北师大版四年级书法上册《第9课 禾木旁》教学设计_第1页
北师大版四年级书法上册《第9课 禾木旁》教学设计_第2页
北师大版四年级书法上册《第9课 禾木旁》教学设计_第3页
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文档简介

北师大版四年级书法上册《第9课禾木旁》教学设计一、教学背景：四年级学生已经开始了书法学习，在前面的几节课中，学生已经学习了一些基础的笔画和字体。本课是对“禾木旁”这个偏旁的学习，通过学习本课，全面掌握禾木旁的笔画特点和使用方法，为下一步的书写打好基础。本课内容的重点是“禾”、“木”二个部首，同时巩固“横”、“竖”、“撇”、“捺”的笔画。二、教学目标：了解“禾木旁”的基本结构学习掌握“禾”、“木”两个部首以及常用的笔画认识并书写“禾”、“木”相关的一些常用字培养学生良好的书写习惯和动手能力。三、教学内容：1.认识“禾木旁”介绍“禾木旁”这个部首，并带领学生感受这个部首的形状、笔画特点和使用方法。引导学生自己观察和感受，让学生从形状、线条和结构层面上去理解这个部首的本质。2.学习“禾”、“木”两个部首针对每个部首的结构，分别展示部首的形状和笔画特点，并引导学生模仿书写。通过和学生交流、比较，让学生掌握这两个部首的书写方法，并培养学生对笔画的敏感度。3.书写基本字通过写一些与“禾”、“木”相关的基本字，强化学生对部首的记忆和书写技巧。在写字的过程中，强调掌握“横”、“竖”、“撇”、“捺”等基本笔画，尤其要注意笔画的连贯和协调。四、教学过程：1.导入首先，给学生看一些常见的字，让学生自己去找这些字中有哪些部首属于“禾木旁”，进行部首的辨认。通过这样的练习，引导学生学会从字中找到部首，进一步感受部首在书写中的作用。同时也扩大了学生的学习兴趣。2.学习“禾”、“木”两个部首禾在纸上练习横画，注意笔画要连贯流畅。再尝试一下竖画，要注意笔画的长度和长短相间的规律。最后，结合横、竖画，练习“一”、“二”、“人”等基本字。木先尝试一下竖画，再反复练习横画。掌握竖、横画后，练习“本”、“松”、“林”等常用字。3.书写基本字最后，根据学生掌握情况，选择一些基本的字进行练习，并适时进行点评和指导。在练习过程中，强调笔画的连贯、协调和形态要正确，避免习惯性错误的出现。五、教学评估：针对本课的教学目标，可以采用下列方式进行评估：1.书写评估让学生独立完成一些与“禾”、“木”相关的字的书写，通过书写的质量和准确度来评估学生的掌握情况。2.总结评估针对本节课的内容和目标，要求学生从自己的角度出发，总结本节课学到的知识和技能，并对自己的学习态度进行评估。六、教学反思：本课是对“禾木旁”这个部首的学习，主要重点在于让学生了解和掌握这个部首的笔画特点和使用方法。在实际教学中，对于每一个部首的介绍，都要重点突出其形状和特点，方便学生理解和记忆。同时，在书写基本字的环节，也要引导学生注意笔画的连贯和协调，尤其是在横、竖画的连接处，避免因笔画不连贯而影响整个字的美感。在教学过程中，要让学生亲自去动手书写，尽可能地激发他们的学习

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