拱墅区实验中学八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传和变异第一节

第二章生物的遗传与变异第一节基因控制生物的性状知能演练提升能力提升1.下列各项中,与“天下乌鸦一般黑”所表示的现象相同的是()A.种瓜得瓜,种豆得豆B.大花生的后代中有小花生C.世界上没有完全相同的两片叶子了个单眼皮的儿子现象的是()D.双眼皮的妈妈生2.下列不属于遗传A.母牛产下小牛B.马与驴生下后代骡C.种瓜得瓜D.一对双眼皮夫妇生出一个双眼皮孩子3.下列选项中,属于相对性状的是()A.羊的黑毛和狗的白毛双眼皮和能卷舌白色和青椒的绿色高茎与矮茎B.人的C.棉花的D.豌豆的4.如果改变生物的某个基因,最可能会出现的现象是()A.生物的某个性状会发生改变B.生物的性状会全部改变C.生物会出现许多新的性状D.生物的性状不会发生改变5.科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因连接到烟草细胞的DNA分子上,使烟草获得了抗病毒能力,这个事实可以说明()A.基因控制生物的性状B.生物的性状都可以遗传C.人与植物的基因相同D.人的性状都可以转移给6.同一株水毛茛上,裸露在空气中的叶和浸在水中的叶表现出两种不同的形态,前者呈扁平状,后者呈丝状,这种现象说明()A.生物的性状不受基因影响B.生物的性状表现是基因和环境共同作用的结果C.生物的性状只受基因影响D.生物的性状只受环境影响1

★7.克隆羊多莉是将白面绵羊的乳腺细胞核移植到黑面绵羊的去核卵细胞中形成重组细胞,经一系列培养培育而成的。根据遗传学原理分析多莉的面部毛色应是()A.黑色B.白色C.黑白相间D.不确定探究创新★8.在学习了转基因超级鼠的培育过程后,某校生物兴趣小组的同学想利用普通羊培育出具有更大经济价值的“超级羊”,你能帮助他们完成实验设计吗?(1)选取两只普通羊,一只为性,另一只为性,从它们体内分别取出。和,在试管中培养并使其完成(2)利用提取基因的仪器把具有所需价值的相关(3)用显微注射注入行培育,使其发育成提取出来。培养的羊的的中,在适宜条件下进。(4)将胚胎到另一只普通雌羊的中继续发育,发育完成后产出,便培育出了“超级羊”。参考答案知能演练·提升1.A2.B3.D4.A5.A6.B7.B8.答案(1)雌雄卵细胞精子体外受精(受精作用)(2)基因(3)核未融合受精卵胚胎(4)移植子宫2两栖动物和爬行动物【感悟学习目标】：1.描述两栖动物的生殖和发育过程。2.两栖动物爬行动物的主要特征以及它们与人类的关系。3.关注动物栖息地的保护。一、【自主学习】(一)、两栖动物【阅读教材P25—26页，通过阅读和观察图回答下列问题】：1.常见类型：青蛙、、蝾螈等。2.青蛙的形态结构特征：（1）生活环境：青蛙的幼体是，生活在中，用呼吸，成体生活在、、边的陆地上或水中。（2）形态：眼睛后面有，头部前段有一对，前肢，后肢，趾间有蹼。（3）运动：依靠四肢使青蛙既能在生活，也能在活动。（4）体表：皮肤且能分泌粘液，皮肤内部密布。（5）呼吸：用呼吸，皮肤辅助呼吸。3、主要特征：幼体生活在水中，用呼吸，成体大多数生活在陆地上，也可以生活在，用呼吸，辅助呼吸。(二)、爬行动物【阅读教材P27—28页页通过阅读和1、常见类型：蜥蜴、、、等。2、蜥蜴的形态结构特点：(1)生活环境：生活在田野和山坡的草地上。头部后面有，四肢短小，不能跳跃，能迅速。观察图回答下列问题】、（2）形态：（3）体表：皮肤干燥，表面覆盖着角质的，既可以保护又能减少体内水分的。（4）呼吸：蜥蜴的气体交换能力较强，只靠的呼吸，就能满足蜥蜴在陆地上对需求。将受精卵产在上，受精卵较大，卵内较多并含有一定的，卵外还有坚韧的保护，使卵能够在陆地的环境中发育成幼晰。体表覆盖角质的鳞片或甲；用呼吸；在陆地上产卵，卵表面(5)生殖：3、主要特征：有。二、【合作探究】：31、写出图中青蛙发育的四个阶段的名称：1；2；3；4。2、青蛙生殖发育的特点？