《美丽的南沙群岛》第二课时一_第1页
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《漂亮的南沙群岛》第二课时之一《漂亮的南沙群岛》第二课时之一/《漂亮的南沙群岛》第二课时之一《漂亮的南沙群岛》第二课时之一一、检查复习1．上节课我们读了《漂亮的南沙群岛》这篇课文，你们知道些什么？2．这节课请同学们放慢脚步，边读边想象，细细赏识那蓝色宝库般迷人的海岛。二、精读感悟1．传说中的南沙群岛是什么样的？2．指名读第1自然段。晶莹的珍珠指什么？一串串晶莹的珍珠说明什么？南沙群岛有多少岛屿？齐读第二句，边读边想象。指导朗诵第一、二句。师小结南沙群岛的岛屿不单星罗云布，并且美如珍珠，你们朗诵得真好。早在两千多年前，我们的先人是如何在南沙群岛上生活的？指名读第三句，其余同学注意听。评论朗诵，联合朗诵理解浩大、生息繁衍等词语的意思。3．默读第1自然段，回答课后第五题。师小结早在两千多年前，我们的先人就生活在南沙群岛上，说明自古以来漂亮的南沙群岛就是我国的国土。我相信你们必定会为之骄傲的，请带着这类感情试着读读第1自然段。4．认识南沙群岛的悠长历史后，我发给你们每人一把金钥匙，开动脑筋去翻开这座蓝色宝库。1学生自学第2自然段。思虑你用什么方法翻开宝库？在宝库里你发现了什么？组织议论自学方法和所学内容。联合句子理解储藏和用之不断的意思。为何说南沙群岛是一座宝库？请你经过朗诵告诉我们。为何说南沙群岛是一座蓝色宝库？师生朗诵，领会总分写法。小结南沙及其海疆有丰富的矿产资源、水产资源，真不愧是一座巨大的蓝色宝库。5．歌颂了南沙群岛的丰饶，你们想背上小画板去海边漫步写生吗？1自由朗诵第3自然段，把表示颜色的词画下来。2那金色的沙岸、乌黑的礁石、雪白的浪花、葱绿的海水——随意的组合都是一幅漂亮迷人的热带风光图。这些句子你们读懂了吗？试着画下来。指导学生边读边想象边创作绘画。评点学生作品，议论为何这样画？用书上的词语和句子谈谈。联合创作绘画和课文理解清亮光亮、蓝玉、五彩斑斓、神清气爽、碧波浩淼、充满魅力等词语的意思。指导朗诵学生喜爱的词句。指导朗诵本段的两个比喻句。用——像——的句式把这两句练习说一说。练习试背第自然段。三、仿段练习1．课文的第2、3自然都是环绕中习句，从不一样角度写出了南沙群岛的丰饶和漂亮。2．学习第2、3自然的写法以公园真是鲜花的大海或菜市场真是营养的宝库为中心句写几句话。四、部署作业1．齐读最后一个自然段。2．依据课文写几句歌唱南沙群岛的歌词，老师为你们谱曲。3．摘抄课文中的妙词佳句

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