积累打下扎实的基本功；二、考试做听力的一些小技巧。一、平时综合积累打下扎实的基本功第一、用英语进行课文整体教学用听说贯穿整堂课教学，教师可利用教材中的词汇，句子和一些习惯表达法进行英语教学。教师可以根据学生水平选择词汇，用英语解释生词，介绍课文大意。同时让学生听课文录音，模仿录音，复述课文大意，作口头回答问题练习。这样，就使以听为基础的听、说、读贯穿整堂课，让学生在潜移默化中提高了听力水平。第二、要求学生注意语音、语调好的语音语调可以帮助学生培养好的语感，增加英语学习自信和兴趣。强化语音训练，教会学生英语中的连读、同化、不完全爆破、弱读、重读、升调和降调等一些语音、语调变化和语速的控制。培养学生良好的语感以及让学生熟悉、模仿标准的英语对话和朗读，纠B.FromanewspaperarticleC.Fromsomesmokingparents11.Whydoesthemansaythathewouldkeepawayfromhabits?A.Hehasjustbecomeafather.B.Hewearsdirtyclothes.C.Heisasmoker.12.Whatdoesthewomansuggestsmokingparentsshoulddo?A.Stopsmokingaltogether.B.Smokeonlyoutsidetheirrooms.C.Reducedangerousmatterincigarettes.根据以上三个题目，我们可以预测这篇对话是关于吸烟和二手，三手烟的内容。这个女的应该是不抽烟，把三手烟的事情告诉了这个男的，这个男的意识到了三手烟的危害，所以说hewouldkeepawayfromhabits。从最后一个问题可以知道thewomansuggestsmokingparents他们应该都是为人父母，为了孩子可能想戒烟之类的内容。这样一来，听力就能更加容易理解了。第三、学会快速记录关键信息考生要边听边记录，把主要信息记下来，尤其是做获取信息题时，往往考生听到的对话或独白较长，涉及的内容也很多，考生即使听得很清楚，但由于材料信息量较大，记忆的东西很多，听过之后有些信息便会忘掉。如时间、日期、年份、价格、距离、人名、地名等，这时都可以用阿拉伯数字或者自己能看懂的符号记下来，以便加深印象有助于判断，然后选出正确答案。例如：1.捕捉数字

许多听力材料中涉及数字，例如年代、日期、价格、数量等等，并且会以基数词、序数词、分数、小数、百分比等形式出现，这就要求考生辨别各种形式的数字，还要熟悉数字之间的关系。例如：减价：20%off，specialoffer，specialprice，25%discount，onsale原价：regularprice，normalprice增长：10%increasein…1/3climbin……下降:23%fallin…5.5%decreasein…一些数字表达：aquarter(1/4)adozen(12)ahalf(1/2)2.注意英语听力里面喜欢一个意思两种表达许多听力材料里面说了一种表达方式，题目选项里面是另外一个表达方式。例如：走路：onfoot/walk完成：complete=fulfill=accomplish明显的：obvious=apparent=evident提高，加强：improve=enhance=promote青少年：youngpeople=youngsters优点：advantage=merits富裕的：rich=wealthy认为：think=hold=argue

3．学会简易的听力速记技巧

高考听力的第二部分LongerConversation所占时间较长，如果考生能够培养一定的速记技巧，有助于保持部分听力内容，帮助记忆。毕竟高考的长篇对话时间并不算太长，高三考生只要进行初级的入门速记锻炼，不必把听到的所有内容写下来，只要捕捉一些关键性问题即可，比如时间、地点、数字以及相关信息等等。考生可以尝试运用速记符号,运用字母的缩写形式例如：↑up↓down←left→right=equal√表示“好的“状态，right/good，famous/well-known☆表示“重要的”状态：important，&表示“和”，“与”e表示电子和经济方面e-maileconomic考生可以在平时训练时，本着便于记忆、快速、容易联想的原则，发明一些只需自己明白的字母搭配来表示相应的信息.通过运用这些字母和符号，帮助考生储存信息，帮助回忆。4.特别针对最后一段独白材料通常来说，最后一段独白比较长，信息量大，题目至少是3个。在我平时的教学中，发现学生对最后一段独白比较吃力，说内容太多找不着北。然而，如果细心总结发现的同学会发现，最后一段其实有很强的逻辑性和层次性。一般都是介绍一个东西的几个方面或介绍几个不同的东西或介绍一个人物的不同时期的不同事件。学生应该根据题目的信息大概预测材料层次，在听的过程中也注意材料中的转折的一些提示词，这样就能有效的帮助我们听好这个部分。结束语英语听力是英语考试中的重要组成部分，也是我们以后与英语方