人教版三年级数学上册 （分数的简单计算）分数的初步认识 课件_第1页
人教版三年级数学上册 （分数的简单计算）分数的初步认识 课件_第2页
人教版三年级数学上册 （分数的简单计算）分数的初步认识 课件_第3页
人教版三年级数学上册 （分数的简单计算）分数的初步认识 课件_第4页
人教版三年级数学上册 （分数的简单计算）分数的初步认识 课件_第5页
已阅读5页，还剩17页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第8单元分数的初步认识分数的简单计算3

复习旧知，引出课题目录合作交流，探索新知巩固练习，学以致用总结归纳一、复习旧知，引出课题1.看图写分数。（

）（

）39592个172.先说说每个分数有几个几分之一，再比较每组分数的大小。（1）（2）（3）3727和5535和8949和3个172737＜3个155个153555＜4个198个194989＜二、合作交流，探索新知将一个西瓜平均分成8块，哥哥吃了2块，弟弟吃了1块。两兄弟各自吃了西瓜的几分之几？哥哥吃了西瓜的

，弟弟吃了西瓜的

。2818两兄弟一共吃了西瓜的几分之几？1828＋计算：1828＋（

）个18（

）个18（

）个1821338＝同分母分数相加，分母不变，分子相加。爸爸又吃了

，他们全家一共吃了西瓜的几分之几？5838＋88＝58＝1思考：哥哥比弟弟多吃了几分之几？1828－把一个西瓜平均分成8份，其中的2份比1份多1份，也就是

。怎么计算呢？182个1818＝1个18同分母分数相减，分母不变，分子相减。探究：141－34＝4个141个141可以看作几个

？141还可以看作分母是几的分数？151可以看作4个

。14练习：451－＝261－＝371－＝46471可以看作任意一个分子和分母相同的分数。1.同分母分数相加、减，分母不变，分子相减。小结：同分母分数相加、减的计算方法2.算式里含有1，可以把1看作任意一个分子和分母相同的分数。三、巩固练习，学以致用基础练习17858＋＝28581－＝263816－＝36581？四、总结归纳总结：这节课学习了同分母分数的简单加、减计算方法，以及算式里有1时，可以把1看作任意一个分子、分母相同的分数，再计算。分数的简单应用分数的初步认识义务教育人教版三年级上册8

复习导入你能用分数表示涂色部分吗？14这个

表示什么意思？14这样的2份呢？24你对分数还有哪些了解？探究新知（1）用分数表示涂色部分。1414把一个大正方形平均分成了4个小正方形，涂色的部分是其中的几份？这样的2份是这4个小正方形的几分之几呢？3份呢？（2）看这幅苹果图，你能找到分数吗？1.自主观察，汇报交流，说明理由。2.问题：是平均分吗？是把谁平均分成几份？1423

把一些物体平均分了以后，这样的一份或几份也可以用分数来表示。

平均分成几份，分母就是几，取了其中的几份，分子就是几。(教材P100T1)1.用分数表示下面各图的涂色部分。问题：分的对象是什么？平均分成几份？取出了几份？141223(教材P100T2)2.有9个，把其中的涂上红色，涂上蓝色。1323问题：9个△平均分成了几份？红色有几份？蓝色有几份？（涂法不唯一）(教材P100T3)3.有10根小棒，取出它的

。25问题：取出10根小棒的

，就是把10根小棒平均分成了几份？取出了几份？25巩固运用(教材P102T1)1.把8个

平均分成4份，1份是

总数的，有（）个；2份是总数的，有（）个。（）（）（）（）142244(教材P102T3)2.涂色部分占总数的几分之几？说一说。（）（）（）（）（）（）

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论