大班体育教案《运炸弹》

第大班体育教案《运炸弹》大班体育教案《运炸弹》

1、大班体育教案《运炸弹》一、活动目标：

1、锻炼幼儿在黑暗、狭窄的通道里控制身体、迅速爬行的能力。

2、引导幼儿感受爬行运动带来的乐趣，并鼓励幼儿思考负重爬行的方法(姿势、动作)。

3、培养幼儿的勇敢探索精神。

4、提高动作的协调性与灵敏性。

5、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

二、活动准备：

1、灌满水的大号可乐瓶若干(炮弹)。

2、阳光隧道4条，平衡木4条，小沟4条。

三、活动流程：

小动物们做运动——老鼠袭击，偷娃娃——动物们练本领(运炮弹)——动物们运炮弹营救娃娃——庆功会——娃娃送回家、炮弹运回去。

四、活动过程：

1、小动物们做运动。

(1)教师启发：今天的天气真好，小动物们，让我们跟着音乐动起来吧。

(2)幼儿边听音乐，自由做动作，教师可让一幼儿上前示范，教师和其他幼儿可跟学。

2、老鼠袭击，偷娃娃。

教师启发：家里的娃娃都被可恶的老鼠偷到前方老鼠洞里去了，(教案出自：快思:教案网)怎么办呢现在这里有什么对，要想办法把炮弹运过去，速度要快。

3、动物们练本领(运炮弹)

(1)幼儿每人寻找一杖炮弹和一座山洞，探索怎样拖着炮弹从通道里爬出去。

(2)请方法好，速度快的幼儿示范、交流。

(3)增加难度，幼儿拖着炮弹爬出通道后，还要走过独木桥，跨过小沟。教师从中指导那些方法错误、速度较慢的幼儿。幼儿自由合作，选择材料摆设各种形状的路，在上面练习走。

4、动物们运炮弹营救娃娃教师启发：“动物们出发去救老鼠，前面有一段很长道路，要想办法用积平衡木、阳光隧道、小沟铺成一条路走过去。”

5、庆功会。

战斗结束，开庆功大会，幼儿听着音乐，带着娃娃，找好朋友跳“快乐邀请舞”。

6、娃娃送回家、炮弹运回去。

2、大班体育教案《好玩的球》含反思活动目标

1.探索球的多种玩法，发展动作灵活性和协调性。

2.幼儿愿意参加玩球的活动，增强对寒冷的适应能力。

3.锻炼幼儿的团结协作能力。

4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

活动准备

皮球若干个。

活动过程

1.球宝宝做早操——热身运动。

(1)教师提问：一星期有几天我们一起来做星期球操吧。

(2)幼儿每人拿一个球，随教师的口令做球操，包括头部、上肢、下蹲、踢腿、跳跃等动作。

2.设计球的玩法。

(1)教师提出任务：每个星期有五天上幼儿园，每天让幼儿创编出不同的玩球方法，并知道怎么玩。

(2)教师每天要关注幼儿创编的情况，对于想不出玩法的幼儿，可以进行启发，如想一想，身体的哪个部位还可以玩球还可以几个人一起玩

(3)启发幼儿左右两手中的球可以交替着拍。

3.放松活动，教师点评活动的情况。

在日常生活中，发现孩子们喜欢利用器械机械进行体育活动，尤其对具有弹性的垫子情有独钟,在上面打滚，跑、跳、爬着玩，乐此不疲。《幼儿园教育指导纲要》指出：要用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。为调动幼儿参与垫子上运动的兴趣，根据大班幼儿年龄特点的发展需要，我设计了一节愉快的体育活动《垫子上的游戏》。不但吸引幼儿参与，而且通过垫子的不断变化，锻炼幼儿的运动技能，发展身体动作的协调能力和灵活性。增强幼儿战胜困难，勇于挑战的信心，充分体验到"一物多玩"及运动的快乐。

【活动目标】

1、锻炼钻、爬、跑、跳、前滚翻等运动技能以及身体动作的协调能力和灵敏性。

2、在《好玩的垫子》户外游戏活动中能够战胜困难，勇于挑战，体验合作游戏的快乐。

3、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

【活动重点】

让幼儿掌握钻、爬、跑、跳、前滚翻等运动技能。

【活动难点】

幼儿在活动中能够战胜苦难，勇于挑战。

【活动准备】

1、材料准备：垫子若干，音乐。

2、经验准备：幼儿有基本的前滚翻经验。

【活动过程】

一、开始部分

谈话导入

师：小朋友们请你们看一看老师今天给你们准备了什么(垫子)那我们今天要和垫子做游戏，小朋友，想不想玩一玩呢

幼：想。

师：那让我们一起试一下吧……

跟音乐，带领幼儿做热身活动。

二、基本部分

游戏一：幼儿主动探索游戏，发挥想象。

(1)教师：那现在请小朋友，想一想自己在垫子上可以怎么玩呢(幼儿自由探索。)

教师总结:请幼儿说一说自己的玩法，并示范。

(2)教师：那现在请小朋友和你旁边的好朋友共同探索一下，两个人怎么在垫子上合作玩游戏呢(幼儿共同探索。)

教师总结:请幼儿说一说自己的玩法，并示范。

游戏二：快速通过小路

教师：垫子摆成一排，像一条小路一样请小朋友们用自己的方法通过垫子。(方法不限，安全第一。)

教师总结：小朋友们的方法真多，但是记住一

定以安全为前提通过小路。

游戏三：

教师：小朋友们都太厉害了，恭喜你们通过上一关，接下来的关卡可没有这么容易啦。

一组小朋友趴在垫子上，中间留出空隙，另一组用自己的方法以最快的速度通过。玩1-2次，交换。(要求：注意安全)

教师总结：我们小朋友们都很棒，给自己鼓鼓掌吧，加油!

