高等中学2020学年语文第四单元第12课动物游戏之谜课件

第四单元《动物游戏之谜》是一篇介绍动物游戏的科普文章。先提出动物游戏之谜，引发读者的兴趣，然后分述人类研究的各种假说，供读者思考，最后对比总结，提出新的展望。文章启示人们要重新审视和动物的关系，进而重新认识自己。单元学习导引《动物游戏之谜》《宇宙的边疆》是一部电视片的解说词。作者按照空间顺序，由大尺度空间向小尺度空间推进介绍，具有强烈的视觉效果。作者不仅生动地介绍了宇宙的知识，还启发人们思考，使文章更具科学意蕴和人文内涵。《宇宙的边疆》《一名物理学家的教育历程》通过童年的两件趣事和高中时建立实验室的事例，向人们介绍了作者成长为一名“物理学家”的“教育历程”。作者没有直接探寻自然本身，却由人的观察角度，反思人类对宇宙的认知。讲述了“想象力”“乐趣”“实验精神”对成为优秀科学家的重要性。《一名物理学家的教育历程》了解内容

结合文体知识，理清文章层次，了解说明顺序、说明方法。品味科普文章的语言特点——准确品味语言和简明。培养感情领略科学之美，激发求知欲和探索精神，培养创新意识和科学精神。方法指点迷津把握对象指的是把握说明对象的特征或本质。阅读说明文，要学会从说明对象的形态、性质、结构、功用、制作方法、发展变化等方面去领会课文是怎样具体说明事物特征的。如何把握事物的特征呢？首先是从语句、语段(语段中的中心句或者过渡句)中找出事物的特征；其次是从文章中概括、提炼出事物的特征，如《宇宙的边疆》，可以通过逐段归纳概括的方法，总结出宇宙的特征。理清思路指的是弄清楚说明的条理和说明的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序，如《一名物理学家的教育历程》；空间顺序，如《宇宙的边疆》；逻辑顺序，如《动物游戏之谜》。掌握方法说明文常用的方法主要有：下定义、举例子、打比方、列数据、分类别、作比较、画图表、摹状貌等。此外，文艺性说明文还常用拟人、讲故事等方法。体会语言首先是体会说明语言的准确性，这是说明文主要的语言特点；其次要体会说明文语言平实、简明的特点；最后是体会文艺性说明文语言的生动性。第12课动物游戏之谜晨读在线·含英咀华【赏析】画眉鸟欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。该诗前两句写景，后两句抒情。运用对比手法，将前两句自由自在、任意翔鸣的画眉与后两句陷入囚笼，失去了自由的画眉构成对比，表达了自己归隐山林、不受羁绊的心理。◎

诗海撷英有关“动物”的名句1．有思考能力的人一定会反对所有的残酷行径，无论这项行径是否深植传统，只要我们有选择的机会，就应该避免造成其他动物受苦受害。——施韦泽2．一个对动物残忍的人，也会变得对人类残忍。——汤玛斯·艾奎纳◎

名句集锦3．人类在对待低级动物和处理人与人之间关系问题上，总是存在着相似之处。——斯宾塞4．即使是凶猛的野兽，如果总关在笼里，也会失去自己的勇猛本性。——塔西佗5．对待动物残忍的人，对待人也必不会仁慈。——叔本华6．动物是最可亲近的朋友，它们从不提问，也从不指责。——艾略特1．人与动物是一对孪生兄弟，他们相互依

存，从远古走到今天；人与动物是一对孪生姐妹，她们相互关怀，从幼年走向成年。他们虽然生活方式不同，生长环境不同，但他们是一条链上的生

命，彼此不能分开；他们虽然生存方式不同，生活态度不同，但他们是一条道上的生命，彼此不能隔开。人与动物只有和谐相处，社会才会安宁。◎

隽语荟萃2．动物与人类是息息相关的：当燕子飞来的时候，春天到了；当大雁南飞的时候，秋天到了；当蚂蚁搬家的时候，大雨将到了。它们比人类要灵敏，它们在地震将要来临时会发出警报；它们比人类要团结，它们在关键时刻会发扬“蚂蚁啃骨头”的精神：是他们给了人类以无限的启迪。新知导学·常识积累周立明，科普作家，国际行为分析协会会员，曾任少年儿童出版社副总编辑。作品有《动物游戏之谜》《会“说话”的动物》《萤火虫的“小灯”》等。《动物游戏之谜》是“一百部优秀科普读物”之一。[ 资料助读

