2023年教导处年度工作计划 教导处工作思路模板(8篇)

第页共页2023年教诲处年度工作方案教诲处工作思路模板(8篇)教诲处年度工作方案教诲处工作思路篇一1、认真执行《上海市中小学20xx学年度课程方案及其说明》，标准执行学校课程方案，实在进步课程方案的执行力，建立“快乐”课程，开齐、开足、开好根底型、拓展型和探究型课程。2、通过教研组活动进一步明确教学五环节，严格教学常规。通过随堂课、备课及作业检查、行政深化教研组活动、单元命题教学练兵、学困生跟进机制、学生学业情况问卷等过程性管理，进一步提升教学质量。3、确立“质量立校”意识，增强质量提升的责任感和紧迫感。继续落实校质量监控机制，抓好教学质量的提升、分析^p与评估，关注后进生的学习状态和效果，促进教学改良。4、聚焦“基于课程标准的教学与评价”，统筹安排学科周活动。5、根据区教研室工作要求，按规定时间节点组织老师积极参加杨浦区小学第十一届“百花杯”教学评比。6、加强教学常规的巡视与指导工作，关注老师完成教学工作的过程性。1、注重理论学习，丰富教科研知识：明确研训要求，围绕研究主题开展学科教科研的研讨与分享，不断提升培训有效性，积极参加各级各类教育科研、教学研究竞赛活动，逐步打造学科教研特色。2、积极建立宽容、包容、平等的和谐课堂，培养学生学习习惯、思维品质、探究才能的.创智课堂和教育即生活、学校即社会的开放课堂。在确定核心词的根底上，梳理各学科“和谐”和“开放”课堂的评价元素和行为表现，并在各类教学展示中加以表达。3、各学科继续深化研读课程标准及《小学低年段、中高年级〔语数英〕学科基于课程标准的评价指南〔征求意见稿〕》，进一步细化并明确学科各年段的教学目的与任务，深化开展教材文本研读和学生学情分析^p。4、有效落实集团内联组教研活动机制，语文、英语、品社、音乐等学科老师积极参与集团教研活动，完成相关交流、学习任务。数学教研组继续发挥联组教研主持校的引领作用，有效教研并在集团内进展教研活动展示。5、定期举行课题组例会，认真做好杨浦区第十二届科研成果的申报工作，区、校级立项课题进一步完善各自课题的研究报告和论文，根据学校习惯培养“双十”体系完善校本教材《好习惯·好生活》，修订学生“好习惯评价手册”。1、积极搭建有利于老师专业开展的培训、研修、交流、研究等平台，以“基于课程标准的教学与评价”为载体，与学校重点工作相联络，鼓励老师开展探究性的教育教学理论与反思，在详细研究任务中不断考虑、总结。2、聚焦快乐课堂，搭设平台，开展骨干老师教学展示活动，发挥其辐射引领作用，开展“幸福”老师沙龙活动，加强对学科探究型课程方案制定与施行的研究，进展青年老师才艺展示，推选优秀见习老师参加上海市中小学见习老师标准化培训展示活动，使青年老师逐步成为学校教育教学改革的排头兵。3、聚焦学科教学，关注老师的专业理论，继续做好老师练兵活动。参与区域推进的以教学与评价相交融的“创智课堂”的理论研究。做好老师信息技术应用才能提升工程，进一步提升老师信息技术与学科整合才能，促进课堂教学的转型。1、贯彻落实《中共中央关于全面深化改革假设干重大问题的决定》中指出“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心安康、体魄强健”的要求，抓好“三课两操二活动”的质量，确保学生每天一小时的体育活动时间，进步学生耐力、速度等身体素质，并养成良好的锻炼习惯。举办校兴趣小运会，积极组队参加区学生阳光体育大联赛，参与区体育传统工程学校的申报，实在进步学生的体质和安康程度。2、进一步推进“学生安康促进工程”，深化“医教结合”内涵，加强卫生工作的专业化、标准化建立，加强对肥胖和近视干预及常见病预防的研究，培养学生养成良好的卫生习惯，引领学生养成科学的生活方式。3、继续加强学校艺术教育工作的管理，搭建学生艺术教育活动展示和交流平台，坚持普及与进步相结合，不断提升学生的艺术人文素养，举办第15届校园艺术节和“六一”集邮展示活动，让广阔学生在艺术教育的阳光下快乐安康成长。4、通过施行从普及到进步、从校内到校外的“三环联动”，分层推进科技教育创新活动，培养青少年的科学思想和科学精神，提升青少年的创新和理论才能。继续组织开展环境教育理论活动，为创立杨浦区绿色学校作准备。教诲处年度工作方案教诲处工作思路篇二学校的中心工作是教育教学，学样的生命是质量，教诲处的工作就是转绕教育教学工作，为一线老师服好务，为贯彻学校及上级有关精神要求，创设提升教学质量的最正确教育教学环境，创造性地开展工作，为师生效劳，为领导当好助手。