篮球原地拍运球

学习目标学习原地拍运球的动作，使80%学生初步掌握原地拍运球的动作技能学习原地运球的动作方法，理解动作要领3.培养学生勇敢顽强的意志品质和团队合作的集体主义精神。内容1.原地拍运球2。游戏：拍球接力重点五指张开按拍球，缓冲回收控制球难点抬头目视前方，提咼控球能力教学教学内容与要求时次教师活动学生活动组织与场地要求间数一、课堂常规：1.体委整队，师生问好1、学生认真听讲，1、教师宣布本课内2.宣布内容，提1容明确课上任务及要出要求求开3.安排见习生1始二、队列练习1、教师强调向左、2、听教师口令，统IIIIIIIIII♦ ♦♦♦♦♦ ♦♦♦♦部1.向左、右转。右转的动作要领一练习。♦♦♦♦♦要求；转体快。24-6“看谁动作规范、♦分手夹紧。腿并拢2•集体要求次方向正确。”动作一致，整齐2、教师口令练习2、进行纠正，动作要求规范一.熟悉球性1、教师提示动作要1、学生听讲明确动领。作要领及要求准2、教师发口令并指2、集体口令备64挥，教师领作4*8拍部二•专项练习*♦♦♦♦♦1.活动手指、手8♦♦♦♦♦分腕，脚腕。2.简单的排球练习拍1.教师引导学生思1.学生认真听讲♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦要求：动作认真，准确3考2.教师进行指导2.学生进行练习

教学要求教学内容与要求时间次数教师活动学生活动组织与场地一.原地拍运球动作要点：1.导入模仿“篮球1.学生认真听讲观两膝弯曲，重心下训练营”的环境察拍球时的技术动降，上体稍前倾，五指自然分开，手心空1作出。抬头目视前方，2.引导学生如何2•学生认真思考J口诀：更快的进入角色两膝弯曲重心降；3.教师运用口诀3.学生自己拍球体原g道澤Ki基上体前倾抬头望。五指分开手心空，15讲解示范动作4.组织学生认验拍球动作、体会手型、触球部位4•学生进行练习落点脚外侧前方。2真练习。1）教师口令1）听清教师的口令22）教师给哨声2）看清教师的动本加手势及图作及图片要求：积极思考，练习认2片真，相互帮助3）教师手势3）注意力要集中部15.教师纠正和个.5•学生相互观察，1别辅导相互改进，提高及时纠正自己的错误6•小组展示，教6.小组展示，教师分师总结总结7•学生创造新的拍球方法tttt二.游戏：tttt拍球接力游戏方法：将人数平1教法：tttt均分成四组面对场/地站好以最先把球21•教师创设情1.学生认真听讲tttt按要求拍运到指定地点的获胜9景学生认真观察ttttt教学

要求教学内容与要求基本部分游戏规则：•比赛时要用拍球在地上拍十下然后抱球向前跑.如果球滚到其他地方以后要从落地点拾起在前进3•拍手后方可进行教师活动提出要求讲解游戏方法4.开始比赛5.教师做裁判并宣布结果学生活动2.学生认真听清要求.3.学生练习4,进行比赛组织与场地1!f♦11111111111111111四结束部分四结束部分一•集体整队二.放松整理三•小结四.收拾器材下课1教师带领大家做放松活动。2•教师小结3.安排学生收拾器材.学生跟随教师练习2.•学生收拾器材5 10 15 20 25 30 35 40ooooooO65432100011111110^运动负荷张5片图场地器材篮球28个求曰篮球场课后小结体育课教案学校：育才学校通州分校任课教师：孙宏智授课年级：二年级日期：教学设计一、指导思想根据《体育课程标准》要求，在“健康第一”“以人为本”的思想指导下，本课结合低年级学生的年龄和生理特点，以情景教学为手段，通过循序渐进的方法进行教学，注重学生主体参与意识的培养，在一年级已学过“原地持轻物投准”的基础上，针对二年级学生的认知规律和教材的特点，进一步学习肩上屈肘后引，自然挥臂投准的动作方法，提高动作的协调和连贯性。教师在课堂中为学生创设情景，引发学生的学习欲望。给学生以充分展示自我的空间，发散学生思维，提高学生的参与意识二、教学内容1．小篮球：原地拍运球2．游戏：拍球接力三、教学目标1．学习原地拍运球的动作，初步掌握原地拍运球的动作技能。2．学习原地运球的动作方法，理解动作要领3．培养学生勇敢顽强的意志品质和团队合作的集体主义精神。四．设计思路（一）开始部分：本课以“篮球训练营”为情景进行“原地拍运球”的动作教学。开始和准备分，教师利用提问题：大家看过篮球比赛吗？都知道谁是篮球明星吗？从而引导出本节课的主要内容。并鼓励学生们认真地练习，达到分散教学难点的作用。基本部分，通过教师创设“篮球训练营”学本领的情景，带领同学们学习篮球的基本技术原地拍运球，让学生认真练习动作。从而开始原地拍运球的教学。在教学过程中利用“口诀”进行讲解：“两膝弯曲重心降，上体前倾抬头望。五指分开手心空，落点脚外侧前方。”是学生能够很快的记住要学的知识要点，学习中，要求学生主动练习、相互帮助、团结合作、相互评价。最后以小组展示，组织学生们进行展示自己上课所学的成果，在游戏“拍球接力”的练习中，学生分成四组，听到教师口令，进行用拍球的方法在地上拍十下并