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文档简介

12、想别人没想到的！第1页脑筋急转弯

1、什么东西越洗越脏?2、什么马不能骑？

3、黑人为何喜欢吃白巧克力？

(水)(海马)(怕咬到自己手指)第2页（1）自由读课文，读准字音。（2）画出生字词，同桌合作，识记字形，了解词意。（3）课文讲了一件什么事？（4）不了解地方作上记号，与同桌讨论处理学习课文第3页

1.课文讲了一件什么事？

2.不了解地方作上记号。思索：第4页课文讲了一件什么事？我来讲一讲：这篇课文讲述是一位画师考查三个徒弟，看谁能在一张一样大小纸上，画出骆驼最多。大徒弟画满了很小很小骆驼，二徒弟画是许许多多骆驼头，小徒弟即使只画了两只骆驼，一只完整，一只露出脑袋和半截脖子，但画面却营造出数不尽骆驼情境，让人拍案叫绝。第5页1.画师要考徒弟什么?

2.画师考得结果怎样？用横线画出来。

3.三个徒弟各画了什么？用波浪线画出来。我能按要求学课文第6页

画师看了看他俩画，没有露出满意神情。当他拿起小徒弟画时，禁不住点头称赞。第7页画内容如此画原因大徒弟二徒弟小徒弟密密麻麻、很小很小骆驼许许多多骆驼头几条弯弯曲曲线、一只骆驼、一个骆驼脑袋、半截脖子？第8页讨论：

这三幅图明明是大徒弟和二徒弟画得更多，为何画师对大徒弟和二徒弟画不满意，而对小徒弟画画却点头称赞呢？第9页

你们看这幅画，画上即使只有两骆驼，但它们在连绵起伏群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽骆驼吗？若隐若现第10页我的感悟

在思索问题时候不能停留在问题表面，要从他人想不到角度去思索，要有创新意识，想他人没想到。第11页第12页◎你也想到过他人没有想到事情吗？

联络生活实际，想一想，说一说，做一做。第13页绘“香”宋太祖赵匡胤开国以后，尤其设置了翰林书画院，并用考画来取仕。有一年，考画内容是“踏花归来马蹄香。”这里“花”、“归来”、“马蹄”都好表现，唯有“香”是无形东西，用画极难表现，这就得让考生们动一动脑筋了。课外拓展第14页

有画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花；第15页

有还在马蹄上画上沾着几片花瓣。第16页

只有一位考生画了几只蝴蝶绕着马蹄翻飞。显然是马儿踏花归来，马蹄上花香犹存，才招引来了蝴蝶。主考官见了十分欣喜，当众表彰了他。第17页

深山藏古寺第18页绘“藏”第19页第20页第21页第22页课后习题大徒弟用很小很小的细笔在纸上密密麻麻地画满了骆驼成群的蝴蝶和蜜蜂在五彩缤纷的花丛中快乐的飞舞第

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