二、组织机构及人员职责：杨小宗：全面负责教育教学工作，直接领导教诲处，全面指导教诲处工作。负责教诲处日常工作的布置、施行。王利：教诲处办公室负责人，主管书写、课表、辅导表、时间表、午间值班表、大型会议及开学典礼等大型标语的书写，出各种通知。郝腊梅：主管学校印刷及初三年级共案的印刷、负责各级人数的统计，各种考试试场安排。张敏：负责学校及学校各部门的打印工作，初一新生建档、初三中考报名工作数据的汇总及上报、考试成绩核算、绩效考核资料汇总等。闫建民：负责初一、初二两级导学案的印刷。三、教诲处日常工作：1、老师签到、轮流时行，按时、准确、不循私情、营造紧张有序的教学环境。2、资料的印印刷、搜集、归案。3、组织竞赛、月考、期中、期末大型考试。4、负责老师教学成绩的考核评比。5、组织施行各种会议的文案工作。6、定期协助领导开展作业、教案检查登记。7、作好各种老师培训、交流安排。8、教诲处员做好老师签到工作。9、负责各种教学资料的发放搜集工作。10、完成学生建档。教诲处成员工作不分家、在各执其职的前提下，分工协作，共同完成各种任务。四、工作纪律：1、坚持办公室坐班制。2、工作开展及时、准确、高效。3、严于律已，以工作为重。4、工作中坚持原那么，不循私情，不乱说、乱发表议论。五、教诲处工作人员待遇：1、和广阔一线老师一样参与绩效考核，每周按10节工作量计算，承当的其他工作另行酌情计分。2、自觉承受群众监视和群众考核评价。教诲处年度工作方案教诲处工作思路篇三教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要进步教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教诲处将继续以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。随着教育改革的不断深化，要求每位老师转变观念、进步认识，形成新型的教育观、质量观。为此，本学期要求老师在教学中，要做到以下转变。〔1〕为师生互相尊重，互相信任。〔2〕由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。〔3〕由单纯说教转变为多向情感交流。〔4〕学生犯有错误，老师有权批评，让其认识错误所在。〔5〕学生应明确人生观，有责任感。在教学中要充分表达学生的主体作用，老师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进展质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。本学期教诲处方案组织安排进步老师新理念的活动为：〔1〕聘请有关专家举办知识讲座；2〕加强各年级学科备课组活动；〔3〕多为老师的各类竞赛创造条件。〔1〕备课：做到“五有”〔脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”〕；“六备”〔备目的、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具〕。本学期将在期中、期末对教案进展例行检查，作为对老师考核的`一项内容，学期中间对局部老师的教案进展不定期的抽查。〔2〕上课：目前我校绝大多数老师仍采用以老师讲解为主的传统教学形式，少数老师的教改也只是在教学手段上作了一些改良，没有真正表达学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期，利用我校课改的契机，要求每位老师大胆尝试科学的符合我校实际的教学方法，逐渐改变传统教学方式。对教改有成效的老师要多鼓励、多表扬，多树典型。教诲处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽；加强课堂教学质量的督导。①组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教诲处主任、教研组长、备课组长。②形式：深化课堂随堂听课。③目的：催促指导老师进步课堂教学质量，准确评价老师课堂教学程度。④标准：每学期听课20节，并要求有详评。〔3〕作业：对知识的掌握乃至灵敏的运用，很重要的一环就是练习。主学科必须有足够的作业训练量。作文：作文两周一篇，周记一周一篇，必须按规定要求修改。数、理、化等学科原那么上要求每节课都要有作业。