小学四年级下册写字教学计划及教案

断提高教师的写字教学与科研理论水平。进一步训练学生的双姿培养学生形成良好的思想，努力营造墨香校园。写字课，做到有示范、有指导、有重点，克服盲目性和随意性教学中，要依据《语文课程标准》和《写字教学纲要》的要求优化写字指导方法和：眼睛距纸面一尺，笔尖离握笔处一寸，胸口离桌子一拳三、学生知识现状分析：四年级学生才开始学习用钢笔写字，而且学生有的写字不够灵活，书写不够大方，甚还形成了不良的写字习惯，如：写字笔画生硬、书写不工整、写字顺笔拖，写潦草字等。四、教改措施：1、教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好写字习惯2、坚持上好写字课，要认真写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。3、强化学生提笔就是练字时的意识，要求学生做作业时要和练字一样认真，养成好书写习惯4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势5、教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯教师的板书要给学一种写规范，写漂亮的印象6、开展远离橡皮的活动，培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写的习惯7、展开竞赛。以班为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。也可以抽签的式举行写字比赛8、班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人展示自己的机四、教学进度安排第一周：（硬笔部分）第1课 第2课第三周 第3第四周 第4第五周 第5第六周 第6第七周：（毛笔部分）第7第八周8第九周9第十周10第十一周11第十二周12第十三周13周第十四周 第14第十五周 第15第十六周 第16硬笔部

1用字头（亠、厂、广、尸）书教学目使学生学会写文字头、厂字头、广字头、尸字头、等四种字头通过练习，把字正确的摆放在田字格里，书写正确、端正、匀称激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力教学重、难、、等四种字头。1课时教学过一、复习正确的写字姿同学们，谁能说说正确的写字姿势是什么样的（）随学生的回答，出示学生正确书写姿势的画面。二、导入新这节课我们学习四个字头：亠、厂、广、尸常用字头的正确写法今天我们来学习第一课——三、学习新打开书第一页，指名读看看出示：四个字头，讲解其写法广字头：写法同厂上点居中尸字头：上框宜小，撇化舒展，斜度同厂间的上方。在书写每个笔画时，都应注意起笔、运笔和收笔厦：里面的夏字笔画较多，书写时要控制好比例，横画间的布白要均匀。尾：里面的笔画要写得紧凑一些府：里面的单立人的撇为短撇，竖画要写得直挺请学生注意观察带有这些偏旁的字在田字格中的位置，指名说教师相机介绍：半包围结构的字，居中于田字格各学习小组讨论其余的指名说书写尾和自己喜欢的相关字的注意事四、学生练学生描描、临写五、根据学生练习情况总的位置，注意将笔画搭配得当，书写正确、端正、匀称。2、常用字头（户、虍、麻、）书教学目初步掌握户字头、虎字头、麻字头、老子头这四个字头的书写要领了解带有这四个偏旁的字的一般书写规律写好肩、虚、魔、孝、考，写得正确、端正、比例恰当教学重点初步掌握户字头、虎字头、麻字头、老子头这四个字头的书写要领了解带有这四个字头的字的一般书写规律筋户字头：写法同尸，上点居中出示虎字虎字，引导学生认识虎字头书写要点（所以书写时，撇不要过重、过长，二是其他部件要写得左轻右重）。（lǔ）麻字头：外面写法同广，里边的林居上点之中，右木长点宜舒展要领。自己练练。带这四个偏旁的字一般左右两部分宽窄不相等，书写时要注意笔画间穿插尽量向中间靠拢避免结构松散带这四个偏旁的字一般都是左窄右肩虚、三、例字指肩，写法同尸，上点居中虚业字写在田字格的下边。魔外面写法同广里边的林居上点之中，右木长点宜舒展1、学生自己练习描红，临摹3、教师巡视，找出没写好的字，并讲解五、作3、常用字头（八、人、大、教学目初步掌握八字头、人字头、大字头、春字头这四个字头的书写要领了解带有这四个字头的字的一般书写规律写好分、会、奔、奋、套、奉、泰，写得正确、端正、比例恰当教学重点初步掌握八字头、人字头、大字头、春字头这四个字头的书写要领了解带有这四个字头的字的一般书写规律一、复习前课内容教学提手旁，可要求学生先仔细观察整个字形并着重引导学生观察撇起笔处的位置生与字帖对比，找出不足。通过教师示范，让学生感受书写时笔画之间的笔断意连。写写偏旁。通过练习初步掌握这两个偏旁的书写要领牛字旁：撇短，横斜，竖正直，提有力。提与竖画的交叉在竖画下段的中部本节关键词是因字而异，即偏旁部首分配到具体字中的形状要因字而异，如本课贝高频率出现，要求学生认真仔细观察，并能举一反三，灵活运用。例字指打捉，左右结构，左小右大，左边处于附属地位足居于中间特，左右结构，右部稍大四、练

