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文档简介
长方体的认识第2课时
1.进一步掌握长方体和正方体的特点。
(重点)2.
能运用长方体和正方体的特点解决一些实际问题。(难点)一个长方形长8m、宽4m,它的周长是()m。一个边长是6m的正方形的周长是()m。2424知识点根据长方体的特点拼组长方体的方法(1)下面哪几个面可以组成长方体?你是怎么想的,
并与同伴交流。(单位:cm)①24⑤34⑦34⑧24②22④32③33⑥23(2)将你选择的每个面的序号标在下面的长方体
上,并标出这个长方体的长、宽、高。①24⑤34⑦34⑧24④32⑥23①⑧④⑥⑤⑦长宽高知识提炼
判断所给图形是否能组成长方体,可以根据面的特点一组一组地进行对比。知识点长方体和正方体的棱长总和的计算方法(3)下图是一个长方体灯笼框架,制作一个这样的框
架至少需要多少厘米长的木条?(单位:cm)
(教材P13
T6)答:制作一个这样的框架至少
要280厘米长的木条。(30+20+20)×4=280(cm)知识提炼长方体的棱长总和=(长+宽+高)×4正方体的棱长总和=棱长×12小试牛刀选择哪些小棒可以搭成一个长方体框架?(单位:cm)
(选自教材P13
T4)答:选4厘米、6厘米和8厘米长的小棒可以搭成。例
用铁丝焊接一个底面边长为6分米,宽为5分米,高
为4分米的长方体框架,至少需要铁丝多少分米?错因分析:长方体的棱长公式:
长方体棱长和=(长+宽+高)×4。1.把下面长方体各个面的面积填在表中。(单位:cm)
(选自教材P13
T5)上面下面前面后面左面右面面积/cm23232404020202.判断题。(1)用48dm长的铁丝可以做一个棱长为6dm的
正方体框架。()(2)一个正方体的棱长是5cm,它的每个面的面
积都是20cm²。()(3)用4根3dm的小棒、3根7dm的小棒和4根9dm
的小棒可以搭成一个棱长总和是69dm的长
方体框架。()×××3.一个长方体,12条棱的总长度是92cm,已知它的长
是10cm,宽是8cm,高是多少厘米?
92÷4-(10+8)=5(cm)答:高是5厘米。4.用一根28cm长的铁丝做一个棱长是整厘米数的长方
体框架,这个长方体框架的长、宽、高可能是多少
厘米?想一想,填一填。(选自教材P13
T8)序号长/cm宽/cm高/cm⑴⑵⑶⑷28÷4=7(cm)511421322这节课你们都学会了哪些知识?判断所给图形是否能组成长方体,可以根据面的特点一组一组地进行对比。长方体的棱长总和=(长+宽+高)×4
正方体的棱长总和=棱长×12作业1:完成教材相关练习题。作业2:完成对应的练习题。长方体的体积
1.
进一步掌握长方体、正方体体积的计算方法。(重点)2.
能用长方体、正方体的体积公式解决一些简单的实际问题。(难点)一个长8dm、宽2dm、高4dm的长方体盒子的体积是()dm³。棱长为10cm的正方体的体积是()cm³。641000知识点长方体、正方体的体积通用公式(1)这些先算一算下列图形的体积,再读一读,想一想。
(单位:dm)阴影部分的面积是上面各图形底面的面积,称为底面积。长方体(正方体)的体积=底面积×高
V
=
S
×
h=Sh知识提炼
长方体(或正方体)的体积=底面积×高,用V表示长方体(或正方体)的体积,用S和h分别表示长方体(或正方体)的底面积和高,那么V=Sh。知识点长方体、正方体通用公式的应用(2)填一填。长方体底面积/cm210259高/cm867体积/cm310537.880150154.2知识提炼
根据长方体(或正方体)的体积=底面积×高,可得到底面积=长方体(或正方体)的体积÷高,高=长方体(或正方体)的体积÷底面积。小试牛刀一块长方体形状的大理石,体积为30m³,底面是面积为6m²的长方形,这块大理石的高多少米?(选自教材P43
T4)30÷6=5(m)答:这块大理石的高5米。1.一个长方体水池,底面长12dm,宽6dm。如果要向
这个池子里注入2dm高的水,需要多少升水?(选自
教材P43
T5)12×6×2=144(dm³)=144(升)答:需要144升水。2.牙膏盒长15cm,宽和高都是3cm。现有一纸箱,内
侧的尺寸如图(单位:cm)。这个纸箱中最多能放
多少盒牙膏?与同伴交流,说一说你是怎么想的。(选自教材P43
T6)60÷15=430÷3=104×10×10=400(盒)答:这个纸箱中最多能放400盒牙膏。3.连一连将一个长8cm、宽5cm、高3cm的长方体截成
一个体积最大的正方体,这个正方体的体积是多少?
结合下边的图想一想,再算一算。(单位:cm)
(选自教材P43
T7)3×3×3=27(cm³)答:这个正方体的体积是27立方米。4.冷藏车厢的内部长3m、宽2.2m、高2m,车厢内部的
体积是多
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