教诲处检查作业：一查作业量、二查修改是否及时、三查修改是否认真〔定期与不定期检查相结合〕。高一年级：抓好起始。高一年级任课老师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好根底。要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必须做到和可以做到的学习行为习惯〔标准〕张贴上墙，催促学生遵照执行。教诲处将加强对高一年级学生的成绩跟踪。〔1〕成立高三年级毕业班领导小组；〔2〕合理配置毕业班的师资力量；〔3〕召开新、老毕业班老师教学研讨会；〔4〕组织毕业班老师到兄弟学校学习交流；〔5〕注意对高考信息的搜集；〔6〕毕业班实行“月考”“周练”制度，要求及时修改讲解；〔7〕每月召开一次毕业班老师工作例会；〔8〕教诲处每周至少听一节毕业班的课；〔9〕加强对有体育艺术特长学生的培养；〔10〕制定高考奖惩制度，与高三年级老师签订教学责任制；高三年级教学工作思路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化根底，突出才能，进步得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。①每学年每人至少上一节全校公开课；②每人设计一篇优秀教案；③召开一次教改专题研讨会；④每人出一份高质量的试卷；2、抓好备课组：备课组是学校教学和教研的根本单位，本学期要求各备课组每两周至少活动一次，高三年级备课组每周活动一次，备课组活动要求定时间，定内容，活动有记录。坚持集体备课，备课要求做到四个统一：统一教学内容，统一重难点，统一作业，统一考试，备课组活动记录学期末交教诲处。老师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建立实行“分别要求，分类推进，分层评价”。青年老师的要求：快速成长，迅速成为学校的骨干老师；中年老师：学者型、教研型老师开展；老年老师：发挥参谋咨询、指导新秀等作用。〔1〕本学期继续开展“以老带新”活动，每对新老老师做到“四共同”：共同备课，共同听课，共同研究试题，共同开好公开课。与老老师签约培养制，要求老老师制定对青年老师培养的近期目的，使青年老师快速成长。本学期教诲处将安排对局部老师的岗前培训和组织青年老师进展板书、课件制作、讲课比赛等一系列老师根本功大赛等活动。〔2〕全体老师要有“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备。〔3〕建立老师业务档案，对每位老师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实行积分制，建立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要根据。5.教诲处工作方案精选、教诲处工作方案范文、教诲处工作方案教诲处年度工作方案教诲处工作思路篇四本学期，我校教诲处在区教研室的精心指导下，在校长的正确领导下，以全面进步教学质量为目的，以高效课堂课堂教学为重点，深化开展教学研究，树立以“学生开展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变老师的教学行为和学生的学习方式，努力进步教学有效性，全面进步教学质量，力争获得新的打破。1.细化、优化各项常规工作，主要抓好课堂教学的标准。2.加强老师队伍建立，尤其要加强青年老师培养工作。3、进步教学质量，促进学生全面开展。4、落实教育集团集体电子备课活动。1、教学常规管理。全面落实课程方案，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提早进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间。2、课堂标准管理。要求老师把课堂作为极高教学质量的主阵地，继续在优化教学目的，优化教学过程，优化教学评价上下功夫，防治“堤内损失堤外补”。3、面向全体老师，通过对课堂常规、学生收获、作业修改、备课反思、学习习惯等方面的检查，加强对学生学习行为、老师课堂教学状况的调研和指导，减轻学生过重课业负担，努力在常态中、动态生成中进步教学质量。1、做好教学质量跟踪。