部编版六年级上册第一单元语文园地市公共课一等奖市赛课金奖课件

人教版语文六年级上册第一单元语文园地第1页

阅读文章时，我们要注意从所读内容想开去。交流平台第2页能够联络自己生活经验想开去。如，阅读《草原》，读到课文中主客相聚与惜别内容，能够联想生活中自己与他人相聚和惜别情景，与作者产生共鸣，从而加深对课文思想感情了解。第3页还要能从课文内容联想到更多。如，《丁香结》写到丁香结引发了作者对人生思索，由此能够想到其它有象征意义植物，如梅、兰、竹、菊，想到这些植物象征着什么，由这些植物想到人生追求。第4页第5页

阅读时候能想开去，不但能够深化对课文思想内容了解，而且能够活跃思想，激发创造力。我们应该在这方面多下功夫。第6页◎读一读，体会下面句子特点，说说这么写好处。词句段利用第7页O

我是亲友之间交往礼品，我是婚礼冠冕，我是生者赠予死者最终祭献。

用排比写人，可将人物刻画细致。第8页0

漓江水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江水真清啊，清得能够看见江底沙石;漓江水真绿啊，绿得好像那是一块无瑕翡翠。

用排比写景，可将景物描写得细致入微，能使层次清楚、描写细腻，有形象生动之效。第9页O

花开了，就像睡醒了似。鸟飞了，就像在天上逛似。虫子叫了，就像在说话似。

利用排比，细致入微地写出了花、鸟、虫状态。第10页排比是一个把结构相同或相同、意思亲密相关、语气一致词语或句子成串地排列一个修辞手法，使行文有节奏感，琅琅上口，到达一个加强语势效果。第11页

>我在原野上摇曳，使原野凤光愈加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空千万颗亮晶晶眼睛对我察看；我醒来时，白昼那只硕大无朋独眼向我凝视。◎读下面句子，再说说分号使用方法。词句段利用

第12页>太阳晒着地面，有些地域吸收热量多，那里空气就比较热:有些地域吸收热量少，那里空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。

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分号是一个介于逗号和句号之间标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）两句分句——分句能够属于单重复句，也能够是多重复句第一层分句，或者是大句中并列部分。除此之外，分号还能够用来分隔作为列举分项出现并列短语，或是辞书中同一义项不一样释义。第14页◆有些人做了一个有趣试验，发觉人在心情愉快时，动脉血压可降低20毫米汞柱，每分钟脉搏可降低七八次；反之，精神忧郁，血压在短时间内快速上升，胆固醇含量对应提升。我积累第15页◆昨天一清早，天气骤然变冷，空中充满了铅色阴云；中午，凛冽寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午；黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般大雪来。我积累第16页◎你注意过路牌吗？我们能够借助拼音认识地名。词句段利用

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过故人庄

[唐]孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。日积月累第19页注释过：造访。故人庄：老朋友田庄。庄，田庄。

具：准备，置办。鸡黍：指农家待客丰盛饭食（字面指鸡和黄米饭）。黍（shǔ）：黄米饭，古代认为是上等粮食。

邀：邀请。至：到。合：围绕。第20页注释

郭：古代城墙有内外两重，内为城，外为郭。这里指村庄外墙。斜（xiá）：倾斜。因古需与上一句押韵，所以应读xiá。

开：打开，开启。轩：窗户。面：面对。场圃：场，打谷场、稻场；圃，菜园。

第21页注释把酒：端着酒具，指饮酒。把，拿起，端起。话桑麻：闲谈农事。桑麻，桑树和麻，这里泛指庄稼。

重阳日：指夏历九月初九。古人在这一天有登高、饮菊花酒习俗。还（huán）：返，来。就菊花：指饮菊花酒，也是赏菊意思。就，靠近，指去做某事。第22页老朋友预备丰盛饭菜，要请我到他好客农家。翠绿树林围绕着村落，苍青山峦在城外横卧。推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。