三、【畅谈收获】四、【习题跟踪】：1、青蛙皮肤裸露而湿润的意义是()A保护体内水分不散失B、有利于体表和外界进行气体交换C、减少游泳时的阻力D、适应水中生活，运动灵活2、某同学捉到一只青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天蛙就死掉了，蛙死亡的原因是()A无法呼吸B、饥饿C、惊吓D、水质有问题3、青蛙的四肢善于()A爬行B、游泳和跳跃C、行走D、逃脱敌害4、娃娃鱼(大鲵)是世界上()A、最珍稀的两栖动物B、最大的两栖动物C、最原始的两栖动物D、最高级的两栖动物4、蜥蜴的体表覆盖角质的细鳞，这有利于()A适应水生生活B、利用皮肤呼吸C、适应陆地生活D、自由活动5、蜥蜴呼吸的特点是()A完全用肺呼吸B、用肺呼吸，皮肤辅助呼吸C、用体表呼吸D、用鳃呼吸6、下列各组动物中，都属于两栖动物的是()A、鳄鱼、海龟B、河蟹、河蚌、滩涂鱼C、大鲵、蟾蜍、蝾螈D、河马、水牛第16章动物的行为测评(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题2分,共40分)1.下列都属于先天性行为的是()A.蜜蜂筑巢、狗沿途撒尿B.蚯蚓走迷宫、猫抓老鼠C.大山雀喝牛奶、萤火虫发光D.孔雀开屏、黑猩猩钓取食物2.(2017·海南)把鸡窝里正在孵化的卵全部移走,母鸡照样趴在鸡窝里孵卵。母鸡的孵卵行为属于()①先天性行为②学习行为③社群行为④繁殖行为A.①B.④C.①④D.②③3.下列动物行为中,属于攻击行为的是()A.一只鹰捕食一只飞行的小鸟B.两只雄海豹为一C.一条蛇追击一只青蛙D.螃蟹反击天敌的进攻只雌海豹争斗4.在繁殖季节,亲鸟捉到毛虫,它自己并不立即吃掉,而是将虫带回巢,这属于()A.繁殖行为B.取食行为C.防御行为D.招引行为5.下列哪一项不是动物行为的特点?()A.是在内外刺激下产生的5B.同生活环境密切相关,对个体生存和种族延续有重要作用C.都是动物生来就具有的,由体内遗传物质控制的D.受神经系统和激素的调节,受遗传物质的控制6.一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴,不一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在地。蚂蚁的这种行为属于()A.防御行为B.攻击行为C.繁殖行为D.社群行为7.下列动物行为对植物不利的是()A.蜜蜂采集植物的花蜜B.猴子吃桃,将桃核随意乱扔C.蝗虫啃食玉米的叶片D.睡榛鼠可贮存大量的果实8.小同宇学和几位好朋友在看马戏团表演时,发现马戏团的狗能用叫声表演“算算术”,狗的这种行为是()A.后天学习行为B.遗传行为C.先天性行为D.防御行为9.一种萤火虫的雌虫能准确地模仿另一种萤火虫的信号来吸引雄虫,那么该萤火虫的行为可能是()A.吸引不同种B.吸引同种异性前来交尾雄虫表示友好异性前来交尾C.诱骗不同种雄虫然后以它为食D.对不同种10.下列不属于“求偶”现象的是()A.星夜萤火B.鹦鹉模仿人语C.孔雀开屏D.夏日蝉鸣11.动物节律行为的形成是()6A.长期对自然环境适应的结果B.节律性活动形成习惯的结果C.季节变化的结果D.昼夜节律变化的结果12.有些鱼类有趋光性,渔民常利用灯光引诱这些鱼类。鱼类的趋光性是一种()A.先天性行为B.后天学习行为C.攻击行为D.繁殖行为13.白居易的诗曰:须臾十来往,犹恐巢中饥;辛勤三十日,母瘦雏渐肥。它描绘的是母燕的()A.取食行为B.繁殖行为C.攻击行为D.防御行为14.下列属于动物社群行为的是()A.母鸡带领小鸡觅食B.山洞里居住着一群蝙蝠C.蜂后依靠工蜂喂养D.草原上共同生活着大量食草动物15.(2017·山东潍坊)下列有关动物行为的叙述,不正确的是()朵花上争采花蜜B.乌鸦将核桃扔在斑马线上让车碾碎雀偶然打开门外的奶瓶盖,偷喝了牛奶D.哺乳动物的吮吸反射属于先天性行为16.八年级研究性学习小组的同学对动物行为作了下列描述,你认为正确的是()A.两只蜜蜂在同一的行为属于社群行为的行为属于学习行为C.大山属于先天性行为A.先天性行为是一种本能B.大雁南飞是取食行为,因为南方气候适宜,食物丰富7C.白蚁营群体生活的行为属于繁殖行为D.乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为17.