每一位老师都要树立教学质量是学校开展生命线的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本学期，将进展不同形式的学生才能提升活动，比方学生朗读比赛，钢笔字、手抄报、书画比赛活动等。学校在期中、期末也要对学生的学习情况进展统一的检测，并对检测的情况进展全面的总结，各学科要实在做好这项工作，及时分析^p教学中存在的问题，提出今后改良的措施。2、开展好“经典诵读”活动，进步学生的语文素养。通过长期坚持“每周一首诗”活动打造成我校学生的亮点。1、进一步加强青年老师培养工作，有目的，有层次，有措施地加强师资队伍建立。通过校内公开课，老师赛教，同课异构，专家引领，等丰富多彩的老师培训活动，“学习-培训-展示”为一体的机制，将自己的培训中的收获用讲课或者讲解的方式给大家分享。2、抓好老师的业务学习。为更好地指导老师的广泛阅读和专业阅读，学校继续为老师购置《新课标》、《新教育》、《老师报》等书籍刊物，供老师阅读选择。本学期要做到：自学与培训学习相结合;学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习，争做学习型老师，争创学习型学校。教诲处年度工作方案教诲处工作思路篇五本学期，教诲处将认真贯彻区教研室工作精神，以有效教学为主题，以进步学校教育教学质量为中心，以师资队伍建立为抓手，以教育质量为生命，立足课堂教学主阵地，全面加强教育教学管理，深化开展教学研究，努力使学校在教学程度、教学管理、教学质量、老师素质等方面上一个新的台阶。1、继续在进步教学质量上下功夫，积极打破薄弱环节，对症下药，使学校在区各类调研中成绩进一步进步。2、标准课题管理，对德育课题《建立学生主体参与的德育教育方式的研究》和学科课题《小学课堂有效教学的理论研究》做好中期汇报工作。3、开展学校科技特色，迎接金阊区科技特色学校的验收。4、加强校本教研，不断进步老师教育科研程度，着重培养青年老师，确保老师队伍有层次、稳固提升教学程度。教学过程是教学质量形成的过程，也是教学质量积累的过程，为此，要加大对备课、上课、作业布置等六认真工作的标准管理，从而全面进步教育教学质量。备课中要充分考虑两个因素，一是所任班级学生学情；二是有利于教学目的的达成。坚持按备课施教，杜绝课堂教学中自由度太大的现象。本学期，学校尝试进展无纸化电子备课；制定学校施行电子备课管理条例，教龄在十年以上的学科带头人、教坛新秀、教研组长、双百工程获得者被列为首批电子备课施行对象，电子备课将及时传递在学校内网，并及时写教学反思，供其它老师交流共享。对手写备课，教诲处将加大检查力度，杜绝死抄教案的现象。青年老师还应对教与学作尽可能详细的设计，定期交流，互相学习，取长补短。〔1〕严格执行课程施行方案，认真教好每一门学科，老师不得随意换课，不得擅离教学岗位。有事外出调课需报教诲处审核同意。〔2〕进步课堂教学程度，坚持推门听课制度。教诲处分管各学科的行政每周坚持听1—2课，并可邀请其他任课老师一起参与听课，听课后及时交流反应，对有问题的课实行同年级再上的方法进展修正。教诲处结合各教研组加强对老师平时的课堂教学的监控，帮助老师实在进步课堂教学的有效性。〔1〕标准作业的书写和修改。养成良好的作业习惯，特别应将学生的作业本和教科书作为学生学习成果的展示。〔2〕为了减轻学生作业负担，每位老师都要精心设计作业。本学期将，着重检查老师是否带着作业备课，防止作业布置的随意性。作业内容要在备课中明确出现。作业设计要坚持综合、应用、拓展相结合原那么，杜绝作业照搬照抄，让学生无价值地重复作业。每月确定侧重点，每月检查，从方案、备课、作业修改、上课等入手。加大教学常规督导工作的力度，以保证教学秩序稳定有序，教学质量稳步进步。为保证课堂教学程度不断进步，学校教研组长每学期听课不少于20节，教诲处行政每学期听课不少于25—30节，并要填写随堂听课记录表。教诲处还将不定期组织相关教研组长、骨干老师对各学科老师的教学六认真工作情况进展检查，结合各次检查情况，期末客观、公正地对每位老师的六认真工作进展考核。为迎接省四年级学段调研和区教研室各项调研，学校将加大对老师辅导学生的考核力度。针对我校外来民工子弟比拟多，学生学习习惯比拟差的实际情况，要求每一位老师做到对学习有困难的学生要耐心辅导，帮助学生解决学习中的困惑，并和家长及时联络，纠正局部孩子不良的学习习惯。并认真积极对待各项调研工作，同年级、同学科老师要互相支持，争取在调研中获得好成绩。