]科普说明文

说明文的一种，是专门介绍、普及科学知识的工具。科普说明文遵循科学的原则传授科学知识，主要是自然科学方面的知识，内容相对集中，篇幅不是很长，语言准确简洁、浅显易懂，力求把科学知识推广到社会各阶层。它大致可分为两种：一种是科学说明文，以传授一般科学知识为目的，要求有很强的科学性，严格遵循科学的原理，语言简洁、平实、浅显易懂；一种是科学小品，多用文艺笔调介绍科学知识和阐述科学道理，在表达上经常凭借生动的比喻、有趣的联想，在讲清科学道理的同时，还能使读者得到某种感情上的陶冶和艺术上的享受。③qì

④xī

⑤ɡuō

⑥xiá⑩zhuì

➃qí

⑫sī

⑬jì答案

(一)①yǎo

②kuìn

⑦jí

⑧yuán

⑨dǒu

qiào⑭yuè

⑮áo[ 基础整合

]答案

(二)①kě

kē

②jiáo

jué

③bǎ

bà

④mó

mú答案

(二)⑤shì

sì

⑥jiǎ

jià

⑦bēn

bèn⑧quānjuàn答案

①倚

漪

犄

②噪

燥

躁

③馈

聩溃

④蔽

敝

弊

憋答案

⑤厮

撕

嘶

⑥搏

博

薄

⑦渡

度踱答案⑧竞

竟

境

⑨炼

练

链

⑩纭

芸芸酝三、辨析词语1．捉摸·琢磨辨析

“捉摸”指猜测，预料。“琢磨”指思索，考虑。例句a．动物的游戏行为，被认为是动物行为研究中最复杂、最难以

、引起争论最多的行为。b．好极了，你算把古人的举动态度

透了！答案

1.捉摸

琢磨2．调剂·调节辨析“调剂”，把多和少，忙和闲等加以适当的调整，如调剂物质、调剂生活；根据医生的处方配制药物。“调节”，从数量上或程度上调整，使适合要求。例句a．通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种

和补偿b．现代医学证明，用手抓头按摩，对于消除疲

劳、改善头皮营养状况、促进新陈代谢、

皮肤分泌等，都具有一定的意义。答案

2.调剂

调节四、熟语积累(1)自得其乐：(2)各抒己见：(3)众说纷纭：(4)莫衷一是：(5)得意洋洋：

答案

(1)自己能在从事的某项活动中体会到乐趣。(2)各自发表自己的意见或见解。(3)人多嘴杂，议论纷纷。(4)不能得出一致的结论。(5)形容非常得意的样子。文本探究·思维培养[ 整体感知

]本文是一篇介绍动物游戏的科普文章。作者在介绍动物进行游戏这种现象的基础上，介绍了世界上人们对动物游戏现象的研究成果以及研究过程中存在的问题和困惑，鼓励人们积极地去探求动物游戏的奥秘。1．文章开头三段作者生动、形象地写了叶猴、北极渡鸦、露脊鲸的游戏，这三个例子是否是对动物游戏行为的简单罗列？结合全文阅读体会，说说这样开头的作用。明确

(1)三个例子不是简单的罗列，而是注意了取材的区域的不同，从缅甸的热带丛林到北极的冰雪陡坡，再到南美附近的大海，这就突出了动物游戏的普遍性，也突出了对此研究的意义。(2)运用生动典型的事例引出说明的问题，能激发读者的阅读兴趣。[ 品味探究

]征动物游戏的类型单独游戏战斗游戏操纵事物的游戏各是动物游戏的特征2．本文作者介怎样的独自？进行，自由自在。如马明驹蹦确跳、猴类在地上翻滚，拉着树枝荡秋千绍的三类动物两个以上的个体参加，相互亲密地厮打，配合默契，互相信赖游戏形式的特动物借助某种外界事物自娱自乐，如野象“踢”草球假说根据结论演