游戏四：谁是胜利者

幼儿分成两组，利用垫子进行比赛，比赛内容让幼儿先利用垫子双脚跳向对面(不能踩空)，然后再绕垫子用S形跑回来，先到达的一组即为获胜者。

三、结束部分。

1、获胜的一组幼儿可以获得奖励，让另一组幼儿为他们进行按摩、放松。(幼儿趴在垫子上，一组幼儿为趴着的幼儿放松腿部肌肉。)

2、教师总结本节活动。

3、幼儿有序带回。

【活动延伸】

小朋友们这节课你们真的很棒，让我们在回家之后和你的爸爸妈妈一起探讨一下，我们还能利用垫子做什么游戏呢

《好玩的垫子》活动反思

在日常生活中，发现孩子们喜欢利用器械机械进行体育活动，尤其对具有弹性的垫子情有独钟,在上面打滚，跑、跳、爬着玩，乐此不疲。《幼儿园教育指导纲要》指出：要用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。为调动幼儿参与垫子上运动的兴趣，根据大班幼儿年龄特点的发展需要，我设计了一节愉快的体育活动《垫子上的游戏》。不但吸引幼儿参与，而且通过垫子的不断变化，锻炼幼儿的运动技能，发展身体动作的协调能力和灵活性。增强幼儿战胜困难，勇于挑战的信心，充分体验到"一物多玩"及运动的快乐。

本节课幼儿能够按照老师的要求，一步步探索垫子的玩法，在玩的过程中还学习了其他小朋友的一些方法，也能够掌握垫子基本玩法，但还存在一些不足之处：

1.留给幼儿探索的时间不够多。

2.没有积极地去引导幼儿去探索垫子的玩法。幼儿只是用简单的一些方法在探索，教师应给与适当的提示。

3.在幼儿玩的过程中可以增加难度，让幼儿大胆去参与挑战。

29、大班体育教案《小小战狼》反思大班体育《小小战狼》教学设计

▲活动目标：

1、学习匍匐前进，增强幼儿上、下肢的力量。

2、进行综合练习活动，发展幼儿的平衡、协调能力，增强投掷力量。

3、培养幼儿勇敢坚韧，克服困难的精神。

4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

▲活动准备：

1、游戏材料：地板块、平衡木、手榴弹若干(沙包，易拉罐，毽子等即可)、自制电网一张、搭建的敌人碉堡两座。

2、作战路线图一份，自制的“勇士奖章”若干。

3、音乐“解放军军歌”、“我是一个兵”。

4、场地布置：在操场上布置好场地

▲活动过程：

■一、开始部分：军事训练

1、教师做指挥员，幼儿做勇敢的小战士，指挥员带领小战士进入场地。

2、准备活动：

我今天呢，要对你们进行特训，现在，小战士们，请跟我一起做!

(跑圈，跳过障碍物，)小心前方有埋伏，(蹲下)回到原位

■二、基本部分：学习新本领并完成任务

●1、引导幼儿练习“电网”下爬过，并讨论如何爬才能不碰到“电网”。

①老师指电网：下面，我们要进行高难度的训练了，小战士们要学习新本领了，你们看，这是什么(电网)那我们该怎么来过这个“电网”呢请你们先互相商量一下，该怎么过“电网”(幼儿相互讨论并在原地做出动作)

②教师小结并示范匍匐前进。

师：“小小兵们说的和做的都很好，下面请勇敢的小战士们做一下动作，(一级难度)

下面，我要降低高度了，我要看看谁能再一次通过挑战(碰到网的要到旁边休息)二级难度

师：我刚刚看见啊，有的小战士已经碰到网，受伤了，下面我来给你们做个示范。

原地示范，边做边讲解要领：身体先侧躺，左手着地弯曲，头微侧靠向左肩，左脚弯曲右腿伸直，爬的时候左肘与左腿用力向前挪，右脚用力往后蹬。

幼儿在地垫上边看边听进行动作练习，老师巡回指导。

分批练习匍匐前进(也可分前后)，师提醒幼儿注意不能碰到“电网”。

师小结：刚才我们学的新本领叫什么(匍匐前进)

我们现在来进行练习的终极大考验，我们要把电网调到最低，现在我要看看你们谁能够通过今天的训练(三级难度)

●2、玩游戏：勇敢的小小兵。

A、教师讲解游戏玩法。

①师：小小兵们学会了这么多的本领，你们真棒!今天，我们要用学会的本领执行一项战斗任务——炸掉敌人的碉堡，你们怕不怕(不怕)

②出示线路图，师说：你们看，这是任务的线路图，我们先来看这个任务要经过什么地方(师与幼儿根据箭头的方向边看边说，钻过山洞→走过小桥→爬过电网→用手榴弹炸碉堡→返回)

③师：在这项任务当中，你觉得哪个项目最难完成(幼儿说出后，老师讲一下动作要领)

师：小小兵们，你们能够完成这个任务吗(能)

b、幼儿分组进行比赛，老师提出要求。

①老师发出口令：小小兵每人拿一枚手榴弹，然后迅速集合!(幼儿快速站成两路纵队)

师：现在我们要以比赛的形式完成任务，比比看哪个组的任务完成得又快又好!

②提出要求：第一组的小小兵炸1号碉堡，第二组的小小兵炸2号碉堡。小小兵要迅速钻过山洞，勇敢地走过独木桥，安全地匍匐爬过电网，然后快速站起来拿起“手榴弹”扔向自己组要炸掉的敌人碉堡，再迅速从两边跑回来，与第二名小小兵击掌后站到队伍的最后面。

③老师发出开始的口令，幼儿进行