老鸟小鸟西南音韵

小学教师专用授课时间第周星期累计节月日主备人黎曼教学内容老鸟，小鸟教师批注教学目标1、学会饶口令二部歌曲《老鸟，小鸟》。2、通过学唱歌曲，感受到奉献爱心的美好、甜蜜。3、主动积极地参与二部音乐演唱，从中享有集体合作音乐的乐趣。教学重点学会《老鸟小鸟》这首二部歌曲。教学难点启发学生用和谐的声音演唱好歌曲。教学准备磁带教学过程：一、情境导入师：同学们好，今天我们来上一堂很有特色的音乐课。很久很久以前，在一个森林里，居住着许多只漂亮的鸟儿，因为鸟儿的数量很多，渐渐地这里就成为了鸟儿们的王国，他们每天在一起快乐的舞蹈、愉快的歌唱。二、歌曲学习1、旋律学习师：小鸟是怎么叫的？（啾啾，啾啾啾）好，下面我们玩个游戏，老师弹琴，你们模仿小鸟的叫声来演唱33啾啾|33啾啾|666啾啾啾|666啾啾啾||11啾啾|11啾啾|222啾啾啾|222啾啾啾||师：刚才我们听到小鸟们的音乐象声乐的哪种演唱形式呢？（合唱）原来我们接触过一些简单的二部歌曲，可是听小鸟演唱的二部还是第一次听到哦，好，下面我们来接触一下，学唱一首二部歌曲《老鸟，小鸟》全曲视唱重点练习：（1）、1=F4/45333330|3222220|21111111|11210||3111110|1666660|65555555|55650||啾啾啾啾啾啾（啪）啾啾啾啾啾啾（啪）啾啾啾啾啾啾啾啾啾啾啾啾（啪）“啪”可以拍腿，也可以带舞蹈性拍手。（2）、1=F4/453333030|005555|3-00|33332020|003232|25--|22221010|002222|1-00|11116060|001616|12--|啾啾啾啾啾啾（啪啪）啾啾啾啾啾（啪啪）啾啾啾啾啾啾（啪啪）啾啾啾啾啾啾（啪）2、歌词学习（1）熟悉歌词绕口令：老鸟小鸟老鸟，喜欢小鸟，小鸟，喜欢老鸟，老鸟喜欢小鸟，小鸟喜欢老鸟，小鸟小的时候，老鸟喂小鸟，老鸟老的时候，小鸟喂老鸟。（学生熟悉带绕口令风味的歌词）（2）唱词练习歌曲，处理难点a、分声部演唱，注意鸟叫声的处理。b、加入拍手跺脚律动。c、学生可以根据对歌词的理解随意有节奏的变化律动。3、整体演唱分声部演唱三、感受表现1、歌曲艺术表现请两名同学分别扮演老鸟和小鸟，也就是领唱1和领唱2，再分男女声部演唱，提示学生注意声部之间男女角色的变换。2、欣赏《美丽的花儿》四、总结全课 小学教师专用授课时间第周星期累计节月日主备人黎曼教学内容西南音韵教师批注教学目标1、能学会用轻快、明亮的声音有韵味地演唱歌曲《猜调》，并从中感受和体验少年儿童嬉戏游玩时天真活泼的生活情趣。2、能认真听赏葫芦丝与小乐队合奏《金风吹来的时候》，感受乐曲的基本情绪；认识两种云南民族乐器——芦笙和葫芦丝，初步了解云南少数民族乐器。3、能学会演唱四川民歌《太阳出来喜洋洋》及听赏三首表现形式不同的同名作品。能学会唱四川民歌《采花》，准确地掌握自由延长记号在歌曲中的运用。3、能在地图上标出玉溪、丽江和西双版纳，能主动地、有创造性地参与音乐表现活动。教学重点用轻快、明亮的声音有韵味地演唱《猜调》教学难点辨认两件少数民族乐器的音色特点并感受《金风吹来的时候》的基本情绪。教学准备磁带、乐器、图片资料教学过程：第一课时教学过程：一、学生交流1、将学生按照民歌组、乐器组、舞蹈组排列座位。2、学生分组介绍课前收集的云南民歌、舞蹈、乐器等资料。3、教师归纳并播放课件。二、学唱云南民歌《猜调》1、导入师：云南是中国拥有少数民族最多的一个省，刚才民歌组的同学为我们介绍了内容丰富、形式多样的云南民歌，今天我们来唱一唱云南的少儿歌曲。请听！2、听赏《猜调》3、提问（1）歌声在问什么，你能否尝试模仿。（2）这首歌运用了声乐演唱形式中的哪一种？（对唱）教师小结：这是一首云南儿童游戏时对唱的歌，歌唱时因对方保持一定的距离，为了唤起对方的注意，并激起对方感情上的反应，所以往往开始先唱一个长长的引腔，再唱主要内容。通过一串串问题，双方以对、答的形式展开活动，问得巧，答得妙，妙趣横生。4、学唱歌曲（1）师生以对答形式学唱歌曲旋律。（2）跟伴奏唱歌词。（要求用轻巧有弹性的声音演唱，注意与十六分音符对应的歌词要唱清楚。）（3）加入前倚音演唱。要求：歌曲结尾处加入倚音，表现出对歌双方自信、得意的情绪，生动地表现出儿童顽皮、可爱的性格。）（4）用多种形式演唱歌曲。三、小结第二课时教学过程：一、听赏《金风吹来的时候》师：云南山水秀丽，少数民族众多，在长期的劳动中，各族人民以自己的智慧创造了许多独特的民族音乐和乐器。唱完了云南的歌，让我们来听听云南的音乐吧！1、初听《金风吹来的时候》2、交流感受3、介绍乐器出示乐器图片：葫芦丝和芦笙。简单介绍这两种乐器，并播放两种乐器演奏的音乐，让学生感受两种乐器的音色及特点。4、复听（1）这首乐曲的主奏乐器是什么？（2）乐曲分为几部分，每部分的情绪有何不同？你能哼唱它的主旋律吗？5、参与表现（1）介绍云南少数民族——傣族傣族是一个能歌善舞的少数民族，歌舞是他们生活中不可缺少的内容，傣族舞舞姿优美。婀娜多姿，不仅能展现少女的美妙身段，还能体现男子汉的气魄和内在的温柔。（2）云南音乐之旅音乐会①学跳傣族舞。（男生做吹葫芦丝状，女生跳傣族舞）②学生围成圆圈随着《金风吹来的时候》的优美旋律，进行舞蹈表现。二、小结第三课时教学过程：一、学唱四川民歌《太阳出来喜洋洋》1、导入介绍四川2、听赏《太阳出来喜洋洋》3、提问（1）四川民歌和我们前几节课所学的云南民歌它们的风格有什么不同。（2）这首