生活工作随笔我平凡,我快乐_第1页
生活工作随笔我平凡,我快乐_第2页
生活工作随笔我平凡,我快乐_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

生活工作随笔 我平凡，我快乐昨天在下班的时候，刚和同事在门口说完话之后，就听到有人喊我“李老师”随着声音望去，只见一位高大的男孩站在我面前，拘谨的笑着，看到这位男孩我很纳闷，我不认识这人？只听这个男孩说：“李老师，您忘记我了，我是您的学生xxx啊”听了他的叙述，我还是想不起来，但是又不好意思说不认识，于是就假装说想起来了，也开始和他夸夸奇谈起来，在我俩的交流中我也逐步想起来这位同学是谁了？这是我的第一届毕业生没想到现在都已经娶妻生子了。更为激动的是，还能记得我。而且这位学生说，要不是我当年对他的严格要求，估计他的学习之路不会这么顺利。屈指算来第一届毕业生确实已经都该娶妻生子，事业有成了。而且我的生活呢，还是和学生有关，每天和学生打交道，在这打交道的过程中，也很快乐，看到孩子们健康茁壮的成长，从牙牙学语的孩子到出口成章， 也是一种成就感。从教年这么多年，每一天都太平凡了，没有感天没有动地，有的只是润物细无声的平凡教育。或许我的第一届学生已经忘却我是谁，但我记得他们的名字；或许那个叫刘毅的孩子已经忘却我是如何给他扣的棉裤带，但我记得他提着裤子从卫生间出来，奶声奶气的说老师我不会；或许已经毕业的焦玉龙已经忘却他在课堂上喊我妈妈，又不好意思的羞红了脸，但我记得我当时的感动；或许现在这个有点脑瘫的孩子已经忘却我是如何握着她得手写下 a、o、e．．．．．．种种种种，都太平凡了。工作以来，我一直教高年级，为了熟悉现在的教材我主动申请去教一年级，刚开始有些不太适应，但是随着时间的转变我的性格也随着孩子的天真在改变，高年级的语言精练和干脆利索已经不再适合这些孩子们了，此时也开始变得婆婆妈妈了，一年级学生年纪小，自我控制力差，情绪易激动，即使是一点小事也往往让他们兴奋半天，所以教师要在突发事件刚出现苗头时，就及时给予转化或制止。像“1、2、3”“我坐端”，“3、2、1”“把嘴闭”“1、2、3、4”“看书写字”可自编儿歌激发学生兴趣、组织教学。如： “上课铃声响，快快进课堂。”(教育学生不要大声喧哗 )；“请你跟我这样做：我就跟你这样做”；“耳朵耳朵看哪里？耳朵耳朵在听讲。”课程进行一半时可以活动一下如：“一一二二甩甩手，三三四四点点头，五五六六扭扭腰，七七八八打打枪，九九十十我坐直”当说“我坐直”时，都坐得很好了。教师和学生一唱一和对儿歌，既简单，又很有节奏感。使师生之间的距离缩短了，学生主动地参与到教师的教学内容中，没有走神的机会。现在我已经随着孩子们升入三年级了，我和孩子们已经“形影不离”了

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论