本学期，我们将每个教研组建立成一个学习团队，教研组长是团队的队长，并改变以往每学期每人开一节课的教研活动，让每个教研团队针对自己学科的特点找教研主题，并针对主题，进展集体备课，一个执教，其他老师负责评课和考核，第一轮团队活动后马上进展交流反应，找出问题和缺乏，修改教案和考核试卷，进展第二次备课、上课、评课和考核活动。教学团队通过两次或两次以上的推敲，在进步课堂有效性方面获得实际的经历。每个团队在活动中要详细形成一份精心设计和修改正的完好教案，一份前后比照的教学评课记录、一份考核试卷和试卷说明及考核效果的评价。学期完毕前，我们将评选校级优秀教研团队。学校德育课题《建立学生主体参与的德育教育方式的研究》和学科课题《小学课堂有效教学的理论研究》都到了中期汇报阶段，本学期，我们将重点对课题的过程资料进展整理，开展课题中期展示活动，形成中期汇报材料，并不断完善课题研究的网络化管理。网读书沙龙进展交流。教诲处与工会结合，开展形式多样的活动，演讲、朗读、案例评析等，实在进步全体老师的教育教学才能。通过老师自学、讨论、写心得体会等，逐步确立全新的教育理论，然后指导自己的教学理论。教诲处将根据实际情况和培养老师的要求，积极组织有关老师参加各级各类的学科培训及外出观摩研讨，并在回校后作辐射培训。让老师通过学习和培训活动，逐步确立全新的教育理念，以指导自己的教学理论。建立好一支以教研组长为核心的骨干老师队伍。积极为骨干老师创条件、搭舞台，及时树立条件成熟的校学科骨干，本学期，学校又新增了两名“教坛新秀”，骨干老师队伍不断壮大，骨干老师要发挥示范带头作用。着力培养青年老师。首先对新上岗老师做好师徒结对的业务指导、培训工作。每学期师徒听课不少于10节，认真填好《师徒结对记载表》。其次，要为青年老师创设更多的锻炼时机，加强听课、评课的研究性指导，形成浓重的教学研讨气氛。本学期，开展青年老师评优课和“新课程伴我行”教学展示活动。1、语文、数学、英语学科老师要认真做好单元监测工作，做到每次测试有目的、有重点、有分析^p、有反应。教研组组长在阶段性调研和期末前，各做好一次年级组质量检测，教诲处组织完成一次阶段性调研，并写好质量分析^p报告。2、积极配合教研室，做好区各学科调研工作〔十月：一年级拼音验收；省区四年级语文、数学综合质量、区英语单项调研；十一月：三年级数学解决实际问题才能调研；十二月：区六年级综合质量调研、区二年级写字比赛；我们要做好准备、严阵以待。3、重视学校科技特色学校的创立工作。加强科技兴趣小组活动的正常开展，极做好各类科技竞赛活动，如“金钥匙”科技竞赛、省科技创新大赛、建筑模型比赛等，展示学生才华，丰富校园生活。通过竞赛活动促进教学质量进步，促进素质教育的不断深化。重视学生身体素质的进步，深化开展阳光体育运动，实在保障学生每天一小时的户外体育运动时间。认真上好每一节体育课，做好25分钟的体育大课间活动。根据“体艺2+1”工程的要求，认真贯彻施行，培养学生对体育艺术活动的兴趣，努力进步学生的身体素质，做好学生安康档案的管理工作。加强学籍管理，标准转学、借读手续；标准学籍档案、资料的管理，力求科学标准。九月份1、安排课务2、开学典礼4、参加省“金钥匙”科技决赛5、做好区“科技特色学校”的验收工作6、做好师徒结对的拜师工作7、行政随堂听课8、统一备课格式及要求，试行学校电子备课施行条例9、校“六认真”检查〔备课、作业、班主任手册〕十月份1、省四年级语、数、英调研2、教研团队展示活动3、课题组中期汇报分组活动4、行政随堂听棵5、一年级拼音验收十一月份1、进展阶段性教学质量调研。2、家长学校、家长会3、行政听随堂课。4、青年老师赛课活动5、教研团队展示6、课题组中期汇报十二月份1、二年级铅笔字比赛2、评选“阅读之星”，“书香班级”3、开展三到六年级学生的评比活动4、区六年级语、数、英综合调研一月份1、组织复习，期终考核。2、“六认真”检查和考评工作3、做好教学资料归档，教学器材的验收工作4、休业式，布置寒假生活要求。5、评选最正确教研团队教诲处年度工作方案教诲处工作思路篇六我校教诲处工作以学校教育教学工作方案为指导，进一步树立四个意识，即“效劳意识、标准意识、质量意识、开展意识”，以“清雅”校园创立为目的，以“轻负担高质量”为主线，以加强实效课堂研究、进步老师业务才能为抓手，扎实推进我校教学质量的稳步提升。1.加强教诲处日常管理工作，使管理走向标准化、科学化，努力进步学校的教学管理程度。2.重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。本学期围绕“轻负担高质量”的研究专题，开展校内教学研讨活动。3.