“鹰击长空,鱼翔浅底”,动物行为多种多样。下图表示四种动物的行为,下列有关叙述错误的是()A.从行为的获得途径来看,乙与其他三者不同B.与丙相比,丁中的动物学习能力较强C.甲中猩猩在钓食蚂蚁,蚂蚁具有社群行为D.只有学习行为对动物的生存才有重要意义18.(2017·山东滨州)动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境。下列关于动物行为的叙述,不正确的是()作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用B.先天性传物质所决定后天学习所得,与遗传因素无关等,学习能力越强,学习中出现错误的次数越少A.动物的动行为是动物体内遗的行为C.学习行为是动物D.动物越高19.美国科学家发现,当有捕食者靠近时,海胆幼虫会一分为二,从而因体形变小而免于被捕食者发现。这种行为属于()A.取食行为B.繁殖行为C.防御行为D.后天学习行为20.下列关于动物行为的说法,正确的是()A.“一朝被蛇咬,十年怕井绳”是后天学习行为B.“两虎相争,必有一伤”是领域行为8C.“螳螂捕蝉,黄雀在后”是攻击行为D.“天高云淡,望断南飞雁”是月节律二、非选择题(共60分)21.(10分)阅读下面的资料,分析回答问题。材料一随着“江北水城”聊城积极推进“生态城市”的建设,生态环境得到了进一步地改善。每到冬季来临之前,东昌湖又见野鸭归来。被誉为“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗棋布,鹊声悦耳动听,已成为一道亮丽的风景线。材料二随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工的作深入,人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失,如野马只会在水槽中饮水。为了恢复野马在野生条件下的饮水能力,把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑,一步步诱导野马去水坑饮水,从而恢复野马的野外生存能力。(1)材料一中列举了两种生物的不同行为,即野鸭的行为和喜鹊的行为。从动物行为获得的途径看,它们应属于所决定的。行为,这种行为是由动物体内的(2)材料二中人类对野马进行野外饮水训练,野马到所形成的水坑饮水的行为属于行为。22.(11分)请回答下列有关动物行为的问题。(1)刚出生的小袋鼠只爬向母袋鼠的尾尖,再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。小袋鼠的这种行为属于行为,是由动物体内的所决定。有人的手指那么大,眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能(2)幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的树枝从洞穴中会利用经验来解决问题,当香蕉被挂在高处够不到时,黑猩猩会把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉。幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的这两种行为不是生来就有的,是由而获得的行为,是学习行为;而其他较低等的动物学不会这些行为,可见学习行为必须建立在钓取白蚁作为食物。成年黑猩猩和的基础上。动物越高等,学习行为越,也就大大增强了动物的能力。如果幼小的黑猩猩从小就与成年的黑猩猩隔离,也无法获得这些行为,可见的获得也起到了至关重要的作用。因素对学习行为9(3)先天性行为和学习行为都有利于动物的越性在于使动物能够更好地和,相比之下,学习行为的优。23.(10分)小明观察了黄蜂的生殖:当黄蜂交尾后,雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道,穴道末端扩展成小室。