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“课外访万家个人总结”“课外访万家个人总结”/“课外访万家个人总结”“课外访万家个人总结”“课外访万家个人总结”本学期依据区教育局和学校安排，我们进行了“课外访万家”活动，并且仔细填写好《教师家访记录表》。入户家访，清茶一杯，促膝而谈，果真成效与电话交流大不同样。两个多月的家访工作，我不单在第一时间看到了另一种生活状态下的学生们，并且也深深地领会到家长对孩子教育的关怀和重视。家访结束了，但工作却还刚才开始，发现的问题如何解决？家长的希望如何才能实现？如何更好地管理这个班级等等，这些都是眼前的问题。现对我的课外访万家工作作以下总结：一、家访工作的重要性学校教育和家庭教育是孩子成长过程中两个重要方面，而家访则是连结这双方面的重要桥梁。家访有益于加强家长参加学生教育的意识，真切发挥家庭教育的作用。家访也有益于提高教师对职业的理解和感悟，提高教师的职业修养，促使教育的有效性。家访更是现代教育观的详细表现，是一种优良的服务。二、家访前要明确目的和内容家访前我全面地认识和研究学生及家庭状况，只有这样才能做到有的放矢。家访的作用在于认识反应学生状况，争取家长的配合，使学校教育与家庭教育得以联合起来，搞好教育工作。因此家访的目的要明确，要做好充分的准备，内容要详细真切。三、家访时要以正面教育为主家访不是向家长起诉，也不是让学生尴尬，而是要与家长、学生在家庭这个特别的环境中诚心交流和交流。家访工作应是“报喜”，是为后进生的转变创建优秀的环境。家访的目的`是关怀、爱惜、转变、教育学生，而不是因教师管教不了才去处家长“起诉”。四、家访后要做好家访记录，实时反应。每次家访后，实时地写出详细的家访记录，把家访过程中完成的共鸣，家访中遇到的启迪及家访中发现的问题一一记录下来，并依据学生在校内的学习、行为表现，联合家访中认识掌握的资料，实时反应，对学生从头剖析评估，拟订新的教育和举措，不失机机地对学生进行深入教育。在整个活动中，我和彭老师深入34户家庭展开了家访活动，参加率是100%，总的来说，走访很成功，拉近了家校的距离，亲密了师长联系。此次走访在学校、教师、家长之间架起了一个交流平台，为办理班务，教育孩子开拓了一条

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