积极开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导老师对自己的教学进展反思，在反思中进步老师的专业程度。4.继续教研课、抽签听课、随堂听课等形式，关注老师的业务成长。5.积极开展教育科研活动。做好微型课题的研究工作和省、市、县级教育科学“十二五”规划20xx年度课题的申报工作，提升老师的教科研程度，积极做好“星级”校本教研学校评估平台的使用工作。6.加强特色建立，促进学生全面开展，争创“清雅”校园。㈠标准教学行为，抓好教学常规管理在教学管理过程中，以“轻负担高质量”为指导思想，落实常规管理细节，进步精细管理程度。1.全面落实课程方案。严格按照上级有关规定，开设国家课程和地方课程，要求老师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，上足、教好每一门课程，并不得任意调课，严禁发生随意增减课时、挤占课程现象，教诲处加强随堂检查。2.进一步标准和强化教学常规工作。根据学校的要求及学生的实际情况编写好教案;严格按照课程表、教学进度及内容上课;作业设计上能抓重难点、关注个性差异并及时修改、订正;认真辅导学生、及时总结教学心得。⑴每位老师期初定好各学科的教学方案。各教研组长根据学校工作方案、结合本学科特点，制订教研活动方案，及时上交教诲处。⑵抓好老师的备课。备课时要考虑学生的实际情况，做到因材施教，教学过程要详细、详细，要表达教法和学法;练习作业要有针对性;及时写出课后教学评价。⑶每双星期组织老师分学科进展集体备课，定时、定点、采用专题讨论、理解学科知识之间的联络等形式互相交流、共同讨论。⑷抓好学生作业质量，特别注重培养学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量，书写格式要求统一、标准，以及保护好作业本，保持清洁和齐全。老师修改及时、认真，学生作业有错要及时订正。⑸落实教学工作检查制度。①继续实行“月检”制，加强过程管理。对老师的备课、听课及学生作业、课外辅导等每月检查一次，采取集中检查与抽查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个别抽查相结合的方式，检查一次总结一次，检查情况及时向老师反应，并做好书面记录，并将检查结果纳入老师绩效考核之中。②抓实课堂主阵地。继续实行抽签听课、随堂听课制，教诲处经常深化课堂听课，确保课堂40分钟高质高效。㈡抓好教研组建立，扎实有效开展校本研修1.积极开展教科研活动。本学期充分用好校本教研“星级学校”评估平台，每周三下午三节课后，分教研组扎实开展集体备课、评课等网上教研活动，并及时上传教研材料。2.以“轻负担高质量”为主题，开展校内研讨活动，进步课堂时效。3.加强老师间的课堂教学交流，开展教研组内听课、评课活动。一学期每位老师听课不少于20节。要求记录齐全，有听后考虑记录，期末上交听课记录本。4.积极开展校本研修活动，以教研课为切入点，引导老师对自己的教学进展反思，在反思中进步老师的专业程度。本学期要求所有资料电子文档上传校本教研网，积极做好“星级学校”评估平台的使用工作。5.为老师成长搭建平台，通过理论学习、骨干老师示范、体验理论、教学反思、专题研讨等形式，进步老师的专业程度，不断促进老师专业成长。㈢学科教学质量，坚持常抓不懈1.各学科老师认真抓好教学质量关，利用老师集体的智慧取长补短，并做好培优补差工作，确保质量稳中有升。2.抓学生根本才能的形成，积极打造“清雅”校园。①各年级认真上好书法指导课，培养学生良好的书写习惯，进步学生识字、写字的才能;②重视课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，利用好学校图书室，扩大学生阅读量。充分利用经典诵读时间，激发学生读经诵典的兴趣，丰富学生的语言积累，培养学生文雅的品位。㈣加强特色建立，促进学生全面开展1.继续认真贯彻落实体育、卫生工作精神,坚持“安康第一”的指导思想，严格按课程方案开齐、开足、上好体艺课，开展好体育大课间活动，进步“两操”及活动课质量。2.充分挖掘教育资，因地制宜地开展经常性的、丰富多彩的象棋特色活动，上好“三棋”课，不断培养学生的思维才能，积极为学生提供展示自我的舞台。通过棋艺活动陶冶学生的情操，提升学生的文化品位。3.重视“特殊学生”教育。