然后,雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛,用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室。随后在小室内产下一个卵,并将穴口用沙土封闭后飞走,由卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食,直至发育成成虫后,才掘一下洞口,从穴道中爬出来。子代黄蜂虽然从未见过其亲代是如何完成这些程序的,但它发育到一定时候能却重复亲代所完成的同样程序。(1)黄蜂的生殖行为是是(填“先天性行为”或“后天学习行为”),判断的依据。(2)小明还观察了一窝蜜蜂,发现蜜蜂有明确的分工,有一只蜂后,明蜜蜂是具有行为的昆虫。雄蜂和大量的工蜂,这说(3)小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法,属于法。24.(11分)小王从朋友那儿要来一只刚出生不久的小花猫。如何让小花猫到指定的地方去排便,成了小王难以解决的问题。他的同学听说后,给他提供了如下两种办法:①找一只训练有素的猫与小花猫做伴,经过一段时期,让小花猫学会到指定的地方排便;②定期领小花猫到指定地点排便,久而久之,小花猫也能学会到指定的地方排便。结果小王用第一种办法就达到了目的。据此,请分析回答下列问题。(1)你认为材料中的办法②是否可行?。(2)从行为的获得途径分析,小花猫到指定的地方排便是这种类型的行为对于动物的生存有什么意义?行为,理由是。。25.(18分)(2017·山东聊城)请分析下面的资料并回答问题。资料一老鼠和猫本是一对天敌,然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处,并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。资料二蓬莱海洋极地世界里,海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声。10资料三白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵;蚁王具有生殖能力,主要负责与蚁后的交配;工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂白蚁等大部分工作;兵蚁专司蚁巢的保卫工作。(1)从行为获得的途径来看,资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于,该行为是由母猫体内的所决定的。(2)在资料二中,海豚的表演属于行为。动物的行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一般来说,动物越,该行为就越强、越复杂。(3)由资料三判断,白蚁是具有行为的动物。判断的依据是它们的成员之间有明确的、形成了一定的,它们是营生活的动物。参考答案第16章测评一、选择题1.A2.C母鸡的孵卵行为是动物的一种本能,是由体内的遗传物质决定的,属于先天性行为。母鸡的孵卵行为属于繁殖行为。3.B4.A在繁殖季节,亲鸟捉到毛虫,将虫带回巢,目的是喂养幼鸟,因此这是一种繁殖行为。5.C动物行为是动物产生的活动表现,表现为运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化等,这些活动表现是在内外刺激下产生的,受神经系统和激素的调节,但并非所有的行为都是生来就具有的,有些是通过后天学习获得的。6.D7.C118.A狗表演“算算术”是由马戏团的驯兽员对狗进行长期训练,使狗通过学习而获得的行为,属于后天学习行为。9.C不同种个体之间不能交尾。因此,这一行为的主要作用是诱骗不同种雄虫,以达到捕食它的目的。10.B11.A12.A动物的趋光性是动物生来就有的,是由体内遗传因素决定的,因此是一种先天性行为。13.B白居易的诗描写的是燕子的育雏情景,育雏属于鸟类繁殖的过程,所以题干描述的是母燕的繁殖行为。14.C社群行为不是动物简单地聚集在一起。社群