分数的基本性质5人教新课标五年级数学下册第十册市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件_第1页
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文档简介

分数基本性质人教新课标五年级数学下册第1页教学目标1.知识与技能：经过教学，使大家归纳概括出分数基本性质，并能了解分数基本性质，利用分数基本性质解题。2.过程与方法：培养同学们迁移类推能力、抽象概括能力和观察能力。3.情感与态度：让大家体会到数学知识间内在联络，感受学习数学知识价值。

第2页1÷2=(1×)÷(2×)

被除数和除数同时乘或者除以相同数（0除外），商不变。商不变性质：第3页单位“1”平均分份数所取份数分数表示平均分成

份其中份（）（）平均分成

份其中份（）（）平均分成

份其中份（）（）214824122448第4页

1

2

2

4

4

8

1

2

2

4

4

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==第5页

从左往右看,分子和分母怎样改变,分数大小不变？

从右往左看,分子和分母怎样改变,分数大小不变？分组讨论：第6页

分数分子和分母同时乘相同数，分数大小不变。

分数分子和分母同时除以相同数，分数大小不变。第7页

分数分子和分母同时乘或者除以相同数分数大小不变。（0除外），这叫做分数基本性质。第8页

分数分子和分母同时乘或者除以相同数

分数大小不变。（0除外），这叫做分数基本性质。第9页25×()

7×()口答:(1)(2)1512=

12÷315÷()=(3)257=100()331534428第10页×右边式子对吗？为何？545×24÷2==102××第11页填上适当数，说说你填写依据。31=6（）1610=（）5219=7（）2412=（）（）283第12页填上适当数，说说你填写依据。31=6（）1610=（）5219=7（）2412=（）（）283第13页动脑筋退场

拿出课前发分数纸，看清手中分数：与相等报出自己分数。考考你考考你与相等报出自己分数。与相等报出自己分数。

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