北师大版二年级数学下册 （长方形与正方形）认识图形教学课件

认识图形长方形与正方形

1.通过观察和动手操作，认识长方形与正方形的特征。2.通过活动，了解长方形与正方形的关系。3.培养学生的观察能力、动手操作能力和合作探究的能力。【重点】认识长方形与正方形的特征。【难点】长方形与正方形关系的理解。长方形这是什么形状？长宽

通常把长方形的长边叫作长，短边叫作宽。探究长方形的特征（1）四人一组，猜测长方形有哪些特征。（2）利用手中的学具，验证你们的猜测。（3）汇报：

你们认为长方形有哪些特征，是用什么方法得出结论的？长方形的上下两条边和左右两条边分别相等。上下两条边叫对边，左右两条边也叫对边。长方形的特征：长方形有四条边，对边相等；有四个角，都是直角。长方形的四个角都是直角。正方形这是什么形状？正方形有哪些特征？在小组内说一说并选择一种方法快速验证。探究正方形的特征正方形的四条边都相等。正方形的四个角都是直角。正方形的特征：

正方形四条边都相等，四个角都是直角。长方形和正方形有什么相同点和不同点吗？正方形是特殊的长方形思考：根据已知的边长，求出其他的边长。20厘米50厘米？厘米2厘米50厘米

20厘米2厘米2厘米

2厘米

1（1）数学书封面的形状是(

),有(

)个直角。（2）手帕的形状是(

),(

)条边相等,有(

)个直角。（3）下图中有(

)个长方形,(

)个正方形。填空题。正方形长方形434422在方格纸上画一个长4厘米、宽3厘米的长方形。(每个方格的边长为1厘米)。3画一画，在方格纸上画一个长方形和一个正方形。14厘米和6厘米2标志牌模型一条边是4厘米,一条边是6厘米，另外两条呢？在这个长方形中，折一个最大的正方形。正方形的边长是几厘米？12cm8cm312cm8cm4cm8cm3在这个长方形中，折一个最大的正方形。正方形的边长是几厘米？正方形的边长是8厘米。3925811数一数，填一填。（1）图中有几个长方形？（2）图中有几个正方形？4（）个（）个（）个（）个（）个（）个数学二年级下册第六单元认识图形长方形与正方形

一、谈话引入同学们，在你们的桌面上放一些几何图形，请你认一认，它们都是谁？告诉大家，你是怎样认得这么准确的？长方形正方形二、自学指导1．通过动手量一量、折一折、推一推、拉一拉等活动来体会长方形和正方形的特点。2．找出长方形和正方形之间的关系。三、精讲点拨探索长方形的特征。首先请你拿出你手中的长方形纸，看一看我们手中的长方形彩纸一样吗？不一样，有大的，有小的虽然这些长方形的大小不同，但是他们都是长方形，那它们身上一定有着共同的特征。用你那双会发现的眼睛仔细观察一下，你觉得它们有什么共同点？观察到的长方形有四条边，四个角。你怎么知道的？数一数我观察到长方形的四个角都是直角，我觉得长方形对边相等。你这里出现一个新词，对边能不能告诉我什么是长方形的对边？在哪里？这两组对边一样吗?上下这组对边比左右这组对边长。小结：那我们就把这组较长的边叫做长方形的长，把这组比较短的边叫做长方形的宽。探索正方形的特征。一定是长方形与正方形有着共性的特征，那么你能不能用刚才的方法快速证明正方形的边和角有什么特征？使用三角板尺子，测量每个角为直角，并量出正方形每条边的长度。正方形有什么特点？探索二者的关系活动：游戏“推一推、拉一拉”，你发现了什么？推一推、拉一拉正方形和长方形。正方形的四条边相等，四个角都是直角。长方形和正方形的共同点：都有四个角，四个角都是直角。长方形和正方形的不同点：长方形对边相等；正方形四条边都相等。四、练习巩固1.在方格纸上画一个长方形和一个正方形。小组里的同学互相评一评，并说一说画的时候要注意什么。3.巧手摆一摆。用小棒摆长方形。正方形或结合其他图形组成一个美丽的图案。2.数一数途中正方形的个数。你发现了什么？从数的个数中发现规律。五、作业布置在括号里填上适当的数。（单位：厘米）24222用一张长12厘米、宽8厘米的长方形纸折正方形。最大的正方形的边长是多少厘米？答：最大