3.黑动猩物猩掌为什么游游戏戏，行为着使实得令动物人从迷小惑就能。熟课悉文未提来生出习说 中汲水的游戏

活中要掌握的各种“技能”——游戏是生活了哪种假说？请的你演总习结一下。明确通过自得其乐的游戏，动物紧张的自然自河马玩浮竞争生活得到某种调剂和补偿，它们在生理娱说叶，渡鸦滑雪上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护学习说黑猩猩玩棍子，动物“捉迷藏”和追逐游戏游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来，因而无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为锻炼说羊奔跑跳跃，北极熊夏季进行的各种游戏动物通过游戏来锻炼身体、提高生存能力4.作者说“动物在游戏行为中”，表现出超出估计的“智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式等”，你能从课文中找出相应的例证吗？明确动物智能例证智能潜力给黑猩猩棍子，它们会用棍子做出各种游戏行为自我克制能力“看似战斗激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。”“动物严格地自我控制，使游戏不会发展成真的战斗。”创造性、想象力北极熊玩棍子或石块；野象“踢”草球等狡猾、计谋叶猴在树上相互推挤，攻守嬉闹丰富多彩的通信方式北极渡鸦排队滑雪，没有沟通是不可能井然有序的根据你的观察或理解，你赞同课文中哪种或哪几种假说？如果都不赞同，也可以自立门户，创立自己的学说。要求：结合生活中的例子，尽量学习、模仿文中的语言特点，描写你所观察到的动物游戏的情景，来论证你的观点。观点一我同意“自娱说”，因为游戏本来就是娱乐方式的一种，动物也应该有一种自己的娱乐方式来放松自己。例如，小狗喜欢咬袜子，叼着袜子到处跑。[ 拓展提升

]观点二文中的观点我认为都不正确。动物的思维方式较简单，它们游戏就像吃东西一样纯属本能，所以我同意“本能说”。观点三

应该是“锻炼说”和“学习说”的结合，“适者生存，优胜劣汰”是自然界的生存法则，所以动物们为了生存当然要锻炼自己的技能，提高自己的本领。例如，猫捉老鼠。平时猫会进行一些锻炼，如玩小球，它玩小球和玩老鼠时的姿势、动作很像。所以，我支持“锻炼说”和“学习说”。我的观点

收获借鉴·迁移提升[ 技法借鉴

]1.“总一分一总”的结构科学研究的思维过程一般是“提出问题——分析问题——解决问题”。课文就遵循了这样的思路安排结构。课文的结构形式是“总——分——总”，先总结归纳，然后分项述说，最后再总结归纳。在内容上，先提出动物的各种游戏行为，引发读者的思考：动物为什么要进行游戏？然后分述各种假说，提供给读者对比思考，最后总结。综合运用多种说明方法课文在说明“动物游戏之谜”这个问题时，综合运用了如举例子、作诠释、作比较、打比方、下定义、分类别等多种说明方法。准确通俗而又生动形象的语言特色(1)本文语言通俗，避免含糊、偏颇。例如：

“战斗游戏时，动物亲密地厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。”“厮打”就准确而通俗地表现出动物战斗游戏的“激烈”和动物行为的特点。(2)生动形象。如：“马驹常常欢快地连续扬起前蹄，轻盈地蹦跳。”将动词与修饰语巧妙搭配，把动物游戏的场面描写得生动形象，使读者如见其物，如临其境。怎样使说明语言准确严谨、生动形象1.语言准确的技法要熟悉说明事物的特征、本质。如事物的形状、构造、成因、方法、关系、效能、用途等。要使用准确的词语。表达准确的概念，运用恰当的句子，作出恰当的判断，不夸大，不缩

小，恰如其分地反映说明事物的本来面目。[ 写法指导

]2.语言通俗的渠道(1)运用明白晓畅的语言，把抽象的概念说得具体，把深奥的道理说得浅显，把专门的知识说得有趣味，让大家都看得懂，都喜欢看。如果名词术语一大堆，艰深抽象，人们看不明白，就达不到

“使人有所知”的目的，就失去了说明文写作的意义。科学小品尤其要注意这一点。(2)从日常生活的现象，从人们熟悉的经验谈起，多采用浅显易懂的打比方等说明方法来说明。总之，通俗就要做到语言“平白如话”，避免晦涩难懂。(2)适当运用比喻、拟人等修辞技巧。如“一群北极渡鸦发出欢快的聒噪声。它们飞上坡顶，像小孩坐滑梯一样一只挨着一只滑雪而下，滑到坡底后，又飞上去……”就运用了比喻的修辞手法生动形象地写出了北极渡鸦玩耍的情景。再如“每当刮起大风时，成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风，以便像船帆似的，让大风推着它们，得意洋洋地‘驶’向