重视潜能生、“学习暂时困难学生”及“留守儿童”等特殊学生的教育工作，对他们坚持“访要勤、情要真、心要诚”的原那么，师生结对，利用空余时间，给他们做好辅导、提升、转化工作，做好辅导记录，实在做好帮扶转化工作。㈤做好幼教工作催促幼儿老师加强学习，落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，根据幼儿身心开展的特点和幼儿教育规律，积极探究幼儿教育的新方法，注重早期幼儿潜能开发和个性开展，培养幼儿良好的行为习惯，保护和启发幼儿的好奇心和求知欲，让幼儿在快乐中游戏、在游戏中学习，促进幼儿安康、快乐地成长。教诲处年度工作方案教诲处工作思路篇七认真贯彻落实区教育局教育工作意见和学校教学工作方案，以深化课程改革和进步教育教学质量为重点，以新课程改革为契机，以全面推进素质教育为基点，结实确立“勇于创新，倡导多元，追求特色”的办学理念，求真务实，开拓进取，努力打造学校品牌，提升学校品位。本学期我们将以学习求开展，进一步进步老师的业务才能，打造一支有较高素质的老师队伍，以科学管理为手段，进一步优化教学常规管理。1、继续完善教学管理制度，落实行政有效指导教学的管理目的。2、继续加强教研组的标准管理，落实教学流程管理，促进青年老师成长。3、以课堂有效性研究为重点，开展“学校创新课、课题研究课”活动，进步教学质量。4、加强学科教学质量管理，全面进步学生综合素养。5、继续开展《交互式电子白板在教学中的应用》课题研究。1、全体老师要严格执行课程方案，强化教学法规意识，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将。用“平时检查与随堂听课相结合”的方法，加强课程方案的执行和管理，促进学生全面开展。2、进一步标准和强化教学常规工作〔1〕要提早备课、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目的要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法：字迹要工。明晰。〔2〕课堂教学是主阵地，是进步教学质量的关键，因此要表达“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的气氛，在师生平等的根底上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生考虑和活动；要充分利用学校网络教学资来完成教学方案、自制课件、实现]资共享，优化教学过程，激发学习兴趣。〔3〕老师要精心布置作业，加强针对性，表达灵敏性，提倡分层次布置作业，课堂作业当堂作，不加重学生的课外负担，学生的课外作业要适量，要提质减负。〔4〕加强随堂听课力度。对年轻老师跟踪听课，认真作好听课和评课笔记。〔1〕、开展校本培训，提升业务才能，实在进步全体老师课堂高效教学的业务才能。〔2〕各组开展“组内听评课”活动，进步老师上课程度。〔3〕老师要积极撰写论文和教育随笔，优秀文章将上传到学校网站。〔4〕人人参与教学研究，45岁以下的老师每人上一堂校级研讨课。1、课题组要有方案地组织实验人员认真进展研究，及时收。资料，使课题获得阶段性成果。2、全体老师要确立教科研意识，逐步将科研工作浸透到常规工作中，老师向科研型转变。结合我校学情，要求广阔老师要关注学困生，耐心进展对学困生的辅导与转化工作，进步学困生的学习才能。争取因人而异、因材施教的方法：，使得每一个学生得到开展。1、加强信息资。的建立，实现]教育资共享，进步教学效率。要加强老师信息技术的培训，让老师不仅会用，而且能利用现代教育技术手段降低教学难度，为学生自主学习，合作学习搭建平台。2、加强体卫工作：贯彻《体卫》条例，认真上好体育课和体育课外活动，确保学生每天有1小时的运动，同时要积极开展各项体育竞赛活动。教诲处年度工作方案教诲处工作思路篇八为完成学校三年开展规划目的，教学教研工作要做到管理程度上档次，管理工程上层次，管理整体化系统化科学化，凝聚能量，形成合力，保证布置工作可行，落实工作到位，工作效果突出。为此，本学期教诲处拟重点抓一下几方面工作。高三补班边缘生承包工作需要教诲处年级组催促指导，特别要抓好平时的提醒催促工作，抓好过程检点，采用问卷形式反应催促。补班要对理一班的两个班考清华北大有希望的几位学生组织辅导小组，必要时要给老师报酬。把单兵作战变为集团作战，发挥每位老师的优势，聚集大家的智慧，认真研究复习方案，认真选题组题，实在可以从学情出发，实在可以有针对性的指导学生复习，实在可以切中要害的训练。“先测后教