4、常用字教学目标1、掌握常用字头的笔画位置2、掌握带有这些偏旁的汉字的书写要领3、提高欣赏、评价及审美的能力教学重难点教具准备：黑板写字本一、欣赏作品，激发兴趣1、（谈话导入）同学们，书法是中华民族灿烂的艺术瑰宝，它历史悠久，历代名家辈出欣赏历代书法名家的作品2、分别欣赏书圣王羲之的《乐毅论》，欧阳询的《九成宫碑》，颜真卿的《颜勤碑》公权的《玄秘塔碑》3、再欣赏我们班同学张文凯的书法作品4、（提出学习目标）今天这节课，我们来学习左偏旁（一），希望同学们好好表现，展（一）学习偏旁（二）学习四个字头的要领父字1、出示父字，复习笔画名称，再出示父字头，引导、分析两者区别（重点看占格2、变换长撇与捺的角度，体会两笔交叉角3、出示斧、爸、爷、爹字，引导学生观察、体会结字特点1、（出示例字）指导观察分析，并说出书写要领2、（出示病字）分析归纳错因（归纳，板书：紧凑对称比例适当4、学生练写一遍，教师巡视5、选择几张有代表性的字进行集体评议。（结构紧凑、笔画位置准确、整个字苍劲有力或很清秀。6、学生再练习，教师巡视指导 复：（中场做一下手腕操，让手休息一下。（过渡）的猎。（出示范字”1、合作小组为单位推选一个小书法家书写练习：课文5、常用字教学目标1、掌握字头穴字头、党字头、雨字头、羊字头四个字头的写法2、掌握带有这些字头的汉字的书写要领3、提高欣赏、评价及审美的能力教学重难点掌握这几个字头的书写要领教具准备：黑板写字本教学过程（一）学习字头穴字头：上部写法同宝盖头下部两点排布对称，成八字1、在宝盖头上加上撇和竖折2、加上辅助线（等边三角形、水平横线）分析几个点的准确位置，帮助学生掌握穴宝盖3、下面分别加工、九，体会结字安4书上书写空、究（二）秃宝1、出示秃宝盖，引导学生观察（明确因无首点所以格位可上移2、分析讨论，左点右钩位置怎样定3、在下分别加部件组成写、冠体会结字规4书上用钢笔练习书同学们练习毛笔书写，教师巡视指党字头：上竖短正，两点对称呼应，上部居田字格的中部（出示四个偏旁）指名说说这些偏旁的写法。师范写生练习书写小组欣（二）学写这四个字头的1、（出示例字）指导观察分析，并说出书写要领2、（出示病字）分析归纳错因4、学生练写一遍，教师巡视5、选择几张有代表性的字进行集体评议6、学生再练习，教师巡视指导三、评选。小小书法家1、合作小组为单位推选一个小书法家常用字六、作业练习课文76、常用字头（口、日、田）1、口子头、日子头、田字头、四字头的写法2、掌握这几个偏旁的写法及要领教学重难点教学过程一、复习旧知入新课板书常用字头1、上堂课我们学写了字头中的口、日、田及相关的汉字。下面请大家拿出本子，把这个字再次练写一下教师小结（肯定写得好的与进步的地方，指出不足，提醒书写注意点3、今天我们接着学习四个字头的书写。课题后面添加（二）1、指名读四个字头书写分析3、学生在本子上练习五遍（齐诵写字姿势歌）三、学习带有这四个偏旁的1、师范 复：练习写《望洞庭》教师巡视辅大家所学的几种偏旁，让我们来一次比赛怎么样？4培养学生热爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培养审美力；养成认真细心的学习态度和良好的意志品质使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法，在有一定的速度要重视毛笔字的教学加强书写训练使学生从描红仿影到临贴，逐步做到毛笔字写得匀称，纸面干净教学重点难课时安排（一）钢笔 课（二）毛笔 课第1课教学目标教学过程一、复习正确的写字姿随学生的回答，出示学生正确书写姿势的画面一起做一做二、导入新三、学习新打开书第13页，指名读字请学生注意观察这个字各部分在田字格中的位置，指名说学生描描、临写请学生上黑板写五、根据学生练习情况总书写正确、端正、匀称。2课教学目标掌握半包围结构的字的书写方法培养学生观察分析、研究的能力教学重点掌握字的占位比例的写法教学准备范字图片、投影教学过程一、复习上节课所写内容二、引出本节课的练习内容，板书课题出示范字，学生观察观察找出规律，小组讨论总结“截、康”书写时，要调整平衡，避免出现重心偏离的现象打开书，让学生以小组为单位照一照字的规律先进行临写学生进行练习，教师巡视指导3课教学目标掌握汉字的执笔方法，注意写字笔顺培养学生的写字兴趣和良好的书写习惯培养学生研究学习的能力教学准备图片、钢教学过程一、提问：写字时要注意什么二、细观察、找规4教学目标教学准备写有范字的图片教学过程三、讨论交认识各种结构的字的书写特五、临仔细观察，怎样才能把字写的像字贴上一样好先临写第一组部分字。学生评议练习书写以上字，教师巡视指导5课教学目标掌握左右、上下结构等字的写法增强学生的审美意识，培养良好的写字习惯教学准备写有范字的投影片教学过程（学生可以结合所学生字认识这几种结构的字三、讨论交五、临仔细观察，怎样才能把字写的像字贴上一样好先临写第一组部分字。学生评议练习书写以上字，教师巡视指导6课教学目标掌握汉字的间架结构、笔顺笔画等增强学生的审美意识，培养良好的写字习惯教学准备写有范字的投影片教学过程一、复习上节课所学的钢笔字，说一说写时应注意什么问题出示例字仔细观察分组讨论他们的不同之处和相同之处仔细观察，怎样才能把字写的像字贴上一样好先临写第一组部分字。学生评议练习书写以上字，教师巡视指导7课教学目标通过教学，使学生掌握横的搭配规律和书写方法教学重、难点认识和掌握横的搭配规律和书写方法教学准备字帖、毛笔、纸、教学过程一、组织教学三、学习新知板书课题，讲解课题（笔画搭配）引导学生认真观察范字学生独自观察找出每个字的特点，书写时应怎样安排进行交流，归纳搭配规律指导书写四、学生临写组织描红和临写练习，教师巡视指导五、评优8课教学目标通过教学，使学生懂得竖画重复的搭配方法，把本课范字写好教学重、难点按照竖画重复的搭配方法写好课文的例教学准备字帖、毛笔、纸、教学过程一、组织教找出每个字的特点，归纳出规律四、学